折扣的课件.ppt

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1、鸡鸡 西西 市市 树树 梁梁 中中 学学“导学引领，对标检测导学引领，对标检测”尝试教学汇报尝试教学汇报课课4.3.2 折扣授课教师：董亚梅授课教师：董亚梅出示目标，尝试引领：1.理解折扣的意义2.掌握折扣与百分数的关系3.会解答有关折扣的实际问题自主学习，尝试探究：目标：目标：请独立完成导学案上的自主学习部分的学习任务。1、商店有时降价出售商品，叫做打折扣打折扣销售，俗称“_”.2、九折就是表示_，打九折出售也就是按原价的_出售.3、八五折就是表示_，打八五折出售也就是按原价的_出售.时间：时间：3分钟。打折打折展示交流，尝试确认：目标：目标：学伴间互助完善，使自己的自学结果通过交流得到确认

2、。提示：提示：先小组交流再推选代表全班交流。时间：时间：10分钟。九折九折八折八折八八折八八折六五折六五折七二折七二折五折五折1、说一说，这些折扣的意义、说一说，这些折扣的意义九折是十分之（），也就是（）%。表示（）是（）的90%。八折是十分之（），也就是（）%。八八折是十分之（），也就是（）%。六五折是十分之（），也就是（）%。七二折是百分之（），也就是（）%。对折是十分之（），也就是（）%。2、说说以下商品是打几折出售的、说说以下商品是打几折出售的 一辆汽车按原价的一辆汽车按原价的90%90%出售。出售。一座楼房按原价的一座楼房按原价的96%96%出售。出售。一只旧手表按新手表价格的一只旧

3、手表按新手表价格的80%80%出售。出售。（）（）（八折）九折九折九六折九六折3 3、（、（1 1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价价180180元，现在商店打八五折出售，买这辆元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱？车用了多少钱？解：解：18018085%=153(85%=153(元元)答：买这辆车用了答：买这辆车用了153153元。元。（2 2）爸爸买了一个随身听，原价）爸爸买了一个随身听，原价160160元，现在商元，现在商店打九折出售，现价比原价便宜了多少钱？店打九折出售，现价比原价便宜了多少钱？解：解：160160(1-90%)=160(1-90%)

4、=16010%=16(10%=16(元元)答：现价比原价便宜了答：现价比原价便宜了1616元。元。通过例通过例5，我们发现折扣问题中有哪三个基本的，我们发现折扣问题中有哪三个基本的数量？这三个量之间有什么关系？数量？这三个量之间有什么关系？原价原价售（现）价售（现）价折扣折扣思考变通，尝试提升：买一件买一件T T恤衫，原价恤衫，原价8080元，如果打八折出售元，如果打八折出售是多少元？是多少元？学以致用，尝试练习：解：解：9001000=90答：打九折出售。答：打九折出售。解：解：80808080=64=64（元）（元）答：打八折出售是答：打八折出售是6464元。元。解：解：5670=80=8

5、0（元）（元）答：这条牛仔裤原价是答：这条牛仔裤原价是8080元。元。有一种型号的手机，原价有一种型号的手机，原价10001000元，现价元，现价900900元，元，打几折出售元？打几折出售元？老师在商店里花了老师在商店里花了5656元钱买了一条牛仔裤，因为元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正在打七折销售。请同学猜猜看，那儿的牛仔裤正在打七折销售。请同学猜猜看，这条牛仔裤原价多少？这条牛仔裤原价多少？对标检测，尝试评价：目标：目标：请同学们独立完成导学案上的达标检测题。提示：提示：1、自我批改，第一题每空1分，第二题7分。2、第二题有两种以上解法的，根据解答情况每种解法加2分时间：时间：5分钟。盘点收获，布置作业：必做一：练习册折扣问题选做二：寻找生活中的折扣问题