散落的钞票 (4).ppt
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1、北师大版四年级语文上册北师大版四年级语文上册第十单元:金钱第十单元:金钱散落的钞票散落的钞票四语组四语组学习目标:学习目标:1、读懂课文内容,体会文中人物读懂课文内容,体会文中人物的心情。的心情。2、有感情地朗读课文,能按事情有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。故事。3、感受课文通过人物的语言刻画感受课文通过人物的语言刻画性格的语句。性格的语句。自学指导自学指导:(1 1)默读课文)默读课文4-64-6自然段,想一想哪自然段,想一想哪些人做到了拾金不昧?请把有关的语句用些人做到了拾金不昧?请把有关的语句用“”划出来,抓住人物的动作、语言划
2、出来,抓住人物的动作、语言和心理活动,体会人物的心情,并批注自和心理活动,体会人物的心情,并批注自己的感受。己的感受。(2 2)立明和)立明和“我我”没买吃麦当劳,也没没买吃麦当劳,也没买到买到丁丁历险记丁丁历险记,为什么,为什么“特别高兴特别高兴”?一位女服务员跑过来大声喊:一位女服务员跑过来大声喊:“把钱交给我!请把钱交给我!把钱交给我!请把钱交给我!”服务员迎上前去,把一沓百元服务员迎上前去,把一沓百元钞票交到他手里,说:钞票交到他手里,说:“数数,看数数,看少没少?少没少?”我捡到一张,交给服务员。我捡到一张,交给服务员。立明手疾眼快,捡了三张,也立明手疾眼快,捡了三张,也交给了服务员
3、。交给了服务员。一时间,老人、孩子、青年、一时间,老人、孩子、青年、妇女、解放军战士,人们纷纷妇女、解放军战士,人们纷纷把捡起的钱交到她手中。把捡起的钱交到她手中。这可怎么办呢?如果指出这可怎么办呢?如果指出来,这人会不会打我们?来,这人会不会打我们?立明却好像没想这些,他立明却好像没想这些,他走到那人面前说:走到那人面前说:“叔叔,您好!叔叔,您好!您脚底下好像还踩着钱呢!您脚底下好像还踩着钱呢!”必做题:必做题:1、学完这篇课文,让我们、学完这篇课文,让我们用自己的话来复述这个故事,用自己的话来复述这个故事,然后写下来。然后写下来。选做题:选做题:2、缩写、缩写散落的钞票散落的钞票故故事。事。(150字左右字左右)
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