怎样学习和研究化学（1）.ppt

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1、第第3节节 怎样学习和研究化学怎样学习和研究化学用科学的方法学习化学用科学的方法学习化学扬州中学教育集团树人学校扬州中学教育集团树人学校 杨杨 燕燕扬州中学教育集团树人学校 杨燕扬州中学教育集团树人学校 杨燕化学药品分类存放化学药品分类存放 扬州中学教育集团树人学校 杨燕实验常用仪器和基本操作实验常用仪器和基本操作认识桌上的仪器认识桌上的仪器了解仪器的用途了解仪器的用途学习实验的操作学习实验的操作小组合作讨论小组合作讨论 阅读思考阅读思考 操作提示操作提示 扬州中学教育集团树人学校 杨燕 固体药品的取用固体药品的取用 1 液体药品的取用液体药品的取用 2 酒精灯的使用酒精灯的使用3 仪器的洗涤

2、仪器的洗涤4扬州中学教育集团树人学校 杨燕实验常用仪器和基本操作实验常用仪器和基本操作洗涤仪器一般用洗涤仪器一般用试管刷试管刷，先将废液倒入，先将废液倒入废液缸废液缸中，中，加入半试管水，加入半试管水，振荡振荡（手腕用力手腕用力）后倒掉。）后倒掉。油脂油脂热的纯碱热的纯碱溶液溶液 铁锈等物质铁锈等物质稀盐酸稀盐酸干净标志：既不聚成水滴，也不成股流下。干净标志：既不聚成水滴，也不成股流下。扬州中学教育集团树人学校 杨燕 化学实验中要注意观察和记录实验现象，观化学实验中要注意观察和记录实验现象，观察的内容包括：察的内容包括：变化前变化前变化中变化中变化后变化后原物质的颜原物质的颜色、状态、色、状态

3、、气味等气味等 变化过程中产生的变化过程中产生的现象：如物质的状现象：如物质的状态与颜色的变化、态与颜色的变化、发光、发热、形成发光、发热、形成烟雾和放出气体等烟雾和放出气体等生成新物质生成新物质的颜色、状的颜色、状态、气味等态、气味等 一、学习化学需要进行化学实验一、学习化学需要进行化学实验扬州中学教育集团树人学校 杨燕探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质1.主要物理性质：主要物理性质：颜色、状态、溶解性颜色、状态、溶解性扬州中学教育集团树人学校 杨燕探究探究“铜绿铜绿”的溶解性的溶解性1、取少量、取少量“铜绿铜绿”于试管中于试管中2、向试管中倒入约、向试管中倒入约2毫升蒸馏水毫升蒸馏水观察现象

4、观察现象3、充分振荡，静置、充分振荡，静置探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质扬州中学教育集团树人学校 杨燕1.主要物理性质：主要物理性质：绿色粉末状固体绿色粉末状固体难溶于水难溶于水探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质扬州中学教育集团树人学校 杨燕2.主要化学性质：主要化学性质：（1）“铜绿铜绿”能否与稀盐酸反应能否与稀盐酸反应？探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质（2）“铜绿铜绿”受热后是否发生反应？受热后是否发生反应？扬州中学教育集团树人学校 杨燕“铜绿铜绿”与稀盐酸作用与稀盐酸作用 1、取少量、取少量“铜绿铜绿”于试管中于试管中2、向试管中倒入约、向试管中倒入约2毫升稀盐酸毫升稀盐酸3、充分振荡、

5、充分振荡探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质手腕用力手腕用力观察现象观察现象先固后液先固后液扬州中学教育集团树人学校 杨燕“铜绿铜绿”受热后的变化受热后的变化 探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质1、取少量、取少量“铜绿铜绿”于试管中于试管中2、试管夹（或铁夹）夹持试管、试管夹（或铁夹）夹持试管3、点燃酒精灯、点燃酒精灯友情提醒：试管友情提醒：试管口口略向下倾斜略向下倾斜 试管口下方放一蒸发皿试管口下方放一蒸发皿4、先、先均匀均匀加热，再加热，再对准药品部位对准药品部位加热加热扬州中学教育集团树人学校 杨燕实验现象实验现象 绿色固体逐渐溶解绿色固体逐渐溶解 产生大量气泡产生大量气泡 溶液由无色变为蓝色

6、溶液由无色变为蓝色实验结论：实验结论：“铜绿铜绿”能能与稀盐酸反应与稀盐酸反应“铜绿铜绿”与稀盐酸作用与稀盐酸作用 探究探究“铜绿铜绿”的性质的性质扬州中学教育集团树人学校 杨燕铜绿在水中不易溶解铜绿在水中不易溶解铜绿在盐酸中能溶解铜绿在盐酸中能溶解物理性质物理性质化学性质化学性质能与稀盐酸反应，生能与稀盐酸反应，生成可溶于水的物质成可溶于水的物质 扬州中学教育集团树人学校 杨燕实验现象实验现象 固体由绿色变为黑色固体由绿色变为黑色 试管口有水滴出现试管口有水滴出现“铜绿铜绿”受热后的变化受热后的变化扬州中学教育集团树人学校 杨燕验证验证“铜绿铜绿”分解后生成的气体分解后生成的气体澄清石灰水澄

7、清石灰水验证验证“铜绿铜绿”分解后生成的气体分解后生成的气体扬州中学教育集团树人学校 杨燕实验现象实验现象 固体由绿色变为黑色固体由绿色变为黑色 试管口有水滴出现试管口有水滴出现 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊实验结论：实验结论：-氧化铜氧化铜 -水水-二氧化碳二氧化碳CuO“铜绿铜绿”受热受热易易分解分解H2OCO2“铜绿铜绿”主要成分是主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜“铜绿铜绿”受热后的变化受热后的变化扬州中学教育集团树人学校 杨燕实验现象实验现象 固体由绿色变为黑色固体由绿色变为黑色 试管口有水滴出现试管口有水滴出现 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊实验结论：实验结论：-氧化铜氧化铜 -

8、水水-二氧化碳二氧化碳CuO“铜绿铜绿”受热受热易易分解分解H2OCO2“铜绿铜绿”受热后的变化受热后的变化铜绿铜绿碱式碳酸铜碱式碳酸铜+水水氧化铜氧化铜+二氧化碳二氧化碳 文字表达式：文字表达式：Cu2(OH)2CO3CuOCO2H2O扬州中学教育集团树人学校 杨燕一、学习化学需要进行化学实验一、学习化学需要进行化学实验 化学实验通常在化学实验通常在实验室实验室里进行。进行化学里进行。进行化学实验要注意实验要注意实验安全实验安全，遵守，遵守实验规则实验规则，学习化，学习化学学实验基本操作实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验实验现象和数据现象和数据，养成良好的实验习惯。，养成良好的实验习惯。