教科版三年级上册.ppt

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1、教科版小学科学三年级上册教科版小学科学三年级上册北城中心小学北城中心小学 梁绍文梁绍文水和食用油的比较水和食用油的比较 比较食用油和水有什么相同比较食用油和水有什么相同和不同的地方。和不同的地方。我们可以采用哪些方法来比较我们可以采用哪些方法来比较?温馨提示温馨提示:1 1、在科学观察中，我们一般不用、在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。尝的方法比较物体。3 3、根据表格提示内容仔细观察。根据表格提示内容仔细观察。2 2、注意小组合作，做好记录。、注意小组合作，做好记录。方法方法记录记录水水食用油食用油水和食用油的比较记录单（一）水和食用油的比较记录单（一）看看闻闻摸摸无色透明无色透明

2、无气味无气味不黏手不黏手淡黄色半透明淡黄色半透明有气味有气味黏手黏手 实验一：将水和食用油分别滴实验一：将水和食用油分别滴在在玻璃、蜡光纸和报纸玻璃、蜡光纸和报纸上，比较水上，比较水滴和油滴的形状有什么不同？滴和油滴的形状有什么不同？1、要同时滴，滴落的高度要相同，液滴要同时滴，滴落的高度要相同，液滴 的大小也要相同的大小也要相同。2 2、不要把玻璃、蜡光纸或报纸拿起来观察不要把玻璃、蜡光纸或报纸拿起来观察。3 3、不要用手去碰触液滴。、不要用手去碰触液滴。4 4、用图画的形式把它们的形状记录下来。、用图画的形式把它们的形状记录下来。水和食用油的比较记录单水和食用油的比较记录单(二）二）材料材

3、料画图画图玻璃片玻璃片 蜡光纸蜡光纸 报纸报纸水水食用油食用油 同样多的水和食用油，水重同样多的水和食用油，水重还是油重？还是油重？实验二：实验二：实验结论：实验结论：同样多的水和油，水比油重。同样多的水和油，水比油重。将两份同样多的水和食用将两份同样多的水和食用油混合在一起，看看有什么现油混合在一起，看看有什么现象发生。象发生。实验三：实验三：将水和食用油分别倒入不将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，你们观察到同形状的容器中，你们观察到什么？又说明什么呢？什么？又说明什么呢？实验结论：水和食用油倒入实验结论：水和食用油倒入不同形状的容器中不同形状的容器中,它们的形状它们的形状也会随之而改变。水和食用油没也会随之而改变。水和食用油没有固定的形状。有固定的形状。水水食用油食用油无色无色扩散慢扩散慢重重没有固定没有固定形状形状没有气味没有气味不黏手不黏手淡黄色淡黄色扩散快扩散快轻轻有气味有气味黏手黏手透明透明有点透明有点透明会流动会流动水和食用油有哪些相同点和不同点呢？水和食用油有哪些相同点和不同点呢？思考：思考：其它液体有没有其它液体有没有这些共同特点？这些共同特点？