巧用材料的拼贴画.ppt

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1、冀美版冀美版 2011义务教育教科书美术六年级上册义务教育教科书美术六年级上册河北省霸州市南孟镇高级小学河北省霸州市南孟镇高级小学 戴振芳戴振芳班级口号：班级口号：我们的眼睛，发现美；我们的眼睛，发现美；我们的心灵，感受美；我们的心灵，感受美；我们的双手，创造美我们的双手，创造美!我们的眼睛能发现美，我们的眼睛能发现美，我们的心灵能感受美。那我们的心灵能感受美。那就随老师一起去寻找美吧！就随老师一起去寻找美吧！一、图片欣赏：一、图片欣赏：1、这些图片给我们以美的感受，心里是、这些图片给我们以美的感受，心里是不是美美的？不是美美的？2、这些画和我们平时看到的有什么不同、这些画和我们平时看到的有什

2、么不同？今天这节课我们就是要利用不同今天这节课我们就是要利用不同的材料创作拼贴画。的材料创作拼贴画。拼贴画作为一种最普通不过的工艺拼贴画作为一种最普通不过的工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，许许多想象力。贴画的材料随手可得，许许多多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品。从这一点上来说，在远古时代以艺品。从这一点上来说，在远古时代以来，人们从来没有放弃这种努力，在代来，人们从来没有放弃这种努力，在代代相传的过程中，它愈来愈美、愈来

3、愈代相传的过程中，它愈来愈美、愈来愈成熟。拼贴画它的特点是成熟。拼贴画它的特点是“贴贴”，贴的，贴的组合体现了美的时空、体现了人的想象组合体现了美的时空、体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式力，同时也创造了新的艺术表现形式。师：师：下面我们来继续欣赏拼贴画下面我们来继续欣赏拼贴画图片，来思考拼贴画的材料特点和图片，来思考拼贴画的材料特点和画面利用了材料的哪些特点？画面利用了材料的哪些特点？二、拼贴画欣赏：二、拼贴画欣赏：总结：总结：不同材料创作出的拼贴画，其用不同材料创作出的拼贴画，其用途和传达出的美感是不同的，材料的途和传达出的美感是不同的，材料的合理利用是装饰画成功的重要因素。合

4、理利用是装饰画成功的重要因素。今天，老师给大家准备了一些今天，老师给大家准备了一些材料，希望同学们能发现它们的美。材料，希望同学们能发现它们的美。三、材料的准备：三、材料的准备：（1）材料美感因素的发现和利用）材料美感因素的发现和利用 师：拼贴材料在我们的生活中随手可师：拼贴材料在我们的生活中随手可得。可以根据材料的材色、质感、纹得。可以根据材料的材色、质感、纹理等将这些材料收集起来，并做些简理等将这些材料收集起来，并做些简单的归类，无需花费任何经济便拥有单的归类，无需花费任何经济便拥有了大量的拼贴画材料。就可以将开发了大量的拼贴画材料。就可以将开发出来的材料运用在拼贴画中，在一定出来的材料运

5、用在拼贴画中，在一定程度上极大地提升了它的自身价值，程度上极大地提升了它的自身价值，变废为宝。变废为宝。四、了解拼贴画：四、了解拼贴画：师：下面是老师给大家收集的有关拼贴画的师：下面是老师给大家收集的有关拼贴画的用途及创作方法的资料，希望能帮到大家。用途及创作方法的资料，希望能帮到大家。1、拼贴画的用途。、拼贴画的用途。用于满足人们装饰需要用于满足人们装饰需要。（1）创作内容的选择：）创作内容的选择：可从两方面入手：一方面可以是临摹，另一方面可可从两方面入手：一方面可以是临摹，另一方面可以从生活中发掘素材。通过写生，能够对客观物象以从生活中发掘素材。通过写生，能够对客观物象进行再认识，能避免概

6、念化、矫揉造作的弊病。进行再认识，能避免概念化、矫揉造作的弊病。2、创作拼贴画的方法、创作拼贴画的方法（2）创作方法常见的有两种：）创作方法常见的有两种：一是先构思画面，再根据自己的需要选择所需的材一是先构思画面，再根据自己的需要选择所需的材料。料。二是根据自己手中的材料产生联想，利用它们自身二是根据自己手中的材料产生联想，利用它们自身的特点构思自己的画面，即借物造形。的特点构思自己的画面，即借物造形。拼贴画不是写生，应有意识地打破拼贴画不是写生，应有意识地打破自然色彩和造型的束缚，强调装饰色彩自然色彩和造型的束缚，强调装饰色彩和造型是不受自然局限的，如海可以不和造型是不受自然局限的，如海可以

7、不是蓝的，太阳不一定是红的等等。是蓝的，太阳不一定是红的等等。造型上也要放开思路，不必拘泥于造型上也要放开思路，不必拘泥于写实，可以创作抽象的画面效果。具象写实，可以创作抽象的画面效果。具象的画面也要有适度的概括，尽可能做到的画面也要有适度的概括，尽可能做到简练生动，富有情趣，可采用概括、夸简练生动，富有情趣，可采用概括、夸张的手法，充分利用自己手中的材料大张的手法，充分利用自己手中的材料大胆创作。胆创作。（3）注意拼贴画的构图，要求构思新颖，）注意拼贴画的构图，要求构思新颖，装饰效果好。装饰效果好。构图在一般性绘画和拼贴画中，都是构图在一般性绘画和拼贴画中，都是十分重要的。拼贴画的构图较一般

8、绘画更十分重要的。拼贴画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了。其特具鲜明的视觉特点，要求简单明了。其特点是自由性较强，是根据作者的观念自由点是自由性较强，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。但创作时画面整体的结发挥组织画面的。但创作时画面整体的结构应当清楚鲜明，这是优秀拼贴画的一个构应当清楚鲜明，这是优秀拼贴画的一个重要因素。这样，才能达到强烈的视觉效重要因素。这样，才能达到强烈的视觉效果，使人感受深刻，如书中的果，使人感受深刻，如书中的向日葵向日葵、家乡的小河家乡的小河。五、学生创作：五、学生创作：同学们，我们在一起欣赏了这同学们，我们在一起欣赏了这么多的拼贴画作品，也了解了拼贴

9、画么多的拼贴画作品，也了解了拼贴画相关知识，想必你们也一定跃跃欲试相关知识，想必你们也一定跃跃欲试想来制作一幅属于自己的拼贴画作品想来制作一幅属于自己的拼贴画作品吧，现在就以小组为团队把你们的创吧，现在就以小组为团队把你们的创意展现出来吧！为了让同学们更好的意展现出来吧！为了让同学们更好的创作作品，咱们先小组进行讨论，你创作作品，咱们先小组进行讨论，你们完成一幅什么样的作品，用到那些们完成一幅什么样的作品，用到那些材料，小组成员如何分工。材料，小组成员如何分工。师：希望你们能够团结协作，师：希望你们能够团结协作，共同体验创造的乐趣，同时老共同体验创造的乐趣，同时老师还要将创作创作指南和温馨师还

10、要将创作创作指南和温馨提示送给你们。提示送给你们。选择适合的材料创作一幅拼选择适合的材料创作一幅拼贴画，设计制作时，要充分利用贴画，设计制作时，要充分利用材料的特点，可以采用概括、夸材料的特点，可以采用概括、夸张的方法。作品完成后，可以配张的方法。作品完成后，可以配上边框，用来装饰房间。上边框，用来装饰房间。创作指南：创作指南：温馨提示：温馨提示：1、根据自己手中的材料设计构思（要、根据自己手中的材料设计构思（要实际）实际）2、小组合作，可以临摹。、小组合作，可以临摹。3、材料的合理应用。、材料的合理应用。4、鼓励创新，探索新材料，新技法。、鼓励创新，探索新材料，新技法。学生创作中、学生创作中、六、作品展示：六、作品展示：学生评价：学生评价：1、你喜欢哪幅作品，它的亮点在、你喜欢哪幅作品，它的亮点在哪？你想给哪幅作品提提建议？哪？你想给哪幅作品提提建议？2、评选最佳团队，为你喜欢的作、评选最佳团队，为你喜欢的作品送上你的笑脸。品送上你的笑脸。今天同学们把我们平时生今天同学们把我们平时生活中看似普通的材料赋予了它活中看似普通的材料赋予了它们新的生命，你们都有一双具们新的生命，你们都有一双具有创造力的双手，老师希望你有创造力的双手，老师希望你们今后继续在生活中发现美，们今后继续在生活中发现美，创造美。创造美。七、总结：七、总结：