登泰山观日出（教学媒体）.ppt

《登泰山观日出（教学媒体）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《登泰山观日出（教学媒体）.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会会当当凌凌绝绝顶顶，一一览览众众山山小小。杜杜甫甫 登登 泰泰 山山 观观 日日 出出 时间时间地点地点景物景物 山脚下山脚下 整个泰山整个泰山 天已微明天已微明 对松亭对松亭 南天门南天门 石阶石阶 7点点10分分 日观峰日观峰 日出日出 凌晨凌晨2 2时半时半刚刚4 4点半点半中天门中天门山势、云海山势、云海 登登 泰泰 山山 观观 日日 出出 山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。多高，山有多高的感觉。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云我站在亭前向下俯视

2、，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在

3、山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。有的像有的像 。云雾不断地（云雾不断地（），（），（），（），（），有），有的像（的像（），有的像（），有的像（），有的（），有的（），像（），像（）。）。猛抬头一看，猛抬头一看，南天门正在头顶上，南天门正在头顶上，路面宽一丈，像一路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上台阶，艰难地向上攀登着。攀登着

4、。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。岸边溅起无数朵白色的浪花。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳

5、的一条弧形的边，并且努力了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，而且放着强烈的光，地上升着，变成一个半圆形，而且放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的

6、边，并且努力了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，而且放着强烈的光，地上升着，变成一个半圆形，而且放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。啊！太阳出来了！太阳出来了！啊！太阳出来了！太阳出来了！布置作业：二选一（下周一交）布置作业：二选一（下周一交）1 1）选读一篇描写泰山的游记。（作批注）选读一篇描写泰山的游记。（作批注）2 2）你到过的哪一个地方给你留下了深刻的）你到过的哪一个地方给你留下了深刻的印象？那里有怎样美丽的景色呢？请你按照印象？那里有怎样美丽的景色呢？请你按照时间、地点的变化顺序来给我们介绍这个地时间、地点的变化顺序来给我们介绍这个地方；用你的笔把美景描绘下来，让我们一起方；用你的笔把美景描绘下来，让我们一起来分享。来分享。