第三单元整合.ppt

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1、说明文要掌握的知识点1.内容说明对象（事物说明文 事理说明文）2.结构说明顺序（时间顺序 空间顺序 逻辑顺序）3.语言表达1）说明方法 2）说明文语言的特点了解文体了解文体1、什么是说明文？2、说明顺序有哪些？3、说明方法有哪些？4、说明文语言的特点是什么？1 1、什么是说明文？、什么是说明文？说明文是指客观地说明事物或说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、的颜色、形状、构造、性质、成成 因、功用等特征以及阐明因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。事理、介绍知识为主要内容。2 2、常用的说明顺序：、常用的说明顺序：A空

2、间顺序空间顺序外外内内上上下下前前后后总体总体部分部分（一般用于说明相对静止的（一般用于说明相对静止的事物）事物）B、时间顺序时间顺序：以时：以时间先后作为说明的间先后作为说明的顺序，用于说明事顺序，用于说明事物的发展变化。物的发展变化。C、逻辑顺序逻辑顺序（按事物的内部联系或（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来人们认识事物的过程来安排说明顺序。）安排说明顺序。）整体整体部分部分原因原因结果结果特点特点用途用途主要主要次要次要概括概括具体具体现象现象本质本质3 3、常用的说明方法及其作用：、常用的说明方法及其作用：说明说明方法方法定义定义作用作用下下定定义义用简明扼要的话给事物一用简明扼要

3、的话给事物一个说法，使读者对被说明个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。对象有个明确的概念。准准确确简简明明地地说说明明事事物的本质特征。物的本质特征。分分类类别别根据事物的形状、性质、根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。依照类别，逐一说明。全方位、多角度地全方位、多角度地说明事物或事理，说明事物或事理，使说明更有条理、使说明更有条理、更加清楚。更加清楚。说明方法说明方法定义定义作用作用举例子举例子举出有代表性的恰当的例举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，子，能够反映一般的情况，真切

4、地说明事物。真切地说明事物。通通过过具具体体事事例例，清清楚楚、真真实实、有有力力地地说说明明事事物或事理。物或事理。列数据列数据有些事物为便于从数量上有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些说明特征，往往运用一些数字来说明。数字来说明。更准确、更具体地说更准确、更具体地说明事物或事理的作用。明事物或事理的作用。说明说明方法方法定义定义作用作用作作比比较较选择有外部或外选择有外部或外部联系的事物进部联系的事物进行比较。行比较。化化深深奥奥为为显显浅浅，变变复复杂杂为为简简明明，更更清清晰晰、更更鲜鲜明明地地说说明明事事物物，增增强强说说明效果。明效果。打打比比方方运用比喻，增强运用比喻，增

5、强被说明事物的形被说明事物的形象性和生动性。象性和生动性。增强说明的形象性、生增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变动性，使抽象的事物变得更具体，又能吸引读得更具体，又能吸引读者。者。此外此外,还有还有引资料、摹状貌、列图表、作诠释引资料、摹状貌、列图表、作诠释等等说明方法。说明方法。4.说明文语言的特点：说明文语言的特点：准确、准确、平实、生动。平实、生动。语言的语言的准确性准确性是说明是说明文的文的最基本特征最基本特征。语言的准确性表。语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修现在对说明对象进行精确的修饰、饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。到

6、准确说明的目的。工具箱：第三单元拼音第第11课课弧弧(h)形形 拱拱(gng)桥桥 洨洨(xio)河河 陡陡(du)坡坡 和谐和谐(xi)饮涧饮涧(jin)桥墩桥墩(dn)郦郦(l)道元道元 张鷟张鷟(zhu)匀称（匀称（yn chn)惟妙惟肖惟妙惟肖(xio)解释下面的词语解释下面的词语巧妙绝伦巧妙绝伦:形容非常灵巧，没有可以相比的。形容非常灵巧，没有可以相比的。就地取材：就地取材：就在原地选用需要的材料。就在原地选用需要的材料。推崇推崇:十分重视，并给以很高的评价。十分重视，并给以很高的评价。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容雕刻得非常好，非常逼真。形容雕刻得非常好，非常逼真。古朴：古朴：朴素而有古

7、代的风格。朴素而有古代的风格。第第12课课纤（)细 着()重 驻()足 脂()粉 颐()和园 前瞻()后顾 煞()风景 矛盾（)赡()养 煎熬()第第12课课纤（xin)细 着(zhu)重 驻(zh)足 脂(zh)粉 颐(y)和园 前瞻(zhn)后顾 煞(sh)风景 矛盾（mo dn)赡(shn)养 煎熬(o)第第12课课解释下列词语煞风景：史诗：驻足：失之毫厘，差之千里：第第12课课解释下列词语煞风景：破坏人的兴致。史诗：叙述英雄传说或重大事件叙事长诗。驻足：停止脚步。失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。第第13课课轩榭（)重峦叠嶂（)丘壑()嶙峋（)镂()空 蔷薇（

8、)池沼()相间()着()眼读准下列生字的音。第第13课课轩榭（xun xi)重峦叠嶂（lun zhng)丘壑(h)嶙峋（ln xn)镂(lu)空 蔷薇（qing wi)池沼(zho)相间(jin)着(zhu)眼读准下列生字的音。第第13课课解释下列词语或根据意思写词语阅历：雷同：斟酌：别具匠心：因地制宜：第第13课课解释下列词语或根据意思写词语阅历：由亲自体验、经历而得来的知识。由亲自体验、经历而得来的知识。雷同：不该相同而相同。不该相同而相同。斟酌：考虑事情是否可行或是否适当。考虑事情是否可行或是否适当。别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。具有与众不同的巧妙的构思。因地制宜：课文指根据具体地

9、形，设计课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据；宜，各不相同的园林。因，依照、根据；宜，适当、适宜。适当、适宜。第第14课课金銮()殿 蟠()龙 鎏()金 玉玺()妃嫔()湛()蓝上谕()傀儡()翊()坤宫 修缮()击罄()诏()书读准下列生字的音。第第14课课金銮(lun)殿 蟠(pn)龙 鎏(li)金 玉玺(x)妃嫔(pn)湛(zhn)蓝上谕(y)傀儡(ku li)翊(y)坤宫 修缮(shn)击罄(qng)诏(zho)书读准下列生字的音。第第14课课解释下列词语水深火热：井然有序：迥然不同：玲珑奇巧：第第14课课解释下列词语水深火热：比喻人民极其痛苦的生活比喻人民极其痛苦的生活处境。处境。井然有序：形容整齐有秩序。形容整齐有秩序。迥然不同：相差很远，很不相同。相差很远，很不相同。玲珑奇巧：形容东西精致，造型奇特形容东西精致，造型奇特巧妙。巧妙。第第15课课帷幕()伧()俗 休憩()韶()光 忒（）读准下列生字的音。读准下列生字的音。第第15课课帷幕(wi)伧(cng)俗 休憩(q)韶(sho)光 忒（tu）读准下列生字的音。读准下列生字的音。第第15课课理解课文的重点词语伧俗：得体：第第15课课理解课文的重点词语伧俗：粗俗鄙陋。粗俗鄙陋。得体：恰当，恰如其分。恰当，恰如其分。