8、登上企鹅岛 杨少青.ppt

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1、 辽宁省沈阳市新民市实验小学辽宁省沈阳市新民市实验小学 杨少青杨少青语文语文A版版2001课标版三年级上册第二单元课标版三年级上册第二单元8、登上企鹅岛、登上企鹅岛企鹅企鹅 壮观壮观 有趣有趣 凶猛凶猛 厘米厘米 成千上万成千上万我会写我会写有趣有趣 外形特点外形特点成年企鹅成年企鹅未成年企鹅未成年企鹅身高身高羽毛羽毛 共同点共同点6060多厘米多厘米（列数字）（列数字）小猫那么大小猫那么大（作比较）（作比较）鱼鳞状鱼鳞状绒毛绒毛躯体呈躯体呈流线型流线型，背部，背部黑色，腹部白色，走黑色，腹部白色，走起路来起路来一摇一摆一摇一摆。仔细观察仔细观察 这个岛上的成年企鹅一般这个岛上的成年企鹅一般6

2、060多厘米高，长着鱼鳞状的羽多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的就更小了，只有小猫那么大，全身是绒毛。他毛。未成年的就更小了，只有小猫那么大，全身是绒毛。他们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。起路来一摇一摆。用喜欢的方式读课文第四自然段，边读边思考：合作探究合作探究找找找出描写企鹅特点的词句，画一画。找出描写企鹅特点的词句，画一画。读读读出语句所表达的情感。读出语句所表达的情感。悟悟体会作者的描写方法。体会作者的描写方法。学法学法 指导指导课文介绍了哪几种企鹅？他们分别有什么特点？课文介绍了哪几种企鹅？他们分

3、别有什么特点？你是从哪些地方看出来的？你是从哪些地方看出来的？然后在小组内交流自己的学习体会。然后在小组内交流自己的学习体会。金企鹅金企鹅帽带企鹅帽带企鹅阿德雷企鹅阿德雷企鹅 岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼彬彬有礼，站在远处，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。岛上最漂亮的是金企

4、岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的企鹅，我刚迈进它们的“领地领地”，一只企鹅就尖叫，一只企鹅就尖叫着把我驱逐着把我驱逐“出境出境”。它。它们的叫声很像毛驴，所以们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。又叫驴企鹅。岛上最漂亮的是金企岛上最漂亮的是金企鹅

5、，嘴是金红色的，头部鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的企鹅，我刚迈进它们的“领地领地”，一只企鹅就尖叫，一只企鹅就尖叫着把我驱逐着把我驱逐“出境出境”。它。它们的叫声很像毛驴，所以们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。又叫驴企鹅。巴布亚企鹅，巴布亚企鹅，橘红色的喙，眼橘红色的喙，眼旁有白

6、色羽毛，旁有白色羽毛，又叫白眉企鹅。又叫白眉企鹅。白眉企鹅白眉企鹅 黄眼企鹅是较大的企鹅，头部呈淡黄色，瞳孔呈更黄眼企鹅是较大的企鹅，头部呈淡黄色，瞳孔呈更淡的黄色，眼睛之间有一条黄带在头后部连接。黄眼企淡的黄色，眼睛之间有一条黄带在头后部连接。黄眼企鹅的叫法是伸长脖子对天大叫。鹅的叫法是伸长脖子对天大叫。黄眼企鹅黄眼企鹅 北跳岩企鹅北跳岩企鹅 ，它最大的特征就是眼睛上方和耳朵，它最大的特征就是眼睛上方和耳朵两侧金黄色的翎毛，就像迷人的发饰。它以暴躁的脾气两侧金黄色的翎毛，就像迷人的发饰。它以暴躁的脾气及凶悍出名，是最具攻击性的一种企鹅。及凶悍出名，是最具攻击性的一种企鹅。北跳岩企鹅北跳岩企鹅

7、 环企鹅环企鹅 ，胸部和脸上，胸部和脸上具有带状斑纹，叫声喧闹似具有带状斑纹，叫声喧闹似驴叫。驴叫。环企鹅环企鹅 小虾的壳是透明的，胡须长长的，小虾的壳是透明的，胡须长长的，脚是弯曲着竖起来的，尾巴就像一把脚是弯曲着竖起来的，尾巴就像一把小扇子，它们的眼睛是两个黑色的圆小扇子，它们的眼睛是两个黑色的圆点，像两颗黑豆豆，机灵灵的十分有点，像两颗黑豆豆，机灵灵的十分有趣。趣。有的时候，我拿根短棒去逗小虾有的时候，我拿根短棒去逗小虾玩，刚碰到一只小虾，它就迅速地窜玩，刚碰到一只小虾，它就迅速地窜到缸底，眼睛左右转动，胡须来回摆，到缸底，眼睛左右转动，胡须来回摆，两个小钳子一张一张，好像在说：两个小钳

8、子一张一张，好像在说：“看我多厉害呀！看我多厉害呀！”作者抓住了小虾的（作者抓住了小虾的（）、（）、（）特点来描写。）特点来描写。外形外形动作动作思考：思考：1、作者描写小虾时抓住了哪些特点？、作者描写小虾时抓住了哪些特点？2、和我们所学课文有哪些相同点？、和我们所学课文有哪些相同点？课外阅读课外阅读小虾小虾课堂练笔课堂练笔 动物是我们人类的好朋友，我们应该与它们和动物是我们人类的好朋友，我们应该与它们和谐共生。课后请同学们以谐共生。课后请同学们以“保护小动物保护小动物”为题，为题，做一份手抄报。做一份手抄报。课后作业：课后作业：推荐文章：推荐文章：1.1.有趣的企鹅有趣的企鹅 2.2.南极风光南极风光