第七章《力》复习课件.pptx

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1、2014年第20届世界杯决赛德国VS阿根廷第七章第七章 力力复习课复习课曾都区何店镇中心学校 叶新1.1.知道知道力的定义、单位，以及力的作用效果力的定义、单位，以及力的作用效果。2.2.理解力的三要素及力的作用是相互的，会画力的示意图。理解力的三要素及力的作用是相互的，会画力的示意图。3.3.知道弹力的定义、大小、方向及产生条件。知道弹力的定义、大小、方向及产生条件。4.4.理解拉力越大弹簧的伸长就越长，会使用弹簧测力计测力。理解拉力越大弹簧的伸长就越长，会使用弹簧测力计测力。5 5.知道重力的定义、方向及应用，理解重力与质量的关系。知道重力的定义、方向及应用，理解重力与质量的关系。6 6.

2、会用思维导图构建本章会用思维导图构建本章力力的知识结构。的知识结构。知识知识要点梳理要点梳理活活动动（一一）力力的的基基本本概概念念1.1.定义：定义：。2.2.力的作用效果：力的作用效果：（1 1）力可以使物体发生）力可以使物体发生 。（2 2）力可以改变物体的）力可以改变物体的 。3.3.力的单位：国际单位制中力的单位是力的单位：国际单位制中力的单位是 ，简称简称 ，用，用 表示。表示。4.4.力的三要素是：力的三要素是：、和、和 。5.5.力的示意图：力的示意图：用一根用一根 的线段把力的的线段把力的 大小、方向、作用点表示出来的方法。大小、方向、作用点表示出来的方法。6.6.物体间力的

3、作用是物体间力的作用是 。力是物体对物体的作用形变运动状态牛顿牛N大小方向作用点带箭头相互的知识知识要点梳理要点梳理活活动动（二二）弹弹力力1.1.定义：物体由于定义：物体由于 而产生的力。而产生的力。2.2.大小的影响因素：大小的影响因素：。3.3.方向：方向：。4.4.产生的条件：产生的条件：。5.5.常见的弹力：常见的弹力：。6.6.测力计的制造原理：测力计的制造原理：。7.7.弹簧测力计的使用方法：弹簧测力计的使用方法：（1 1）使用前要）使用前要看清看清 、和和 ；（2 2）拉力方向要和弹簧的）拉力方向要和弹簧的 方向相同；方向相同；（3 3）读数是视线要和刻度面）读数是视线要和刻度

4、面 ；（4 4）使用时不要使弹簧与外壳发生）使用时不要使弹簧与外壳发生 。与物体发生弹性形变的方向相反零刻度量程分度值轴线垂直摩擦发生弹性形变拉力、推力、压力、支持力弹簧受到的拉力与伸长成正比相互接触且发生弹性形变弹性材料和弹性形变程度接触力知识知识要点梳理要点梳理活活动动（三三）重重力力1.1.定义：定义：。2.2.施力物体：施力物体：。3.3.与质量的关系：与质量的关系：，表达式为表达式为:，g=g=,它表示它表示 。4.4.方向：方向：。5.5.重力方向的应用：重力方向的应用：或或 。6.6.作用点（重心）作用点（重心）：，形状规则物体的重心在物体的形状规则物体的重心在物体的 。由于地球

5、的吸引而受到的力叫重力地球检查墙壁是否竖直G=mg9.8N/Kg质量为1kg的物体受到的重力为9.8N总是竖直向下重力在物体上的作用点几何中心物体的重力与质量成正比窗台是否水平非接触力实践是检验实践是检验真理真理的唯一标准！的唯一标准！请同学们用弹簧测力完成下列体验：1.测一下对橡皮筋的拉力，体会一下弹簧测力计的使用方法以及弹力与形变量的关系。2.测一下几个钩码的重力，体会一下物体的重力和质量的关系。比一比，看哪一组的同学操作最规范，最准确？活动（四）实验探究 活动（五）课堂小结 力的基本概念力重力弹力定义力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图相互作用力定义施力物体与质量的关系方向重力方向的

6、应用重心弹簧测力计的使用方法定义大小的影响因素方向产生的条件常见的弹力测力计的制造原理你都记住了吗你都记住了吗？活动（六）拓展思考 如果给你一把钢尺、一根橡皮筋、一根绳子、一个小车、一个乒乓球、一块海绵、一瓶矿泉水，你能完成哪些物理实验，又用到了什么物理知识呢？感谢您的指导！力的作用在生活中的体现课 堂 演 练1 1、关于力，下列说法中正确的是（）关于力，下列说法中正确的是（）A A.不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力 可以脱离物体存在可以脱离物体存在B B.物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受 到力的作

7、用到力的作用C C.施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体 才受到力才受到力D D.受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力 的作用的作用B 审题可要小心哟！2、请说出下列各图中力的作用效果别是什么？课 堂 演 练 睁大眼睛仔细看！3 3、下列各图片中力的作用效果相同吗，影响因素是什么呢、下列各图片中力的作用效果相同吗，影响因素是什么呢？课 堂 演 练真费力真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧课 堂 演 练4 4、在湖中划船时、在湖中划船时,使船前进的动力是（使船前进的动力是（）A.A.人对船的推力人对船的推力 B.

8、B.浆对水的推力浆对水的推力 C.C.水直接对船的推力水直接对船的推力 D.D.水对浆的推力水对浆的推力D5 5、足球赛中人踢球的时候，能感受到球对、足球赛中人踢球的时候，能感受到球对脚也有一个作用力，这两个力大小脚也有一个作用力，这两个力大小 ，方向方向 ，脚踢球的力的受力物体，脚踢球的力的受力物体是是 ，施力物体是，施力物体是 ，球对脚的，球对脚的力的受力物是力的受力物是 ，施力物体是，施力物体是 。相等相反球脚脚球课 堂 演 练6 6、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A.A.物体间不相互接触，也能产生弹力物体间不相互接触，也能产生弹力B

9、.B.只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力C.C.只有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力D.D.两个物体直接接触且相互挤压发生形变时才会产生弹力两个物体直接接触且相互挤压发生形变时才会产生弹力D 7.7.某同学在实验时某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上的秤钩上 ,测出物体对弹簧测力计的拉力为测出物体对弹簧测力计的拉力为0.5N0.5N，然后把，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，当物体静止时，弹簧测力计上的示数是（上，当物体静止时，弹簧测力计

10、上的示数是（）A.A.等于等于0.5N B.0.5N B.大于大于0.5N 0.5N C.C.小于小于0.5N D.0.5N D.等于等于1N1NB课 堂 演 练8.8.某同学用一根弹簧来做某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与拉力探究弹簧伸长的长度与拉力大小的关系大小的关系”实验时，得到如下表所示的一组数据：实验时，得到如下表所示的一组数据：（1 1）从实验数据可知：弹簧伸长的长度与拉力大小的）从实验数据可知：弹簧伸长的长度与拉力大小的关系是关系是 。（2 2）如果用这根弹簧来制作一个弹簧测力计，则它的）如果用这根弹簧来制作一个弹簧测力计，则它的量程是量程是 。（3 3）这个弹簧秤伸长了

11、）这个弹簧秤伸长了1.0cm1.0cm，弹簧秤的读数是，弹簧秤的读数是 。拉力拉力/N/N 1 12 23 34 45 56 6伸长量伸长量/cm/cm0.50.51.01.01.51.52.02.02.52.53.53.5在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比05N2N1010、如图所示，一个质量为为、如图所示，一个质量为为3Kg3Kg铅球从斜面上滚下，铅球从斜面上滚下，请作出它所受的重力的示意图（请作出它所受的重力的示意图（10N/Kg）。课 堂 演 练G=30N9 9、请画出教室内悬挂的电灯所受力的示意图。、请画出教室内悬挂的电灯所受力的示意图。GF课 堂 演 练1111、某物理实验小

12、组的同学在探究某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体物体所受重力大小与物体质量质量”的关系时，实验数据记录如下表：的关系时，实验数据记录如下表：（1 1）请完成）请完成下下面表格；面表格；（2 2）在探究过程中，需要的测量仪器有）在探究过程中，需要的测量仪器有_ _；（3 3）通过对上面表格中数据的分析，你可以得到的结）通过对上面表格中数据的分析，你可以得到的结论是论是_ 。被测物体被测物体质量质量m m（kgkg）重力重力G G（N N）比比G/m(N/Kg)G/m(N/Kg)G/mG/m的平均值的平均值(N/Kg(N/Kg）物体物体1 10.10.10.990.999.99.9 物体物体2 20.20.21.961.969.89.8物体物体3 30.30.32.912.919.79.7天平、弹簧测力计物体所受的重力跟质量成正比9.8课件制作使用说明课件制作使用说明1、本课件制作时设计的有超链接，所有的幻灯片只说编号，如“幻灯片2”只说2；2、4上的第一个填空“力是物体对物体的作用”链接到11，11右下角的箭头链接到4，4上“扳手腕图片”链接到12，15右下角的箭头以链接到4；3、5右上角的“卡通图片”链接到16，17右下角的箭头链接到5；4、6右边的“铅垂线图片”链接到18，19右下角的箭头链接到6。