减数第一课时.pptx

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1、减数分裂（第一课时）吉安三中 刘淑芳教学目标知识目标：理解减数分裂的概念；掌握精子的形成过程。能力目标：通过观察和讲解，掌握减数分裂过程及其特点。情感目标：通过学习，使学生能够用唯物辩证的观点认识生命现象。重点：减数分裂的概念；精子的形成过程。难点:精子的形成过程。一、回忆所学，导入新课回忆人的生活史（如下图）回忆有丝分裂特点及其意义。二、魏斯曼的猜想-减数分裂对象:减数分裂的概念（见课本黑体字）进行有性生殖的生物形成生殖细胞时 染色体复制一次，细胞分裂两次。得到染色体数目减半的生殖细胞。结果：特点：时期：1、哺乳动物精子的形成场所？2、精子的形成过程主要包括哪些时期？各时期的细胞名称是什么？

2、3、找出减数分裂各时期染色体发生了什么变化？(减数第一次分裂前的间期，减数第一次分裂前、中、后、末期，减数第二次分裂前、中、后、末)阅读教材，思考：三、精子的形成1、形成场所：睾丸（睾丸的曲线精管中含有大量的精原细胞）精原细胞2、形成过程：减数分裂间期，进行染色体复制初级精母细胞次级精母细胞减数第一次分裂减数第二次分裂精细胞精子 变形原始的生殖细胞精原细胞。既可通过有丝分裂产生更多的精原细胞；也可通过减数分裂产生成熟的生殖细胞精子3、减数分裂过程各时期特点及相关概念间期：间期：染色体复制和中心体复制（进行DNA 复制和有关蛋白质的合同。DNA数目加 倍，染色体数目不变。）,核体积增大,细胞体积

3、增大.减减前期：前期：同源染色体联会同源染色体联会，四分体散乱分布，且四分体四分体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换交叉互换（配子多样性的原因之一）。减减中期：中期：四分体排列在细胞中央。减减后期：后期：同源染色体分离，非同源染色同源染色体分离，非同源染色 体自体自由组合由组合（配子类型多样性之二）。减减末期：末期：初级精母细胞发生细胞质分离形成次级精母细胞，减数第一次分裂完成。细胞中染色细胞中染色体数目减半，且均不含同源染色体。体数目减半，且均不含同源染色体。减数分裂根据各阶段特点不同可以分为以下几个阶段：减减前期：前期：次级精母细胞中染色体散乱分布减减中期：中期：染色体的着丝点排列在细胞

4、中央。减减后期：后期：着丝点分裂，染色单体分开形成子染色体，受纺锤体牵引向两极移动。减减末期：末期：次级精母细胞发生细胞质分裂，形成精细胞。细胞中的染色体数目为原来体细胞中的一半，但不含染色单体。*在第一次分裂和第二次分裂之间有一个很短的间期，会发生中心体的复制。因为很短，所以被忽略了。4、小结：精子形成过程中染色体的变化精原细胞(2n)有丝分裂精原细胞(2n)初级精母细胞(2n)次级精母细胞(n)联会 四分体 交叉互换同源染色体分离非同源染色体自由组合精细胞(n)姐妹染色单体分离精子(n)变形减数第一次分裂减数第二次分裂染色体复制变形与精原细胞中的染色体和DNA数对比，染色体的减半发生在 。DNA的减半发生在 。减数第一次分裂末期减数第二次分裂末期四、减数分裂与有丝分裂的比较 五、小 结六、随堂检测谢谢 谢谢 大大 家家