25探索勾股定理1.ppt
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1、2.62.6探索勾股定理探索勾股定理(一一)在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为称为“勾勾”,下半部分称为,下半部分称为“股股”。我国古代学者把直。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为角三角形较短的直角边称为“勾勾”,较长的直角边称为,较长的直角边称为“股股”,斜边称为,斜边称为“弦弦”.据据周髀算经周髀算经记载,西周开记载,西周开国时期(约公元前国时期(约公元前10001000多年)有个叫商高的人对周公说,多年)有个叫商高的人对周公说,把一根直尺折成直角,两端连接得一直角三角形。如果把一根直尺折成直角,两端连接得一直角三角形。如果钩
2、是钩是3 3,股是,股是4 4,那么弦是,那么弦是5 5,这就是商高发现的,这就是商高发现的“勾股定勾股定理理”。因此在中国,勾股定理又称。因此在中国,勾股定理又称“商高定理商高定理”,在西,在西方国家,勾股定理又称方国家,勾股定理又称“毕达哥定理毕达哥定理”。但毕达哥发现。但毕达哥发现这一定理的时间要比商高迟得多,可见我国古代人民对这一定理的时间要比商高迟得多,可见我国古代人民对人类贡献的杰出。人类贡献的杰出。勾勾股股你听说过:你听说过:“勾广三,股勾广三,股修四,弦隅五修四,弦隅五”的说法吗的说法吗?ABC图图1-1(1)观察图)观察图1-1正方形正方形A的面积是的面积是个单位面积。个单位
3、面积。正方形正方形B的的面积是面积是个单位面积。个单位面积。正方形正方形C的面积是的面积是个单位面积。个单位面积。4913你是怎样得到正方形你是怎样得到正方形c的面积的面积。(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)(2)在)在图图1-2中,正方形中,正方形A,B,C中中.它们的面积它们的面积各是多少?各是多少?(3)你)你能能发现图发现图1-1中三中三个正方形个正方形A,B,C的面积的面积之间有什么关系吗?之间有什么关系吗?图图1-2中呢?中呢?SA+SB=SC即:两条直角边上的正方形面积之和等于即:两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积斜边上的正方形
4、的面积ABC图图1-2ABC图图1-1(1)你能用三角形)你能用三角形的边长表示正方形的的边长表示正方形的面积吗?面积吗?(2)你能发现直角三)你能发现直角三角形三边长度之间存角形三边长度之间存在什么关系吗?在什么关系吗?结论:直角三角形两直角边的平方和等于结论:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方斜边的平方ABC图图1-1ABC图图1-2acb 勾股定理(勾股定理(gou-gugou-gu theorem)theorem)如果直角三角形两直角边分别为如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜斜边为边为c,那么那么即即:直角三角形两直角边的平方和等于直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。斜
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