《分数的产生和意义》PPTX课件.ppt

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1、分数的产生和意义分数的产生和意义兰州市七里河区建兰路小学 魏得虎 新人教2011版小学数学五年级下册第四单元把把 看作看作“1”2个个“1”是是24个个“1”是是41米把把 看做单位看做单位“1”531把把 看做单位看做单位“1”（）（）（）把把 看做单位看做单位“1”1米（）（）（）把把 看做单位看做单位“1”（）（）（）把把 看做单位看做单位“1”（）（）（）41把把 看做单位看做单位“1”1米（）（）（）31把把 看做单位看做单位“1”（）（）（）2101单位“1”01单位“1”201单位“1”23根据课前发的材料，你能选根据课前发的材料，你能选择合适的单位择合适的单位“1”，先分，先分

2、一分，再涂色表示出这些分一分，再涂色表示出这些分数吗？数吗？把（把（）看作单位）看作单位“1”，平，平均分成（均分成（）份，涂色部分）份，涂色部分表示了这样的（表示了这样的（）份）份。把单位把单位“1 1”平均分平均分成若干份，表示成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数这样的一份或几份的数叫做分数想一想：什么叫分数？把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如其中一份的数叫分数单位。例如 的的的分数单位是的分数单位是 。快速抢答：用分数表示下面各图中的涂色部分。快速抢答：用分数表示下面各图中的涂色部分。（）（）（）（）（）（）生活中的分数一节课的时间是一节课的时间是 小时。小时。2 23 3把（把（）看作单位）看作单位“1 1”，平均分成，平均分成3 3份，（份，（）有这样的）有这样的2 2份。份。生活中的分数把（把（）看作单位）看作单位“1 1”，平均分成，平均分成8 8份，（份，（）有这样的）有这样的3 3份。份。小学生每天的睡眠时间应占一天总小学生每天的睡眠时间应占一天总时间时间(24(24小时小时)的的 。