二十年后回故乡习作讲评.pptx
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1、二十年后回故乡二十年后回故乡作文讲评课作文讲评课习作习作本组课文本组课文,写的都是对故乡的思念之情。写的都是对故乡的思念之情。你长大以后你长大以后,或许会离开家乡或许会离开家乡,想象一下想象一下,当某天你回到了阔别已久的家乡当某天你回到了阔别已久的家乡,将会是怎将会是怎样的情景呢样的情景呢?以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与可以写与亲人或同学见面的情景亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的也可以写你想写的其他内容。回忆
2、一下课文中作者表达感情的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法方法,并试着在自己的习作中加以运用。并试着在自己的习作中加以运用。一条清澈见底的小溪一条清澈见底的小溪,终年潺潺终年潺潺地环绕着村庄地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵溪的两边,种着几棵垂柳垂柳,那长长的柔软的柳枝那长长的柔软的柳枝,随风飘随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么那么自然自然。有两三枝特别长的,垂在水面有两三枝特别长的,垂在水面上上,画着粼粼的波纹画着粼粼的波纹。当水鸟站在它当水鸟站在它的腰上歌唱时的腰上歌唱时,流水也唱和着流水也唱和着,发出发出悦耳的声音。悦耳的声音。(景色描写)(景色描写)
3、1、我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开、我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼,小虾,小螃蟹石头,寻找小鱼,小虾,小螃蟹。我们并我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩。不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩。2、我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们冲到远方。桥下,让流水把它们冲到远方。3、我曾经随着采茶女我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶上山摘过茶叶,我喜我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。(回忆儿时的往事)(回忆儿时的往事)秋思秋思写的是诗人在洛阳城写信给家写的是诗人在洛阳城写信给家人人,无奈信短情长无
4、奈信短情长,无法尽诉。无法尽诉。借事抒情借事抒情长相思长相思写的是戍边打仗的南方将士写的是戍边打仗的南方将士,在北方的风声雪声里思念家乡在北方的风声雪声里思念家乡,难以入睡。难以入睡。写景叙事融为一体写景叙事融为一体泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡,不知何时能回到故乡。留时遥望家乡,不知何时能回到故乡。借景抒情借景抒情这条小溪承载了我的童年,还这条小溪承载了我的童年,还记得小时候,我和我的好朋友,一记得小时候,我和我的好朋友,一个站在桥上,一个站在桥下。站在个站在桥上,一个站在桥下。站在桥上的撒鲜花,站在桥下的说:桥上的撒鲜花,站在桥下的说:“啊!我是仙
5、女,仙女散花!啊!我是仙女,仙女散花!”哈哈哈哈!犹记得小时候,每当走到小溪这!犹记得小时候,每当走到小溪这儿,就听到小鸟在唱歌,流水也唱儿,就听到小鸟在唱歌,流水也唱和着,发出悦耳的声音。和着,发出悦耳的声音。摘自赵佳摘自赵佳二十年后回故乡二十年后回故乡来到双溪河边,仍可以看到清来到双溪河边,仍可以看到清澈的河水,还有那座古色古香的有澈的河水,还有那座古色古香的有成桥。有成桥没有什么变化,只是成桥。有成桥没有什么变化,只是看上去又苍老了几分,桥的两边依看上去又苍老了几分,桥的两边依然爬着很多绿葱葱的爬山虎,似乎然爬着很多绿葱葱的爬山虎,似乎比原来浓郁了一些。比原来浓郁了一些。摘自邢潇然摘自邢
6、潇然二十年后回故乡二十年后回故乡我一进去,看到了好久不见得我一进去,看到了好久不见得亲人。妈妈、爸爸、爷爷奶奶和外亲人。妈妈、爸爸、爷爷奶奶和外公都在。可惜,就差外婆了公都在。可惜,就差外婆了他们都老了许多,头发全白了,牙他们都老了许多,头发全白了,牙齿大部分都是假牙或者种植牙,声齿大部分都是假牙或者种植牙,声音也不像往常一样那么响亮、脆耳。音也不像往常一样那么响亮、脆耳。摘自例文摘自例文二十年后回故乡二十年后回故乡精彩开头:精彩开头:例子一:例子一:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离离开家乡已经二十年了,今天,终于有回家的机会,我开家乡已经二十年了,今天,
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