父母与孩子之间的爱课件.ppt

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1、父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱 弗弗罗罗姆姆讲课人：玉泉高中孙俊英讲课人：玉泉高中孙俊英弗罗姆弗罗姆:主要著作有主要著作有爱的艺术爱的艺术心理分析和伦理学心理分析和伦理学等，内容广泛，涉等，内容广泛，涉及当代西方哲学、社会学、精神病学、心理学、伦理学等诸多学科。及当代西方哲学、社会学、精神病学、心理学、伦理学等诸多学科。1900年年3月月23日，弗罗姆生于德国法兰克日，弗罗姆生于德国法兰克福市一个犹太人家庭，是家中独子。福市一个犹太人家庭，是家中独子。1918年弗年弗罗姆进入法兰克福歌德大学学习两学期法学。罗姆进入法兰克福歌德大学学习两学期法学。1919年，弗罗姆进入海德堡大学学习，改学

2、社年，弗罗姆进入海德堡大学学习，改学社会学，会学，1925年年1930年，他加入法兰克福社年，他加入法兰克福社会观察学会。会观察学会。1950，弗罗姆搬到墨西哥城，成，弗罗姆搬到墨西哥城，成为教授，直到为教授，直到1965年退休。年退休。1974年他搬到瑞士年他搬到瑞士1980年，八十岁生日前五天死在家中。他是著年，八十岁生日前五天死在家中。他是著名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家。是精神分析学派中对现代人会学家和哲学家。是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物，长期研究马克思的精神生活影响最大的人物，长期研究马克思主义和弗洛

3、伊德主义主义和弗洛伊德主义爱的艺术爱的艺术主要作品主要作品爱的艺术爱的艺术，是一部以精，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。弗罗姆认为，爱与其说是一论专著。弗罗姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态种情感，毋宁说是一种能力，一种态度。爱是一种积极的活动，并不是一度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如果用最通常的方式种被动的情感。如果用最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要来描述爱的主动特征，那么，它主要是给予，而并不是接受。是给予，而并不是接受。1.简析成熟的人应具简析成熟的人应具备的条件备的条件通过预习，同学通过预习

4、，同学们应该知道，爱不是们应该知道，爱不是与生俱来的，而是逐与生俱来的，而是逐步成长达到成熟的。步成长达到成熟的。请大家朗读文章请大家朗读文章的最后三段，看看成的最后三段，看看成熟的人应该具备哪些熟的人应该具备哪些条条件件？2、请大家快速、请大家快速浏览课文的浏览课文的1-5自自然段，然段，从文中筛从文中筛选信息，认识一选信息，认识一个人在成长过程个人在成长过程中对爱的情感变中对爱的情感变化情况，填好下化情况，填好下面的表格面的表格人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段年龄段特特 征征刚出生阶段刚出生阶段8 8岁以下岁以下8 81010岁岁少年时期少

5、年时期成熟时期成熟时期只能意识到他的内部要求，还不具只能意识到他的内部要求，还不具备爱的能力备爱的能力还不会爱，他对爱的反映是感谢和还不会爱，他对爱的反映是感谢和高兴高兴要被人爱，无条件的被人爱，有爱的意要被人爱，无条件的被人爱，有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱识，通过自己的努力去唤起爱最终会克服他的自我中心阶段，爱比被爱最终会克服他的自我中心阶段，爱比被爱更重要，更重要，“我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你”爱别人，创造爱，爱别人，创造爱，“我需要你，因为我我需要你，因为我爱你爱你”2、划出划出最能体现最能体现母爱特点母爱特点的句子的句子无条件。是祝无条件。是祝福，是和福，是和平，不

6、需努力，也无法赢得。平，不需努力，也无法赢得。代表自然世界，是故乡，是代表自然世界，是故乡，是大自然、大地和海洋。大自然、大地和海洋。特点特点母爱：母爱：6、请大家请大家朗读朗读6-7自自然段，找出然段，找出父爱特点的父爱特点的句子句子特点：特点：父爱：父爱：有条件，需要努力，有条件，需要努力，顺从是最大的道德。顺从是最大的道德。代表思想世界。人所代表思想世界。人所创造的法律、秩序、创造的法律、秩序、纪律等。纪律等。我爱你，因为你符合我我爱你，因为你符合我的要的要求，因为你履行求，因为你履行你的职责，因为你同我你的职责，因为你同我相像相像父爱的原则是：父爱的原则是：5、那么母那么母爱与父爱又爱

7、与父爱又有哪些积极有哪些积极性和消极性性和消极性呢？呢？积极面：积极面：消极面：消极面：是世界上最是世界上最伟伟大的爱，是每个人内心大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。深处最为渴求的。不能用努力去换不能用努力去换取，取，而且根本无法赢而且根本无法赢得。得。必须靠努力才能得必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父情况下，可能会失去父爱爱。积极面：积极面：需要努力去获需要努力去获得，受自己的控制和得，受自己的控制和支配。支配。消极面：消极面：6、思考问、思考问题题怎样理解怎样理解“一个成熟的一个成熟的人最终能达到他既是自己的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己

8、的父亲的高母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知，又发展了一个父亲的良知知”？明确：明确：一个成熟的人最终会在内一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上在自己的理智和判断力上探究问题：探究问题：我们知道，在父母的共同关爱和影响下我们才会成长为成熟的人，而成熟的人也应具备成熟的爱，作者认为成熟的爱是“我需要你，因为我爱你”结合你

9、的生活实际谈谈你是怎样理解这种成熟的爱的？你关爱过自己的父母吗？你为父母做过哪些关爱的事？你懂得“老吾老以及人之老”这句话的意思吗？理解它的内涵吗？你关爱过素不相识的人吗？课堂练习课堂练习阅读课本阅读课本14段，回答段，回答13题。题。1.第第2段段“他就开始有能力接受事物的本来面目他就开始有能力接受事物的本来面目”中中“本来面目本来面目”的意思是的意思是()A.能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。B.火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。C.一切接触到的事物可感的性质、特征等。一切接触到的事物可感的

10、性质、特征等。D.周围的现实，人和物体。周围的现实，人和物体。2.对对“母爱的体验是一种消极的体验母爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项是（的理解，有误的一项是（）A.母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。B.孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子，有被母亲爱的资本。孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子，有被母亲爱的资本。C.长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。.母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性。母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少

11、生活的自主性。3.下列对选文理解的句子中，有误的一项是（下列对选文理解的句子中，有误的一项是（）A.婴儿在出生后的一段时间里，还不能很好地辨认物体，是因为婴儿只能意识婴儿在出生后的一段时间里，还不能很好地辨认物体，是因为婴儿只能意识到他的内部要求。到他的内部要求。B.孩子在生长、发育后，开始有能力区别外部事物的不同，这就使他们能够去孩子在生长、发育后，开始有能力区别外部事物的不同，这就使他们能够去爱自己的母亲。爱自己的母亲。C.进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来，开始体验关心他人以及进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来，开始体验关心他人以及同他人的统一。同他人的统一。D.爱的

12、对象的发展在人没出生以前就已经开始了，最早的对象应是自己的母亲。爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了，最早的对象应是自己的母亲。CDB思考问题：思考问题：2、作者通过具体转述三个孩子对于“什么时候感到别人是爱你的”的回答，想说明什么问题？答：说明孩子们渴望大人们给他们懂得爱、付出爱、答：说明孩子们渴望大人们给他们懂得爱、付出爱、感受爱的机会。感受爱的机会。1、作者在第七段中说“这个简单的命题，把许多成人和孩子一同领入误区”，句中的“误区”具体指什么？大人们把爱定位于关怀。（认为关怀照料就大人们把爱定位于关怀。（认为关怀照料就是是爱），孩子们认为大人对自己的关爱是理所应爱），孩子们认为大人对

13、自己的关爱是理所应当。（孩子们从被关怀中感受不到爱）当。（孩子们从被关怀中感受不到爱）思考问题：.3、“爱是一面宽阔光滑的回音壁”一句的含义是什么？它在表达上有什么特点和作用？爱不仅仅是接受，也是需要付出的。爱不仅仅是接受，也是需要付出的。用了生动的比喻，提示出爱与被爱的内涵。用了生动的比喻，提示出爱与被爱的内涵。含义：特点：作用：照应题目，表达了作者对现代照应题目，表达了作者对现代的孩子们的孩子们应该学会爱、懂得爱的呼唤和期望。应该学会爱、懂得爱的呼唤和期望。思考问题：4、从全文来看，作者认为大人们怎样才能使孩子富有爱心，懂得关爱？结合现实谈谈我们应该怎样理解父母的爱？成为一个“老吾老以及人之老”的人？.成人要有意识地给孩子表达的机会，让孩成人要有意识地给孩子表达的机会，让孩子有爱的支出，感到自己是被他人需要的。子有爱的支出，感到自己是被他人需要的。成人应接受并珍藏孩子的爱意，注视并强调成人应接受并珍藏孩子的爱意，注视并强调爱的价值，孩子就会感悟到深深的爱意。爱的价值，孩子就会感悟到深深的爱意。应该在生活中尽早培养爱心并持之以恒，反应该在生活中尽早培养爱心并持之以恒，反复练习。复练习。