习作四 一次有趣的实验.ppt

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1、习作习作4 4一个有趣的实验一个有趣的实验江苏省连云港市灌云县朝阳实验小学江苏省连云港市灌云县朝阳实验小学 胡品燕胡品燕作前准备作前准备：观察生活中的一些现象，动手做一观察生活中的一些现象，动手做一些实验，解开自己的些实验，解开自己的疑惑疑惑。并写一写观。并写一写观察日记，为本次作文积累素材。察日记，为本次作文积累素材。我做的实验我做的实验 谈一谈实验的谈一谈实验的名称名称、目的目的、经过经过和和感受感受。请同学们注意观察和听讲：请同学们注意观察和听讲：同学在同学在实验时说了哪些话实验时说了哪些话？提了提了哪些疑问哪些疑问？你又会发现什么现象？你又会发现什么现象？整个实验整个实验中中，同学们的

2、言行、神，同学们的言行、神态及你自己的心情变化是怎样的态及你自己的心情变化是怎样的？自己做的实验或者刚自己做的实验或者刚才看别人做的实验都可以。才看别人做的实验都可以。选材选材开头开头开头大致有三类：开头大致有三类：开头开头 开头大致有三类：开头大致有三类：（1）围绕）围绕“实验实验”或或“科学科学”这一话题展开，这一话题展开，较有全局观。较有全局观。你知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用你知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用几个简简单单的材料也可以做出含有科学道理的几个简简单单的材料也可以做出含有科学道理的小实验，我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢！小实验，我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢

3、！开头开头 开头大致有三类：开头大致有三类：（2）以实际生活中的一个场景引出话题，较有生活感。）以实际生活中的一个场景引出话题，较有生活感。今天，我做作业决定放松一下自己，便打开电今天，我做作业决定放松一下自己，便打开电视看起来，咦，电视里那个热气球飞呀飞，真有趣。视看起来，咦，电视里那个热气球飞呀飞，真有趣。我可真想自己也拥有一个呀。我决定上网了解一下，我可真想自己也拥有一个呀。我决定上网了解一下，这时，查呀查，突然一个叫这时，查呀查，突然一个叫“飞行的塑料袋飞行的塑料袋”的实验的实验跳入了我的眼帘，塑料袋没有风的情况下竟然也可以跳入了我的眼帘，塑料袋没有风的情况下竟然也可以像热气球一样飞？

4、真的吗？我决定试一试。像热气球一样飞？真的吗？我决定试一试。开头开头（3）直接交代时间、地点及实验的内容。）直接交代时间、地点及实验的内容。今天的科学课上，老师和我们一起做了今天的科学课上，老师和我们一起做了几个有趣的实验，其中几个有趣的实验，其中“筷子的神力筷子的神力”这这个实验最有意思。个实验最有意思。首先，应介绍实验所需的器材首先，应介绍实验所需的器材（实验前准备）（实验前准备）老师拿来了一个一次性塑料杯、一些米和一根竹老师拿来了一个一次性塑料杯、一些米和一根竹筷子。老师说这次要的是一个筷子。老师说这次要的是一个“筷子的神力筷子的神力”的实验，的实验，大家都很好奇。大家都很好奇。只见讲桌

5、上放着一个一次性塑料杯、一些米和一只见讲桌上放着一个一次性塑料杯、一些米和一根竹筷子。同学们都好奇地看着老师，老师笑盈盈地根竹筷子。同学们都好奇地看着老师，老师笑盈盈地告诉大家：告诉大家：“今天我们要做一个实验，这个实验名叫今天我们要做一个实验，这个实验名叫筷子的神力筷子的神力。”话音刚落，教室里发出了窃窃私话音刚落，教室里发出了窃窃私语声，有的同学兴奋中充满了期待，有的同学却一脸语声，有的同学兴奋中充满了期待，有的同学却一脸得意，显然对这个实验已经有点了解了，我心想：一得意，显然对这个实验已经有点了解了，我心想：一根普通的筷子有多么神奇的力量呢根普通的筷子有多么神奇的力量呢 实验过程实验过程

6、要注意要注意细节细节描写描写 将看到的、听到的、想到的详细地写出来将看到的、听到的、想到的详细地写出来用眼睛看用眼睛看 用脑袋想用脑袋想 用耳朵听用耳朵听 用笔来记用笔来记 用鼻子闻用鼻子闻 接着，应详细介绍实验的过程（重点）接着，应详细介绍实验的过程（重点）1、看别人做实验，做实验者的动作、神态是看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？怎样的？我当时有什么想法呢？2、写自己做实验，自己怎么一步一步完成写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？的，当时什么感受？接着，应详细介绍实验的过程（重点）接着，应详细介绍实验的过程（重点）看别人做实验，做实验者的动作、神

7、态是怎看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？样的？我当时有什么想法呢？写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？当时什么感受？尤其要注意：如果第一次是失败的，那尤其要注意：如果第一次是失败的，那一定要分析失败原因，而不能写一定要分析失败原因，而不能写“我又做了我又做了一次，这次终于成功了。一次，这次终于成功了。”这样太笼统的话。这样太笼统的话。例如：我迫不及待地开始了实验，先把例如：我迫不及待地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按

8、了围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。例如：我例如：我迫不及待迫不及待地开始了实验，先把地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手不时用手围着护住杯口围着护住杯口。然后我用手把杯中的米。然后我用手把杯中的米按了按了按按，又，又从手缝中轻轻从手缝中轻轻把竹筷把竹筷插入插入米中，再用米中，再用手把米手把米按紧按紧了。一切就绪，我了。一切

9、就绪，我慢慢地慢慢地把筷子把筷子提起提起，那一刻我的，那一刻我的心都提到嗓子眼心都提到嗓子眼了。了。例如：我迫不及待地开始了实验，例如：我迫不及待地开始了实验，先先把把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。围着护住杯口。然后然后我用手把杯中的米按了我用手把杯中的米按了按，按，又又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再再用用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。例如：我使劲一提，可是筷子出来了，例如：我使劲一提，可是筷子

10、出来了，杯子却还在原地。满心的希望一下子落空了，杯子却还在原地。满心的希望一下子落空了，我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，我在心里默默地祈祷，希望这次完美收我在心里默默地祈祷，希望这次完美收官，再次将筷子提起，哎，筷子从米里一下官，再次将筷子提起，哎，筷子从米里一下子拔了出来，带米的杯子却纹丝不动。子拔了出来，带米的杯子却纹丝不动。“唉唉”，我叹了一口气，想到老师经常对我们说，我叹了一口气，想到老师经常对我们说“失败乃成功之母失败乃成功之母”，我再次重新整装上阵。，我再次重新整装上阵。例如：我使劲一提，可是筷子出来了，例如：我使劲一提，可是筷子出来了，

11、杯子却还在原地。杯子却还在原地。满心的希望一下子落空了，满心的希望一下子落空了，我想一定是米放得少了我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，于是我重拾信心，我在心里默默地祈祷，希望这次完美收我在心里默默地祈祷，希望这次完美收官官，再次将筷子提起，再次将筷子提起，哎，哎，筷子从米里一下筷子从米里一下子拔了出来，带米的杯子却纹丝不动。子拔了出来，带米的杯子却纹丝不动。“唉唉”，我叹了一口气，我叹了一口气，想到老师经常对我们说想到老师经常对我们说“失败乃成功之母失败乃成功之母”，我再次重新整装上阵。，我再次重新整装上阵。我再次重新整装上阵。我结合老师讲的我再次重新整装上阵。我结合老师讲的要点，回想了一

12、下自己实验过程，我想自己要点，回想了一下自己实验过程，我想自己失败原因一定是米压得不够紧密。我把筷子失败原因一定是米压得不够紧密。我把筷子插进米中，然后又用力把米压紧，压了一次插进米中，然后又用力把米压紧，压了一次不放心，我又添点米再压一次，感觉米有点不放心，我又添点米再压一次，感觉米有点硬梆梆的了。我深吸一口气，屏住呼吸，怀硬梆梆的了。我深吸一口气，屏住呼吸，怀着忐忑的心情把筷子往上一提。耶！成功了，着忐忑的心情把筷子往上一提。耶！成功了，杯子像长在筷子上，被提得离开了桌面，停杯子像长在筷子上，被提得离开了桌面，停在了空中。在了空中。结尾结尾（1）介绍一下实验让你明白的科学知识。）介绍一下实验让你明白的科学知识。（介绍这个实验的原理：老师向大家解释（介绍这个实验的原理：老师向大家解释实验的原理，原来实验的原理，原来）（2）还可以紧接着谈谈这个实验让你得）还可以紧接着谈谈这个实验让你得到的启示。到的启示。