第二单元第6课.ppt

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1、第6课*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 1.1.作者名片作者名片 作者作者雨果，雨果，18021802年出生在一个法国年出生在一个法国高高级级将将领领家庭。家庭。1515岁岁开始开始诗诗歌歌创创作，作，创创作作历历程超程超过过6060年年评评价价法国浪漫主法国浪漫主义义文学运文学运动动的的领领袖，袖，法国文学史上最法国文学史上最伟伟大的作家之大的作家之一一作品作品巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上海上劳劳工工笑面人笑面人九三年九三年等等 2.2.图解课文图解课文1.1.正音辨形正音辨形陨落（）灵柩（）弥留之际（）陨落（）灵柩（）弥留之际（）ruru（）智（）智 shsh（）光（）光浩浩h

2、h n n（）无际（）无际答案：答案：ynynjiji m m 睿曙瀚睿曙瀚2.2.据义填词据义填词（1 1）：讨好巴结上级，轻视欺压下级。：讨好巴结上级，轻视欺压下级。（2 2）：在恶势力和困难面前不屈服、不低头，形：在恶势力和困难面前不屈服、不低头，形容意志坚强。容意志坚强。（3 3）：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。高点。（4 4）：谨慎认真地做好本职工作。：谨慎认真地做好本职工作。答案：答案：（1 1）媚上欺下（）媚上欺下（2 2）不屈不挠（）不屈不挠（3 3）登峰造极）登峰造极（4 4）恪尽职守）恪尽职守3.3.走进文本走进文本（1 1

3、）伏尔泰作为学者和斗士，为人类文明做出了哪些贡献）伏尔泰作为学者和斗士，为人类文明做出了哪些贡献?请请填写下列表格。填写下列表格。身份身份贡贡献献学者学者 斗士斗士 答案：答案：他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”“”“教导人们走向自由教导人们走向自由”以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中张正义，他把人的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权

4、走出来，为人类争得民主、自由和人权（2 2）伏）伏尔尔泰的微笑表泰的微笑表现现了他哪三个方面的特点了他哪三个方面的特点?答案：答案：对权贵和压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、对权贵和压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者和被压迫者的微笑，表现他善良、坚定不移的优秀品质；对弱者和被压迫者的微笑，表现他善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风格。格。（3 3）雨果）雨果为为什么把伏什么把伏尔尔泰生活的泰生活的时时代看作是代看作是“一个新的一个新的纪纪元元”的开始的开始?答案：答案：因为伏尔泰为人类开启了思想，从那时起，人类最高的因为伏尔泰为人类开启了思想，从那时起，人类最高的统治权力是思想。伏尔泰唤起了人们反抗的意识，一切都靠理统治权力是思想。伏尔泰唤起了人们反抗的意识，一切都靠理性，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令性，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。