8.2探究液体压强特点（第一课时）课件.ppt

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1、8.2 探究液体的压强特点探究液体的压强特点教学目标1.1.认识液体压强产生的原因；学会使用压强计。认识液体压强产生的原因；学会使用压强计。2.2.通过实验探究液体内部压强跟什么因素有关。通过实验探究液体内部压强跟什么因素有关。1.1.液体压强产生的原因是什么？液体压强产生的原因是什么？2.2.如何检验液体压强计是否正常？液体压强液柱出现高度如何检验液体压强计是否正常？液体压强液柱出现高度差说明了什么？差说明了什么？3.3.将压强计的橡皮膜放入液体越深的地方，压强的液柱高将压强计的橡皮膜放入液体越深的地方，压强的液柱高度差如何变化？该现象说明了什么？度差如何变化？该现象说明了什么？4.4.将压

2、强计的橡皮膜放入液体的某一深度处，向不同方向将压强计的橡皮膜放入液体的某一深度处，向不同方向转动橡皮膜，压强系计液柱高度差如何变化？该现象说明了转动橡皮膜，压强系计液柱高度差如何变化？该现象说明了什么？什么？5.5.将水换成盐水上述将水换成盐水上述3 3、4 4会有什么变化？会有什么变化？前置作业：前置作业：先用手指堵住该仪器的先用手指堵住该仪器的3 3孔，在容器中装满水后，孔，在容器中装满水后，同时放开手指，观察同时放开手指，观察3 3孔的水流路径，说说你看到了什孔的水流路径，说说你看到了什么现象。么现象。体验活动体验活动1 1液体对容器的液体对容器的底部底部和和侧壁侧壁有压强吗？有压强吗？

3、产生原因是什么？产生原因是什么？现象表明：现象表明：液体对液体对 有压强有压强液体受到液体受到 力的作用。力的作用。原因原因原因原因现象表明：液体对现象表明：液体对 有压强有压强液体具有液体具有 。原因原因原因原因容器底部容器底部容器侧壁容器侧壁一、液体压强产生的原因一、液体压强产生的原因重重流动性流动性思考：思考：液体内部是否有压强？液体内部是否有压强？演示实验：演示实验：向一个底部和侧壁开口并包有橡皮膜向一个底部和侧壁开口并包有橡皮膜的容器中装水，观察橡皮膜变化并说明原因。的容器中装水，观察橡皮膜变化并说明原因。把塑料手套戴在手上，把手插入水中，说说你的感受把塑料手套戴在手上，把手插入水中

4、，说说你的感受，思考：思考：液体内部各个方向是否液体内部各个方向是否都都有压强？有压强？液体内部的压强有什么特点？液体内部的压强有什么特点？体验活动体验活动2 2 测量液体压强的工具测量液体压强的工具压强计压强计 活动活动3：认识压强计：认识压强计橡皮管橡皮管U形管形管金属盒金属盒橡皮膜橡皮膜刻度板刻度板思考：思考：1.1.如何使用压强计来测量液体的压强？如何使用压强计来测量液体的压强？2 2、液体压强计液柱出现高度差说明了什么？液体压强计液柱出现高度差说明了什么？1.构造：构造：压强计的压强计的橡皮膜受到橡皮膜受到压强越大，压强越大，形管两侧形管两侧液面液面高度差高度差 。小组活动小组活动：

5、把金属盒的橡皮膜放入液体中，看看把金属盒的橡皮膜放入液体中，看看液体液体的内部各个方向是否有压强？的内部各个方向是否有压强？原理原理越大越大转换法转换法结论：液体的内部各个方向都结论：液体的内部各个方向都_ _ _有有_压强压强.3.3.制定计划与制定计划与设计实验设计实验 2 2、猜想与假设、猜想与假设1.1.提出问题提出问题液体的压强可能跟哪些因素有关液体的压强可能跟哪些因素有关?液体的深度液体的深度液体的方向液体的方向液体内部的压强与液体内部的压强与有关有关（1 1）器材：）器材：（2 2）实验方法：）实验方法：（3 3）设计思路）设计思路：压强计压强计刻度尺刻度尺大烧杯大烧杯水水液体的

6、密度液体的密度探究实验二：探究实验二：液体内部压强的特点液体内部压强的特点4.进行实验与收进行实验与收集数据集数据控制变量法控制变量法液体密度液体密度液体压强液体压强液体深度液体深度液体方向液体方向不变不变不变不变同种液体同种液体同一深度同一深度改变改变不同方向不同方向液体密度液体密度液体压强液体压强液体深度液体深度液体方向液体方向不变不变不变不变同种液体同种液体不同深度不同深度改变改变同一方向同一方向液体密度液体密度液体压强液体压强液体深度液体深度液体方向液体方向不变不变不变不变同一深度同一深度不同种液体不同种液体改变改变同一方向同一方向5.分析论证分析论证：（1 1）实验前注意：）实验前注

7、意：（2 2）实验过程中注意：）实验过程中注意：（3 3）小组进行以下实验，并把实验数据记录在）小组进行以下实验，并把实验数据记录在“实验报告实验报告”的的表格中表格中 4.进行实验与收集数据进行实验与收集数据检查压强计的检查压强计的U U形管两侧的液面是否相平，如果不相平，形管两侧的液面是否相平，如果不相平，取下软管重新安装。取下软管重新安装。检查压强计的气密性。方法：右手按住橡皮膜保持检查压强计的气密性。方法：右手按住橡皮膜保持3S3S的时间，的时间，观察观察U U形管的两侧液面是否有高度差，且高度差没发生改变。形管的两侧液面是否有高度差，且高度差没发生改变。爱护好器材，玻璃仪器要轻拿轻放

8、；爱护好器材，玻璃仪器要轻拿轻放；烧杯中的水不要洒在桌面。实验结束后要整理好器材。烧杯中的水不要洒在桌面。实验结束后要整理好器材。实验实验1 1、探究液体内部压强与探究液体内部压强与液体方向液体方向是否有关；是否有关；实验实验2 2、探究液体内部探究液体内部压压强与强与液体深度液体深度是否有关；是否有关；实验实验3 3、探究液体内部压强与探究液体内部压强与液体密度液体密度是否有关；是否有关；结论：结论：在同种液体的同一深度，液体各个方向的压强在同种液体的同一深度，液体各个方向的压强 ；实验步骤实验步骤1：保持压强计的探头放在水中相同深度，转动探头使它朝不同方：保持压强计的探头放在水中相同深度，

9、转动探头使它朝不同方向，观察压强计的向，观察压强计的U形管两液柱的液面高度差，并根据实验填入表形管两液柱的液面高度差，并根据实验填入表1中。中。水水水水水水4.进行实验与收集数据：进行实验与收集数据：都相等都相等次数次数探头在液体探头在液体中的朝向中的朝向U U形管两液柱的液面高度差（选形管两液柱的液面高度差（选填填“小小”、“大大”或或“相等相等”）液体压强的大小（选填液体压强的大小（选填“大大”、“小小”或或“相等相等”1 1朝下朝下 2 2朝左（右）朝左（右）3 3朝上朝上 相等相等相等相等相等相等相等相等相等相等相等相等深度深度h：研究点研究点到自由液面的到自由液面的竖直竖直距离。距离

10、。实验实验步骤步骤1 1.将压强计的探头分别放入盛有水的烧杯中的不同深度，观察压强将压强计的探头分别放入盛有水的烧杯中的不同深度，观察压强计的计的U U形管两液柱的液面高度差，并根据实验填入表形管两液柱的液面高度差，并根据实验填入表1 1中。中。结论：在同种液体中，液体的压强随深度增加而结论：在同种液体中，液体的压强随深度增加而 。水水水水4.进行实验与收集数据：进行实验与收集数据：增大增大次数次数 探头在液体探头在液体中的深度中的深度U U形管两液柱的液面高度差（选填形管两液柱的液面高度差（选填“小小”、“较大较大”或或“最大最大”）液体压强的大小（选填液体压强的大小（选填“小小”、“较大较

11、大”“”“最大最大”1 1浅浅 2 2较深较深 3 3最深最深 小小较大较大最大最大小小较大较大最大最大实验实验步骤步骤3 3：将压强计的探头放在水和盐水中的相同深度，观察压强计的：将压强计的探头放在水和盐水中的相同深度，观察压强计的U U形管两液柱的液面高度差，并根据实验填入表形管两液柱的液面高度差，并根据实验填入表3 3中。中。结论：不同液体内部的压强跟液体的结论：不同液体内部的压强跟液体的 有关，在同一深度有关，在同一深度，密度越大，压强，密度越大，压强 。水水 盐水盐水4.进行实验与收集数据：进行实验与收集数据：5.分析论证分析论证：密度密度越大越大次数次数 液体液体种类种类U U形管

12、两液柱的液面高度差（选填形管两液柱的液面高度差（选填“小小”、“大大”或或“相等相等”）液体压强的大小（选填液体压强的大小（选填“大大”、“小小”或或“相等）相等）1 1水水 2 2盐水盐水 小小大大大大小小5.分析论证分析论证：实验结论6.评估评估在实验过程中你遇到什么困难？你是如何解决的？在实验过程中你遇到什么困难？你是如何解决的？“探究液体压强特点的实验探究液体压强特点的实验”你有更好的实验方案吗？你有更好的实验方案吗？液体内部各个方向都有液体内部各个方向都有 ，并且在同种液体同，并且在同种液体同一深度各个方向的压强一深度各个方向的压强 ；液体内部的压强还跟液体内部的压强还跟 有关，深度

13、增加，压有关，深度增加，压强强 ；不同液体内部的压强跟液体的；不同液体内部的压强跟液体的 有关，有关，在同一深度，密度越大，压强在同一深度，密度越大，压强 。增大增大压强压强 都相等都相等深度深度越大越大 密度密度名称：恒压潜水服名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备发明者：哈德休特潜水设备国际公司国际公司工作深度：约合工作深度：约合660 m660 m价格：价格：270270万美元万美元为什么深海潜水，要穿特制的潜水服？为什么深海潜水，要穿特制的潜水服？浅浅海海橡橡胶胶潜潜水水服服深深海海抗抗压压潜潜水水服服（可潜至（可潜至（可潜至（可潜至600m600m深处）深处）深处）深处）(可潜至可

14、潜至可潜至可潜至200m200m200m200m深处）深处）深处）深处）1.1.如图所示，在瓶子侧壁不同高度分别有如图所示，在瓶子侧壁不同高度分别有3 3个小孔，然个小孔，然后往瓶里加满水，观察水后往瓶里加满水，观察水同时同时从小孔流出的从小孔流出的距离距离，并，并说明其原因。说明其原因。巩固练习液体的压强随深度增加而液体的压强随深度增加而 增大。增大。某水库大坝的侧面图某水库大坝的侧面图2.2.工程师们通常会把水坝设计成下宽上窄的形状，如图工程师们通常会把水坝设计成下宽上窄的形状，如图2 2所示，所示，是考虑到水对坝体的侧面有是考虑到水对坝体的侧面有 ，并且随深度的增加，并且随深度的增加而而

15、 。3.3.小明同学在小明同学在“探究液体内部压强规律探究液体内部压强规律”的实验中，进行了如的实验中，进行了如图所示的操作：图所示的操作：(1)(1)如图如图8 8所示，探究液体内部压强规律的仪器是所示，探究液体内部压强规律的仪器是 ；(2)(2)由（由（c c）、（）、（d d）两图可知液体内部压强与盛液体的容器形状）两图可知液体内部压强与盛液体的容器形状 （选填（选填“有关有关”或或“无关无关”）(3)(3)由（由（a a）、（）、（b b）两图可知：液体内部的压强大小跟液体的）两图可知：液体内部的压强大小跟液体的 有关；有关；(4)(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用要探究液体压强

16、与密度的关系，应选用 两图进行对两图进行对比比（5）如果将金属盒浸没于水中后，发现）如果将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图形管两端液面如图4的的乙图所示的情景，则实验装置可能出现了乙图所示的情景，则实验装置可能出现了_问题。问题。图图4能力提升能力提升中考链接中考链接1（2017烟台）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他烟台）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的的“液体压强演示仪液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变

17、化，探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（）变化情况，其中正确的是（）2（2017常德）（常德）（4分）下表是小利同学利用如图所示的分）下表是小利同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。（1）实验时通过观察）实验时通过观察来判断液体内部压强的大小；实来判断液体内部压强的大小；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。（2）通过分析比较实验序号）通过分析比较实验序号的数据得出结论：同种液的数据得出结论：同种液体内部

18、，深度越深，压强越大。请列举出一个与此相关的实体内部，深度越深，压强越大。请列举出一个与此相关的实例：例：。实验次实验次数数深度深度h h/cm/cm橡皮膜在水橡皮膜在水中的方向中的方向U U形管左右液面高形管左右液面高度差度差h h/cm/cm1 13 3朝上朝上2.62.62 26 6朝上朝上5.45.43 39 9朝上朝上8.28.24 49 9朝下朝下8.08.05 59 9朝左朝左8.28.26 69 9朝右朝右8.28.2通过这节课的实验操作，你掌握了什么实通过这节课的实验操作，你掌握了什么实验技能？验技能？课堂小结课堂小结课外作业：课外作业：请利用生活中常见的物品再设计一个请利用生活中常见的物品再设计一个“探究液探究液体压强体压强”的实验，并与同学们分享，交流合作！的实验，并与同学们分享，交流合作！