口语交际——学会赞美.pptx
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2、的同学要态度自然大方,口齿清楚,注意使用普通话。3.听的同学要认真倾听,听清主要内容,并能提出自己的建议。听的同学要认真倾听,听清主要内容,并能提出自己的建议。小组合作要求:小组合作要求:1.每组选择一个赞美的对象,小组长安排组内每一位同每组选择一个赞美的对象,小组长安排组内每一位同学有序发言。学有序发言。2.一人说,其它三人认真倾听,并能提出自己的建议。一人说,其它三人认真倾听,并能提出自己的建议。3.整理好语句,小组推选一位同学班内汇报。整理好语句,小组推选一位同学班内汇报。赞美是洒在人们心灵上的一束阳光,赞美是洒在人们心灵上的一束阳光,她带给你情感的温馨,她带给你情感的温馨,她带给你生活
3、的自信。她带给你生活的自信。在缤纷的生活中,在缤纷的生活中,让我们坦诚地接受,让我们坦诚地接受,由衷的赞美!由衷的赞美!实践作业:实践作业:送出你的赞美,去发现赞美的神奇力量!送出你的赞美,去发现赞美的神奇力量!谢谢!谢谢!元旦联欢会上,李强唱了一首青花瓷,唱得虽然很投入,但明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励,王明和张梅对李强进行了赞美。王明对李强说:“李强,你唱得太棒了,你真是个音乐奇才啊!”张梅对李强说:“李强,你唱得认真又投入,你是好样的!”请你们思考:你更欣赏哪种赞美?为什么?狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几
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