好仁不好学 其蔽也愚课件.ppt
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1、好仁不好学,好仁不好学,其蔽也愚其蔽也愚阅读14则孔子认为人为什么要学习?原因:从学这个角度孔子把人分成几等?生而知之学而知之困而学之困而不学不好学愚荡贼绞乱狂仁知信直勇刚恭慎勇直劳葸乱绞无礼对于孔子所说的这些情况,你最欣赏或最有感触的是哪一点?请说说自己的体会。阅读5、10、11则在孔子看来“学”的具体内容有哪些?(学什么?)孔子所说的“学”与我们今天通常所理解的“学”是否一样?二者有什么区别?对我们有什么启发?1978年,全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察:“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?”出人意料的是,这位白发苍苍的老人回答
2、道:“是在幼儿园。”记者愣住了,又问:“您在幼儿园学到了些什么呢?”老科学家说道:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意。午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”少成若天性,少成若天性,习惯成自然。习惯成自然。21世纪学习观世纪学习观学会做人立身之本学会学习成才之要学会生存立足之策孝 我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂节选自毕淑敏孝心无价
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