2013英语高考考前指导.ppt

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1、o英语考试的考前技巧英语考试的考前技巧 o考生在英语考试之前听考生在英语考试之前听10分钟分钟左右的英语磁带。如果没有可左右的英语磁带。如果没有可能就读能就读10-15分钟左右的英语课分钟左右的英语课文。这叫文。这叫“英语热身英语热身”。这样。这样考试时就可迅速进入英语思维。考试时就可迅速进入英语思维。一、具体答题技巧如下：一、具体答题技巧如下：1：听力听力:注意重点词句 o1.重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。迅速自然地进入状态。o2.预览问题，大胆猜测，

2、带着问题听。预览问题，大胆猜测，带着问题听。o3.听时做简单记录，如数字、地名、人名。听时做简单记录，如数字、地名、人名。o4.学会抓住关键词语，学会预测。学会抓住关键词语，学会预测。o5.回答概括中心的题，注意重点词回答概括中心的题，注意重点词(反复出现反复出现的词的词)，重点句，重点句(尤其是首尾句尤其是首尾句)。o 6.念两遍的材料，第一遍重在听，可念两遍的材料，第一遍重在听，可做简单判断，第二遍进一步判断、核做简单判断，第二遍进一步判断、核查。查。o 7.根据单词重音、句子重音、语调语根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。速的变化判断句意。o 8.比较长的对话与独白常常附了三

3、四比较长的对话与独白常常附了三四道题，道题，一般是先念的先考一般是先念的先考。从高考情况看，单项选择的覆盖面从高考情况看，单项选择的覆盖面很广，它不是孤立地考查语法知识，而很广，它不是孤立地考查语法知识，而是强调语言的交际功能。近年来其内容是强调语言的交际功能。近年来其内容愈来愈贴近生活，因此我们同学除了复愈来愈贴近生活，因此我们同学除了复习考纲所列的词汇和语法知识，还要注习考纲所列的词汇和语法知识，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，提高顺应语境的能力。的习惯用法，提高顺应语境的能力。2.单项填空单项填空 要瞻前顾后要瞻前顾后 o 1.仔细看

4、题干，不要只读带空格仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。连，首尾呼应。o 2.含两个空的题，先确定有把握含两个空的题，先确定有把握的那一个。不好判断的题可采用的那一个。不好判断的题可采用排除法。排除法。o 3.单选的重点在动词，应特别注单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。的使用及短语动词的辨析。o 4.题目是疑问句，可先变为陈述句，题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。完整结构，均有利于

5、判断。o 5.审题时要注意情感分析、交际原则，审题时要注意情感分析、交际原则，不可死扣语法规则不可死扣语法规则。在解题的过程中，我们可以在解题的过程中，我们可以根据已掌握的语法、基础知识点，根据已掌握的语法、基础知识点，揣摩出题的角度，看出测试的意揣摩出题的角度，看出测试的意图，仔细分析句子语法结构成分，图，仔细分析句子语法结构成分，找出关键词，体会上下文语境，找出关键词，体会上下文语境，领悟句意，采用转化，破定势思领悟句意，采用转化，破定势思维，排除维，排除.等方法来解题。等方法来解题。完形填空的特点完形填空的特点突出语篇，强调应用，注重交际突出语篇，强调应用，注重交际辨析词意，以实词为主辨

6、析词意，以实词为主题材多为记叙文，且第一句不设空题材多为记叙文，且第一句不设空 3.完形填空完形填空 完形填空的解题思路完形填空的解题思路总则：总则：在把握整体的基础上对句子内在把握整体的基础上对句子内部的情况进行分析部的情况进行分析跳过空格，通读全文，跳过空格，通读全文，把握大意把握大意再读全文，反复检查再读全文，反复检查结合选项，综合考虑，初定答案结合选项，综合考虑，初定答案瞻前顾后，先易后难，瞻前顾后，先易后难，个个击破个个击破o 1.粗读全文，了解文章大意。粗读全文，了解文章大意。o 2.细读第一句，因为第一句一般细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。不挖空，是全文的窗口。o

7、 3.第一遍重在理解全文，可确定第一遍重在理解全文，可确定有把握的答案。有把握的答案。o 4.第二遍逐个解决时，注意后线第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。索的现象。具体做法 o 5.答案不仅要在原句中合理，也答案不仅要在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局观。要在全文中合理，要有全局观。o 6.短文中的连词、代词等作用重短文中的连词、代词等作用重大，不可忽略。大，不可忽略。o 7.具体判断时可考虑动作顺序、具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、时间关系、情感因素、同义词、反义词等问题。反义词等问题。o 8.重点注意名次、动词的用法、重点注意名次、动词的用法、搭配与辨析。搭配

8、与辨析。4.阅读理解阅读理解 跳读找细节，掠读找中心跳读找细节，掠读找中心 o 1.先看文章再做题，先看题再读文章，两种先看文章再做题，先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一贯熟悉的做法。贯熟悉的做法。o 2.最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频繁回读。繁回读。o 3.注意文章标题，这是全文中心意思的体注意文章标题，这是全文中心意思的体现。现。o 4.借助跳读找细节，借助掠读找中借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一

9、眼看三四个词。心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。o 5.全文中心体现的是各段之和。干全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏扰项或是远离文章内容，或是以偏 概概全。段落中心常与该段首句、尾句相全。段落中心常与该段首句、尾句相关。关。o 6.猜测词义时，一定要回到原文中，猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。仅凭印象。o 7.推理判断题应注意从文章作者立推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生

10、的看法问你作为一名中学生的看法。20082008年江苏高考英语新增任务型阅读，年江苏高考英语新增任务型阅读，要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，并有一定字数词语完成与短文相关的图表，并有一定字数的限制。的限制。考纲解读：考纲解读：5.任务型阅读任务型阅读 能力要求及题目类型能力要求及题目类型:信息信息查找查找题题信息信息转换转换题题信息信息归纳归纳题题获取信息的能力获取信息的能力组织信息的能力组织信息的能力概括表达信息能力概括表达信息能力能力要求能力要求题目类型题目类型How to deal with this new test

11、 item?The passageThe problem1.1.略读略读快速浏览抓住文章中心大意以及文快速浏览抓住文章中心大意以及文章的结构章的结构(借助所给图表结构）。借助所给图表结构）。3.3.复读复读 复读文章，反复揣摩所填之词是否复读文章，反复揣摩所填之词是否符合文章内容，其拼写是否正确符合文章内容，其拼写是否正确。解题步骤解题步骤：三三读读法法2.2.细读细读带着问题，找到文章对应点，确认题带着问题，找到文章对应点，确认题型，分析整理归纳信息并且准确表达信息。型，分析整理归纳信息并且准确表达信息。解题时一定要牢记在心解题时一定要牢记在心解题时要注意什么？解题时要注意什么？三三审审1.

12、审文章提示审文章提示.字数的限制字数的限制.是否可以用原文中的单词。是否可以用原文中的单词。2.审结构表达审结构表达短语类短语类句子类句子类3.审语法运用审语法运用对应对应.字母大小写字母大小写.名词的数和格名词的数和格.动词的形式动词的形式.形容词副词的比较级最高级形容词副词的比较级最高级.连词，介词连词，介词.时态语态，主谓一致，第三时态语态，主谓一致，第三人称等人称等.整个文章结构整个文章结构(大小标题）大小标题）.内容表达内容表达考纲示例:示例1示例2示例3信息查找题信息查找题1，2，3，6，9，101，2，3，4，5，6，7，8，9，10信息转换题信息转换题4，5，7，82，3，5，

13、6，8，9信息归纳题信息归纳题1，4，7，10信息查找题信息查找题 解题技巧：解题技巧：2.常用方法常用方法:带着问题有意识地在关键处做标记。带着问题有意识地在关键处做标记。如：如：（1）5W and 1H：who,what,when,where,why,how（2）时间先后）时间先后:first,then,after,that,next,finally（3）因果）因果:because,thus,lead to,cause,as a result（4）比较）比较:similarly,differently（5）转折：）转折：but,while,however,instead,on the co

14、ntrary1.解题关键解题关键:根据问题查找定位信息。根据问题查找定位信息。信息转换题信息转换题(1).词性转换词性转换(2).句子结构转换句子结构转换(5).另选其它词来释义另选其它词来释义(3).同义词和反义词转换同义词和反义词转换(4).前缀和后缀转换前缀和后缀转换1.解题关键解题关键:根据问题查找定位信息，加工分析并转换根据问题查找定位信息，加工分析并转换成另一种表达方式。成另一种表达方式。2.常常见见的的 转转换换方方式式 6.书面表达书面表达 仔细审题看清要求仔细审题看清要求 1.仔细审题，看清题目要求与注意事项。仔细审题，看清题目要求与注意事项。2.确定文章类型，如是记叙文，一

15、般用过去确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时；如是说明文，主要用现在时。时；如是说明文，主要用现在时。3.看全内容要点，主要内容缺一不可。看全内容要点，主要内容缺一不可。4.尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。提纲。o 5.用你见过的句型来写，不生造用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。中国式的英文。o 6.写好首句尾句，注意关联词语写好首句尾句，注意关联词语的使用。的使用。o 7.可适当使用复杂结构和较高级可适当使用复杂结构和较高级的词汇，的词汇，但应以准确传达意思为但应以准确传达意思为第一原则。第一原则。o 8.书写规范，卷面整洁，切忌胡书写规

16、范，卷面整洁，切忌胡乱涂写。乱涂写。二、各题型时间分配：二、各题型时间分配：（仅供参考）（仅供参考）题型题型分值分值时间时间听力听力2020单选单选1510完型完型2020阅读阅读3030任务型阅读任务型阅读1015写作写作2525*每位考生应根据自己的具体情况匀出每位考生应根据自己的具体情况匀出五五分钟检分钟检查答题情况的时间。查答题情况的时间。英语试卷的最大特点就是分量英语试卷的最大特点就是分量重，阅读量大，相当一部分考生都重，阅读量大，相当一部分考生都会感到时间有点紧。因此考试时，会感到时间有点紧。因此考试时，时间的分配是至关重要的。既不要时间的分配是至关重要的。既不要过分过分“恋战恋战

17、”，也不能老是，也不能老是“打一打一枪换一个地方枪换一个地方”。合理分配时间。合理分配时间。2008年年考试说明考试说明关于英语考试的时间已经做了明确建议，关于英语考试的时间已经做了明确建议，但是我们建议同学们应该在阅读理解上适但是我们建议同学们应该在阅读理解上适当地多投入一点时间，因为完形填空、阅当地多投入一点时间，因为完形填空、阅读理解和任务型阅读三部分分值为读理解和任务型阅读三部分分值为60分，分，分值高，占试卷的分值高，占试卷的50。以往，很多同学。以往，很多同学在第二卷花时间比较少，有的作文写不完，在第二卷花时间比较少，有的作文写不完，有的只用不足有的只用不足10分钟时间随意写就，这

18、都分钟时间随意写就，这都是应该注意的。是应该注意的。三三.考场上应注意的事项：考场上应注意的事项：高考如打仗，有战略上的全局安排，高考如打仗，有战略上的全局安排，也有战术上的灵活机动。在考试中，有也有战术上的灵活机动。在考试中，有一些策略性和技巧性问题是要掌握的，一些策略性和技巧性问题是要掌握的，即常言说的即常言说的“考试经验考试经验”。一个人的考。一个人的考试分数主要取决于他对所学知识的掌握试分数主要取决于他对所学知识的掌握程度，但考试经验无疑也能对考试成绩程度，但考试经验无疑也能对考试成绩产生很大影响。产生很大影响。o认真涂好答题卡认真涂好答题卡英语试卷，标准化题目最多，也就意味英语试卷，

19、标准化题目最多，也就意味着要往答题卡上涂的题目最多。几乎每着要往答题卡上涂的题目最多。几乎每年高考都会出现答题卡未涂完、错涂、年高考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等问题。在此，建议考生漏涂等问题。在此，建议考生在考英语在考英语时，最好是做完一大题，就把该大题中时，最好是做完一大题，就把该大题中的所有小题所选的答案涂在卡上后，再的所有小题所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，这样就可以避免到最后集做下一大题，这样就可以避免到最后集中涂，万一时间不够，手忙脚乱导致错中涂，万一时间不够，手忙脚乱导致错涂、漏涂，甚至涂不完，就得离开考场涂、漏涂，甚至涂不完，就得离开考场。注意书写规范。注意书写规范。从

20、老师参加高从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶带，或使用涂改液，或随或使用胶带，或使用涂改液，或随意连线画意连线画“地图地图”等等，都在不同等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。程度上影响了自己的成绩。考生在走进考场后，应尽快调适考生在走进考场后，应尽快调适好应考心态，接着要做的事情，好应考心态，接着要做的事情，就是如何充分利用时间，这是临就是如何充分利用时间，这是临场

21、发挥的一项重要内容。场发挥的一项重要内容。四四.考前准备及心理调试考前准备及心理调试 注意放松身心注意放松身心 放松身心，可以适当进行一些体育、娱放松身心，可以适当进行一些体育、娱乐活动，并应该坚持到临考前。乐活动，并应该坚持到临考前。1.适当的体育运动，比如散步、做操、慢跑等适当的体育运动，比如散步、做操、慢跑等有助于心情稳定与放松，但不要做剧烈的运有助于心情稳定与放松，但不要做剧烈的运动，比如，不要过多时间进行体力消耗大、动，比如，不要过多时间进行体力消耗大、易产生疲劳感的篮球、羽毛球等球类运动。易产生疲劳感的篮球、羽毛球等球类运动。o 2.还可适当有些娱乐活动，听听自己喜还可适当有些娱乐

22、活动，听听自己喜欢的音乐，看看自己喜欢看的轻松的电视欢的音乐，看看自己喜欢看的轻松的电视节目，帮助自己情绪放松。节目，帮助自己情绪放松。o 3.最好不要上网，不要看有强烈刺激的最好不要上网，不要看有强烈刺激的武打、枪战等情节的影视作品，否则容易武打、枪战等情节的影视作品，否则容易在大脑皮层中产生兴奋，干扰复习在大脑皮层中产生兴奋，干扰复习4.临近高考，同学们要调整自己的生临近高考，同学们要调整自己的生物钟。很多同学愿意晚上熬夜去复习，物钟。很多同学愿意晚上熬夜去复习，第二天他的精神状态就不够好。我们第二天他的精神状态就不够好。我们知道高考是上午考一门，下午考一门，知道高考是上午考一门，下午考一

23、门，所以你要把你最兴奋的状态调整到上所以你要把你最兴奋的状态调整到上午午9、10点钟，下午点钟，下午3、4点钟这个状点钟这个状态。态。o具体做法是这样：在临考前，建议考生具体做法是这样：在临考前，建议考生晚上早一点入睡，比如晚上晚上早一点入睡，比如晚上10点到点到10点点半，早上半，早上7点钟起床。做一些自己很想点钟起床。做一些自己很想做的事情，培养自己比较欢快的心理体做的事情，培养自己比较欢快的心理体验。验。五五.如何赶走考试焦虑如何赶走考试焦虑?心理学研究表明，考前适度的焦虑心理学研究表明，考前适度的焦虑有助于发挥考生的心理潜能，但过有助于发挥考生的心理潜能，但过度的焦虑则会抑制大脑，不利

24、于考度的焦虑则会抑制大脑，不利于考生复习的临场发挥。因此要以从容生复习的临场发挥。因此要以从容的心态面对高考的心态面对高考.1）.客观估计正确定位客观估计正确定位:考生对自考生对自己的应试能力须有正确、客观的估己的应试能力须有正确、客观的估计，从实际出发，确定适当的考试计，从实际出发，确定适当的考试目标和期望值，给自己一个正确的目标和期望值，给自己一个正确的定位，切忌好高骛远和与人攀比。定位，切忌好高骛远和与人攀比。2）.优化情绪优化情绪,增强自信增强自信:考考生考前会遇到很多压力和挫折，生考前会遇到很多压力和挫折，情绪出现波动是正常的，但考生情绪出现波动是正常的，但考生要有意识地加以控制，并

25、及时调要有意识地加以控制，并及时调整，尽量使自己处于心平气和、整，尽量使自己处于心平气和、情绪饱满的状态。情绪饱满的状态。3）.通过积极的自我想象，体通过积极的自我想象，体验过去的成功经验，以唤起自己验过去的成功经验，以唤起自己的良好情绪，同时要学会放松，的良好情绪，同时要学会放松，在出现紧张情绪时，采取深呼吸在出现紧张情绪时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时放的方法慢慢呼气、吸气，同时放松全身肌肉。持续做松全身肌肉。持续做35分钟的分钟的练习，也能缓解紧张情绪。练习，也能缓解紧张情绪。o4）.考生可以在临考前，特别是考生可以在临考前，特别是在最后几天，每天默念几遍在最后几天，每天默念几遍“我一我一定能考好定能考好”、“我一定能成功我一定能成功”等等具有积极自我暗示作用的话语，来具有积极自我暗示作用的话语，来增强自信心。另外，考前几天，为增强自信心。另外，考前几天，为了保持状态，每天还要做适量的练了保持状态，每天还要做适量的练习，但不要再做难题习，但不要再做难题.o最后祝大家在最后祝大家在20082008年的年的高考中取得优异成绩，高考中取得优异成绩，金榜题名！金榜题名！