表内除法的整理和复习.ppt

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1、整理和复习整理和复习单位：克拉玛依市第十一小学单位：克拉玛依市第十一小学执教人：安丽颖执教人：安丽颖人教版人教版2011课标版小学数学二年级下册课标版小学数学二年级下册学习目标学习目标学习目标学习目标1.我能我能熟练运用乘法口诀求商。熟练运用乘法口诀求商。2.我能我能解决实际问题。解决实际问题。3.我能用我能用“坐庄法坐庄法”的合作策略进行合作的合作策略进行合作学习。学习。4.我能运用我能运用“倾听倾听”“赞美赞美”的合作技能。的合作技能。一、复习导入一、复习导入大家还记得我们前几节课学的知大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来将这一单识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总

2、结。元的知识进行归纳和总结。二、自主探究二、自主探究1.1.什么是平均分？用自己的方式什么是平均分？用自己的方式举例举例说明说明。2.2.根据自己的例子，根据自己的例子，写写出除法出除法算式算式，并指出，并指出被除数、除数和商，想想每个算式的被除数、除数和商，想想每个算式的意义意义。三、合作学习三、合作学习1.1.用用“坐庄法坐庄法”进行小组交流进行小组交流。2.2.注意使注意使用用“倾听倾听”“”“赞美赞美”的合作技能。的合作技能。3.3.时间：时间：3 3分钟分钟知识点知识点2：用：用26的乘法口诀求商的整理的乘法口诀求商的整理将下面的乘法口诀补充完整。将下面的乘法口诀补充完整。一（一（）

3、得一）得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二（二（）得六）得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九（）四十二）四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五（四五（）五五二十五五五二十五一六得六一六得六二六（二六（）三六十八三六十八四六二十四四六二十四五（五（）三十）三十（）六三十六）六三十六一一三三十二十二三三二十二十六六六六你能轻松地说出用任意一句口诀计算你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。的乘法算式和除法算式么？试一试。根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。一一得一一一得

4、一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五二十四五二十五五二十五五五二十五一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十六六三十六六六三十六你有什么发现你有什么发现？我发现：有些乘我发现：有些乘法口诀只能说出法口诀只能说出一个乘法算式和一个乘法算式和一个除法算式！一个除法算式！三、巩固深化三、巩固深化1.1.看谁算看谁算得得都对。都对。62=186=306=45=123=179=33=244=366=1

5、64=25+5=205=7150=30+6=82=183=1235204816643042136462.（1）14个个，每，每2个一份，可个一份，可以分成几份？以分成几份？（2）被除数是）被除数是30，除数是，除数是5，商是几？，商是几？（3）25里面有几个里面有几个5？142=7（份）（份）305=6255=53.（1）每个花瓶插）每个花瓶插5根孔雀羽根孔雀羽毛，毛，4个花瓶可以插多少根？个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插）每个花瓶插6根孔雀羽毛，根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶根孔雀羽毛可以插几个花瓶？54=20（根）（根）246=4（个）（个）3.（3）有）有10根孔雀羽毛，平

6、根孔雀羽毛，平均插在均插在2个花瓶里，每个花瓶个花瓶里，每个花瓶插几根？插几根？（4）有）有10根孔雀羽毛，根孔雀羽毛，插插在在2个花瓶里。一个花瓶里插个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？根，另一个花瓶里插几根？102=5（根）（根）106=4（根）（根）4.（1）每只小兔分）每只小兔分4根，根，可以分给几只小兔？可以分给几只小兔？（2）平均分给）平均分给6只小兔，只小兔，每只小兔分到多少根？每只小兔分到多少根？244=6（只）（只）246=4（根）（根）5.小兔回家。小兔回家。53565352四、课堂小结四、课堂小结知识方面：平均分可以用除法表示知识方面：平均分可以用除法表示方法方面：可用不同的方法平均分方法方面：可用不同的方法平均分感受方面：用乘法口诀计算除法比较快感受方面：用乘法口诀计算除法比较快五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 本节课教师设置了本节课教师设置了3个目标，学生个目标，学生均完成得较好，让学生在练习中对所学均完成得较好，让学生在练习中对所学知识进行巩固，提高解决问题的能力。知识进行巩固，提高解决问题的能力。