18、杨修之.ppt

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1、杨修之死杨修之死罗贯中罗贯中学习目标学习目标1.积累词语，了解积累词语，了解三国演义三国演义及作者罗贯中。及作者罗贯中。2.概述故事情节，分析曹操和杨概述故事情节，分析曹操和杨修的性格特点。修的性格特点。3.探究杨修死因，感悟做人启示。探究杨修死因，感悟做人启示。文学常识：文学常识：三国演义三国演义 三国演义三国演义原名原名三国志通俗演义三国志通俗演义，是我是我国国第一部长篇章回体小说第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说长篇历史演义小说.三国演义三国演义以以魏魏、蜀蜀、吴吴三三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋

2、统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了所反映，塑造了刘备刘备、诸葛亮诸葛亮、曹操曹操、孙权孙权、周瑜周瑜、关羽关羽、张飞张飞等众多的人物。表现出鲜明的等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹拥刘反曹的正统思想和儒家的的正统思想和儒家的仁政仁政思想。同时也谴责了雄豪思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。会安定的愿望。作者简介：作者简介：罗贯中罗贯中 罗贯

3、中罗贯中(约约1330约约1400)，名本，号，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘湖海散人。山西太原人，一说钱塘(今浙江杭今浙江杭州州)或庐陵或庐陵(今江西吉安今江西吉安)人，人，元末明初元末明初小说家。小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著贯中郁郁不得志，转而编著三国演义三国演义，以古鉴今，抨击时政。是继施耐庵之后，又以古鉴今，抨击时政。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家一个以小说创作流芳百世的小说家。认识人物认识人物 曹操：曹操

4、：三国时政治家、军事家、诗人。字孟三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。德，小名阿瞒，沛国谯县人。初举孝廉，任洛阳北部尉。后逐渐统一了中初举孝廉，任洛阳北部尉。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，善诗歌，精兵法，善诗歌，蒿里行蒿里行、观沧海观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清的苦难生活，气魄雄伟

5、，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有今整理排印的峻整洁。著作有今整理排印的曹操集曹操集。杨修杨修字德祖，弘农华阴人，字德祖，弘农华阴人，汉太尉杨震五世孙。汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为孝廉，东汉建安年间举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。袁术外甥，曹操虑为后患。补充注释补充注释马超马超：刘备手下的一员猛将。：刘备手下的一员猛将。夏侯谆夏侯谆：曹操手下很受信任的一员大将。夏侯，复姓。：曹操手下很受信任的一员大将。夏侯，复姓。朝歌长吴质朝歌长吴质：吴质，曹丕的亲信吴质，曹丕的亲信世子世子：王侯爵位的继承人。：王侯爵

6、位的继承人。答教答教：为应对尊长的提问而事前拟好的答案。：为应对尊长的提问而事前拟好的答案。魏延魏延：刘备手下的大将。：刘备手下的大将。庞德庞德：曹操手下的大将。：曹操手下的大将。朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境内内。长，县的行政长官。长，县的行政长官。汉代制度汉代制度,万户以上的大县万户以上的大县,长官为令；长官为令；万户以下的小县长官称万户以下的小县长官称“长长”。自学反馈自学反馈给下列划线字注音。给下列划线字注音。庖庖官（）官（）恃恃才放旷（）才放旷（）食食讫讫（）（）夏侯夏侯惇惇（）（）麾麾军（）军（）诈诈败（）败（）谮谮害（）害（）绰绰刀（刀（

7、）poshzhqhudnzncho数数犯曹操之犯曹操之忌忌（）（）（）适适庖官进鸡汤（庖官进鸡汤（）人皆不人皆不晓晓其意（其意（）丕丕如如其言（其言（）植植然然其言（其言（）但但操有问，植操有问，植即即依条答之（依条答之（）（）（）正逢正逢屡次屡次禁忌禁忌明白明白依照依照认为对认为对只要只要就就解释画线部分词语含义解释画线部分词语含义课堂助学课堂助学 1、杨修因什么事被杀？课文写了杨修杨修因什么事被杀？课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？（犯曹操之忌的哪几件事？（用简练的语言概用简练的语言概括括）对每次杨修犯忌，曹操各有什么心理对每次杨修犯忌，曹操各有什么心理反应？（反应？（用文中原话回答用文中

8、原话回答）2、从这些事情上，可以看出曹操和杨、从这些事情上，可以看出曹操和杨修各是什么样的人？修各是什么样的人？1、阔门事件阔门事件2、一盒酥事件一盒酥事件虽称美，虽称美，甚忌之甚忌之虽喜笑，心恶之虽喜笑，心恶之3、“梦中杀人梦中杀人”事件事件愈恶之愈恶之4、簏藏吴质事件簏藏吴质事件愈恶之愈恶之5、试才干事件试才干事件操大怒操大怒6、作答教作答教事件事件操大怒操大怒，已，已有杀修之心有杀修之心生生活活小小事事宫宫廷廷斗斗争争逐逐渐渐加加深深鸡鸡肋肋事事件件结局结局：失利葬修失利葬修曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表

9、现曹堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。操阴险虚伪的性格。聪明杨德修，时代继簪缨。笔下走龙蛇，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。人物形象说说杨修和曹操各是怎样的人？从课文说说杨修和曹操各是怎样的人？从课文中那些地方看出来的中那些地方看出来的杨修：杨修：曹操：曹操：恃才放旷恃才放旷、狂妄轻率狂妄轻率、好耍小聪明好耍小聪明阴险虚伪阴险虚伪、狡猾奸诈狡猾奸诈、狠毒狠毒、嫉贤妒能嫉贤妒能何谓何谓“恃才放旷恃才放旷”？依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。合作探究合作探究 关于杨修的死因，历史上有很多争关

10、于杨修的死因，历史上有很多争议有人推之于曹操，有人归过于杨修议有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？观点呢？请在小组内议一议。请在小组内议一议。（请以（请以“杨修之死，过在于，杨修之死，过在于，因为因为”的句式谈谈你的看法。）的句式谈谈你的看法。）杨 修 之 死 杨修之死的原因杨修之死的原因内因：内因：杨修之死，一方是由于杨修杨修之死，一方是由于杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。恃才放旷，终于招致杀身之祸。外因：外因：杨修被杀的根本原因还是他杨修被杀的根本原因还是他在大是大非和重大问题上不能与曹在大是大非和重大问题上不能与曹操保

11、持一致，甚至离心离德。操保持一致，甚至离心离德。静坐常思己过静坐常思己过一代英才，可惜未逢明主。一代英才，可惜未逢明主。聪明机智知识渊博可谓英才，聪明机智知识渊博可谓英才，恃才放旷目中无人终尝后果。恃才放旷目中无人终尝后果。不傲才以骄人，不以宠而作威。不傲才以骄人，不以宠而作威。讨 论 理 解 如何让如何让“杨修之死杨修之死”的悲剧不在我们身的悲剧不在我们身上发生？上发生？高调做事，低调做人高调做事，低调做人 古人是一面镜子，杨修的古人是一面镜子，杨修的悲剧不能重演。从杨修身上，悲剧不能重演。从杨修身上，我们得到哪些做人的启示？我们得到哪些做人的启示？拓展延伸 1 1、杨修为人恃才放旷，、杨修为人恃才放旷，数数犯曹操之犯曹操之忌忌。2 2、（操）、（操）佯佯惊问：惊问：“何人杀吾侍卫？何人杀吾侍卫？”3 3、丞相非在梦中，君、丞相非在梦中，君乃乃在梦中耳！在梦中耳！4 4、但但操有问，植操有问，植即即依条答之。依条答之。