高中区域地理地图复习课件.ppt

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1、一、地图三要素一、地图三要素比例尺比例尺方向方向图例和注记图例和注记（一）比例尺（一）比例尺可变形为：可变形为：图上距离图上距离=实地距离实地距离比例尺比例尺 实地距离实地距离=图上距离图上距离/比例尺比例尺例例1 1：如果某地图上：如果某地图上1 1厘米表示实地距离厘米表示实地距离100100千米，千米，则该图比例尺为多少？则该图比例尺为多少？比例尺比例尺=图上距离图上距离/实地距离实地距离=1厘米：厘米：100千米千米=1：10000000比例尺的计算：注意单位的换算比例尺的计算：注意单位的换算比例尺比例尺=实地距离实地距离图上距离图上距离1.概念概念2.计算公式：计算公式：数字式和线段式

2、是常见的两种比例尺的表示方法数字式和线段式是常见的两种比例尺的表示方法3、比例尺的表示方法：、比例尺的表示方法：（1）数字式：）数字式：1：10000000或或1/10000000 （2）文字式：）文字式：图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离100千米千米 （3）线段式：）线段式：1000100200千米4、比例尺的大小、比例尺的大小a.依据分母的大小来判定：依据分母的大小来判定：分母越大，比例尺越小；分母越分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大小，比例尺越大例例2、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是：、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是：A、1：4000000 B、图上距离、图

3、上距离1厘米表示实地距离厘米表示实地距离30千米千米 C、1:1000000 D、1：2000000Ab.依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定ABCD9 104241130 140403072 6824201680 821086例例3、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是一幅是 图上距离相同，表示的实地范围越小，图上距离相同，表示的实地范围越小，比例尺越大比例尺越大c.图幅相同，表示的实地范围越大，比例尺越小。图幅相同，表示的实地范围越大，比例尺越小。表示的实地范围越小，比例尺越大。表示的实地范围越小，比例尺越

4、大。例例4：下面四幅图，按比例尺由大到小，正：下面四幅图，按比例尺由大到小，正确的排列顺序应是确的排列顺序应是 。图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。下面三幅图，比例尺最大的是下面三幅图，比例尺最大的是 ，最小的是，最小的是 。实地范围最大的是

5、实地范围最大的是 ，最小的是，最小的是 。内容最详细是内容最详细是 ，最简略的是，最简略的是 。4、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系 大比例尺：大比例尺：1：200000小比例尺：小比例尺：1：1000000中比例尺介于中比例尺介于1：200000和和1：1000000之间之间思考思考：哪些地图需要用较小的比例尺？哪些地图需要用较小的比例尺？哪些地图需要用较大的比例尺？哪些地图需要用较大的比例尺？例例5、绘一张天一中学学校平面图，采用下列哪一种比例、绘一张天一中学学校平面图，采用下列哪一种比例尺最合适（尺最合适（）A、1：10000B、

6、1/3000000C、图上、图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离2千米千米D、0 40千米千米世界地图、国家地图等世界地图、国家地图等平面图、军事地图等平面图、军事地图等A5、比例尺的放大和缩小、比例尺的放大和缩小 比例尺放大到比例尺放大到2（n）倍，图幅面积放大）倍，图幅面积放大4（n的平方）倍的平方）倍 比例尺缩小到比例尺缩小到1/2（n）倍，图幅面积缩小）倍，图幅面积缩小1/4(n的平方的平方)比例尺放大到比例尺放大到2倍，表示的范围缩小到倍，表示的范围缩小到1/4倍倍比例尺缩小到比例尺缩小到1/2倍，表示的范围扩大到倍，表示的范围扩大到4倍倍 新的比例尺新的比例尺=原来的比例尺原来的

7、比例尺放大（缩小）到的倍数放大（缩小）到的倍数思考：思考：比例尺的缩放对比例尺的缩放对图幅的大小图幅的大小以及以及所表示的范围所表示的范围 有何影响呢？有何影响呢？l假设反映的范围不变：假设反映的范围不变：l假设图幅不变：假设图幅不变：新的比例尺新的比例尺=原来的比例尺原来的比例尺(1土放大（缩小）了的倍数土放大（缩小）了的倍数)将将1：1000的的地地图图比比例例尺尺放放大大1倍倍后后，下列说法正确的是下列说法正确的是()A、新图比例尺为、新图比例尺为1：2000 B、新新图图图图幅幅面面积积比比原原图图增增加加了了2倍倍C、新新图图表表示示的的地地理理事事物物比比原原图简略图简略 D、在在

8、原原图图上上淮淮河河的的长长度度为为10厘米，在新图上长厘米，在新图上长20厘米厘米D（二）方向（二）方向1、一般情况下：、一般情况下：“上北下南，上北下南，左西右东左西右东”2、在有指向标的图上判读：、在有指向标的图上判读：ABCD思考：思考：（1）图中村庄）图中村庄A大致在大致在村庄村庄B的的 方向。方向。（2）图中公路）图中公路CD的的走向大致是走向大致是 。正北正北先西南向东北，先西南向东北，再由西向东再由西向东例例7、读下图，回答下列问题：、读下图，回答下列问题：（1）用箭头标出地球自转方向）用箭头标出地球自转方向 （2）B在在A的的 方向；方向；C在在A的的 方向；方向；B在在C的

9、的 方向。方向。（3）沿着虚线从）沿着虚线从A到到D，其方向的变化是其方向的变化是_正南正南正东正东西南西南先向东南再向东北先向东南再向东北S030 60 BCAD3、在有经纬网的地图上判读：、在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西经线指示南北，纬线指示东西（三）图例和注记（三）图例和注记注记：横写从左到右，竖写从上到下注记：横写从左到右，竖写从上到下专题地图的种类：专题地图的种类：地形图地形图、交通图、人口图、气候图、交通图、人口图、气候图、政区图、旅游图等等政区图、旅游图等等二、地形图二、地形图1、地面高度的计算方法、地面高度的计算方法海拔：地图上，用海拔表示地面的高度海拔：地

10、图上，用海拔表示地面的高度相对高度相对高度2、地形图的分类、地形图的分类等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图地形剖面图地形剖面图（1）等高线的概念：）等高线的概念：（2）等高线的特点：）等高线的特点：u等高线地形图等高线地形图地图上海拔相同的各点的连线地图上海拔相同的各点的连线（1 1）同线等高）同线等高）同线等高）同线等高（2 2）等高距全图一致）等高距全图一致）等高距全图一致）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度（相邻两条等高线的高度差差)（3 3）等高线均为闭合曲）等高线均为闭合曲）等高线均为闭合曲）等高线均为闭合曲线，等高线一般线，等高线一般线，等高线一般线，等高线一般

11、 不相交、不相交、不相交、不相交、不重合不重合不重合不重合(陡崖除外）陡崖除外）陡崖除外）陡崖除外）（4 4）同图中等高线疏密）同图中等高线疏密）同图中等高线疏密）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡程度反映坡度缓陡程度反映坡度缓陡程度反映坡度缓陡（5 5）示坡线：垂直于等）示坡线：垂直于等）示坡线：垂直于等）示坡线：垂直于等高线并指向低处的短线段高线并指向低处的短线段高线并指向低处的短线段高线并指向低处的短线段各种地形（小地形）的等高线形态：各种地形（小地形）的等高线形态：山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、峡谷等崖、缓坡、陡坡、峡谷等(3)、等高线地

12、形图的判读、等高线地形图的判读（3）常见地形的等高线形态）常见地形的等高线形态等高线凸等高线凸向低处，向低处，山脊线也山脊线也称分水线称分水线闭合曲线，闭合曲线，外低内高，外低内高，用用 表示表示等高线凸等高线凸向高处，向高处，山谷线也山谷线也称集水线称集水线由一对山脊由一对山脊等高线组成，等高线组成，鞍部是山脊鞍部是山脊线的最低处，线的最低处，山谷线的最山谷线的最高处高处多条等高多条等高线会合线会合重叠在一重叠在一起起山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡缓坡缓坡山谷山谷山山体体的的不不同同部部位位等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读A山地山地100300200

13、AB盆地盆地B100C200300300D200100C山谷山谷D山脊山脊E EYX XN NM100300300200200100400400图2E鞍部鞍部500G1000河流河流FF陡坡、陡坡、G缓坡缓坡H陡崖陡崖H100400300200A AB B陡崖相对高度：陡崖相对高度：计算陡崖或任意两点间的相对高度，计算陡崖或任意两点间的相对高度，一是可能求最大相对高度，二是可能求一是可能求最大相对高度，二是可能求最小相对高度。最小相对高度。公公 式：式：（n n1 1）dHdH（n+1n+1）d d（H H为相对高度，为相对高度，d d为等高距，为等高距，n n为重合的为重合的或两点间的等高线

14、条数）或两点间的等高线条数）例：该图中例：该图中A A、B B两点以及陡崖的相两点以及陡崖的相 对高度是多少？对高度是多少？AB的相对高度：的相对高度：300H 500陡崖的相对高度：陡崖的相对高度：500500米，米，600600米米200200米，米，300300米米200H 400三、等高线图的综合应用三、等高线图的综合应用1、水文特征和水系特征、水文特征和水系特征B、山地常形成放射状水系、山地常形成放射状水系、盆地常形成向心状水系盆地常形成向心状水系C、山脊常形成河流的分水岭，山谷常有河、山脊常形成河流的分水岭，山谷常有河流发育，由此可判断河流流向流发育，由此可判断河流流向A、等高线密

15、集的河谷，流速快，、等高线密集的河谷，流速快，水能丰富，水能丰富，在陡崖处形成瀑布在陡崖处形成瀑布2、区位选择、区位选择确定水库坝址的位置确定水库坝址的位置 坝址则选择最狭的出口处坝址则选择最狭的出口处（修建水库工程量较小，节省投资（修建水库工程量较小，节省投资,库容量大）库容量大）(1)选选“点点”：如水库的坝址、如水库的坝址、港口、码头、疗养院等港口、码头、疗养院等浴场多选择在海滨缓坡沙岸浴场多选择在海滨缓坡沙岸码头选在深水港湾码头选在深水港湾海滨浴场、码头的选址海滨浴场、码头的选址图示等值线为等深线图示等值线为等深线(2)选选“线线”如公路、铁路线、引水线流、输油管道如公路、铁路线、引水

16、线流、输油管道等等选引水线路选引水线路线路短，可自流引水线路短，可自流引水(3)选选“面面”：包括农业区、居民区、工业区、：包括农业区、居民区、工业区、城市城市等。等。图中图中ABCD四地适合发展粮食生产的区域是？四地适合发展粮食生产的区域是？C某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图量进行调查。读图4 4判断在判断在E、F、C三个地点中，能目三个地点中，能目测到公路上经过测到公路上经过H处车辆的是处车辆的是 。4、判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖、判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖面图判断面图判断45050055060

17、0习题习题习题习题1 1三、经典习题三、经典习题（1 1）为充分开发利用）为充分开发利用）为充分开发利用）为充分开发利用B B河的水资源，请在图上用河的水资源，请在图上用河的水资源，请在图上用河的水资源，请在图上用 符号标出最佳坝址符号标出最佳坝址符号标出最佳坝址符号标出最佳坝址（2 2）计划在甲乙两地之间修一条公路，应选择哪条）计划在甲乙两地之间修一条公路，应选择哪条）计划在甲乙两地之间修一条公路，应选择哪条）计划在甲乙两地之间修一条公路，应选择哪条线路线路线路线路？说明理由？说明理由？说明理由？说明理由b沿等高线修公路工程量较小沿等高线修公路工程量较小沿等高线修公路工程量较小沿等高线修公路工程量较小读某地等高线图回答读某地等高线图回答：（1）沿）沿AB方向所作的地形剖面图是方向所作的地形剖面图是 （甲或乙），沿（甲或乙），沿CD方向所作的地形剖面图是方向所作的地形剖面图是 （甲或乙）（甲或乙）（2）如果）如果m点温度为点温度为10摄氏度，则摄氏度，则n点的温度点的温度为为 。习题习题2 2乙乙8.2摄氏度摄氏度甲甲-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等高线等深线等深线最高处最高处(300(300，400400）最低处最低处-300-300等高等高线剖线剖面图面图的画的画法法