三角形全等的条件(3).ppt
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1、金银滩复兴学校金银滩复兴学校 王应升王应升作业布置作业布置评价评价小结小结巩固练习巩固练习讲授新课讲授新课复习复习 1.什么样的图形是全等三角形?什么样的图形是全等三角形?2.判定两个三角形全等要具备什么判定两个三角形全等要具备什么条件条件?有三边对应相等的两个三角形全等.边边边:有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等.边角边:新新课课讲讲授授(一)类比联想,结合实例发现创设情景,实例引入画图验证总结出结论对应练习例题讲解(二)得出结论 (三)应用举例猜想 一张教学用的三角形硬纸板不小心一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了,如图,你能制作一张与原来被撕坏了,如图,你能制作一张与原来同样大小
2、的新教具?能恢复原来三角形同样大小的新教具?能恢复原来三角形的原貌吗?的原貌吗?怎么办?可以帮帮我吗?CBEAD 先任意画出一个ABC,再画一个A/B/C/,使A/B/=AB,A/=A,B/=B.把画好的A/B/C/剪下,放到ABC上,它们全等吗?探究1已知:任意 ABC,画一个 A/B/C/,使A/B/AB,A/=A,B/=B.画法:2、在 A/B/的同旁画DA/B/=A,EB/A/=B,A/D,B/E交于点C/.1、画A/B/AB;A/B/C/就是所要画的三角形.问:通过实验可以发现什么事实?有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”).探究反映的规律是:.已知
3、:如图,已知:如图,AB=AC,A=A ,B=C 求证:求证:ABE A CD _ ()_ ()_ ()证明:在证明:在_和和_中中_()练习1.已知:如图,已知:如图,AB=AC,A=A,B=C 求证:求证:ABE ACD A=A(已知已知)AB=AC(已知已知)B=C(已知已知)证明:在证明:在ABE和和ACD中中 ABEACD(ASA)练习1例题讲解:例题讲解:已知:点已知:点D在在AB上,点上,点E在在AC上,上,BE和和CD相相交于点交于点O,AB=AC,B=C.求证:求证:BD=CE 例例1.例题讲解:例题讲解:例例1.已知:点已知:点D在在AB上,点上,点E在在AC上,上,BE和
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