8、爸爸的花儿落了 (2).ppt

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1、 林海音（林海音（1918191820012001），原名），原名林含林含英英，小名英子。中，小名英子。中国现代著名女作家，国现代著名女作家，代表作有代表作有散文集散文集窗窗，短篇小说短篇小说集集城南旧事城南旧事,城南旧事城南旧事被改被改编成电影编成电影,在国内外在国内外获得十多次奖励。获得十多次奖励。送别送别长亭外长亭外,古道边古道边,芳草碧连天芳草碧连天晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残,夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯,地之角地之角,知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚,唯有别离多唯有别离多-电影电影城南旧事城南旧事插曲插曲学习目标学习目标1.1.熟读课文，把握文章的脉络。熟读课文

2、，把握文章的脉络。2.2.品味语言，感受真挚父爱。品味语言，感受真挚父爱。3.3.领悟成长的内涵。领悟成长的内涵。肿胀（肿胀（）叮嘱（）叮嘱（）恐惧（）恐惧（）花圃（花圃（）低哑（）低哑（）鸡毛掸子（）鸡毛掸子（）咻咻（咻咻（）抡（）抡（）栅栏（）栅栏（）玉簪花（玉簪花（）骊歌（）骊歌（）柒（）柒（）掌握字词掌握字词:zhngzhkngpydnxizhznlqln叮嘱叮嘱骊歌骊歌恐惧恐惧镇定镇定遇到紧急的情况不慌不乱。遇到紧急的情况不慌不乱。再三嘱咐。再三嘱咐。告别的歌。告别的歌。害怕、惧怕。害怕、惧怕。1、速读课文，概括文章写了几件事。、速读课文，概括文章写了几件事。2、思考：这些事情中，哪

3、些写的是、思考：这些事情中，哪些写的是眼前事眼前事?哪些是回忆的往事？哪些是回忆的往事？回忆一段往事回忆一段往事3、找出文中描写、找出文中描写“花花”的语句。的语句。回忆一段往事回忆一段往事开毕业典礼开毕业典礼爸爸去世爸爸去世寄钱闯练寄钱闯练 赖床迟到赖床迟到回忆回忆眼前眼前回忆回忆眼前眼前插插插插前前中中后后花花明明暗暗线线线线请同学们用请同学们用“我是在爸爸的我是在爸爸的下长大的下长大的”说一段话，并有感情说一段话，并有感情的用文中的话来证明自己的观点。的用文中的话来证明自己的观点。感悟一种成长感悟一种成长示例：示例：“我我”是在爸爸的是在爸爸的严格要求严格要求下长大的。下长大的。如如:文

4、中的第文中的第21-23自然段自然段,“我我”赖在床上不起来时赖在床上不起来时,爸爸抄起鸡爸爸抄起鸡毛掸子打了毛掸子打了“我我”，把，把“我我”从床头从床头打到床角，从床上打到床下，最后还打到床角，从床上打到床下，最后还是冒着大雨上学去了。从那以后，是冒着大雨上学去了。从那以后，“我我”总是很早就到校。总是很早就到校。感悟一种成长感悟一种成长 从文中哪些地方我们可以感受从文中哪些地方我们可以感受到英子的成长？到英子的成长？以以“英子，我为你点赞，因为英子，我为你点赞，因为”打头，说一句（段）话。打头，说一句（段）话。感悟一种成长感悟一种成长以以“从文中的从文中的，我看到了一个我看到了一个的爸爸

5、的爸爸”追忆一位亲人追忆一位亲人 在我为文多年间，从来没有一篇专为父亲而写的，因为我知道如果写到父亲，总不免要触及他离开我们过早的悲痛记忆。林海音城南旧事序表面上是很严厉，但实际上却充满着爱心。表面上是很严厉，但实际上却充满着爱心。善于教育孩子，鼓励女儿要坚强。善于教育孩子，鼓励女儿要坚强。很重感情，听到弟弟遇害急得吐血。很重感情，听到弟弟遇害急得吐血。热爱生活，非常爱花。热爱生活，非常爱花。追忆一位亲人追忆一位亲人品味一处妙笔品味一处妙笔 再读课文，标出你认为最美的、再读课文，标出你认为最美的、最能触动你心弦的字、词、句子及段最能触动你心弦的字、词、句子及段落，读一读，体会它美在哪里？为什落

6、，读一读，体会它美在哪里？为什么最让你感动？么最让你感动？温馨提示温馨提示可以从词语的运用、修辞方法、描写可以从词语的运用、修辞方法、描写方法、叠音词、感官几方面来赏析。方法、叠音词、感官几方面来赏析。品味一处妙笔品味一处妙笔 方法回顾：赏析语言的基本格式方法回顾：赏析语言的基本格式 运用了运用了的词语（修辞、描写方法的词语（修辞、描写方法等角度），生动形象地表现了物或人等角度），生动形象地表现了物或人的特点（品质、心理），表达了的特点（品质、心理），表达了作者作者的感情。的感情。爸气极了，一把把我从床上爸气极了，一把把我从床上拖拖起来，我起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从的眼泪就

7、流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上桌上抄抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，一抡，就发出咻咻的声音就发出咻咻的声音，我挨打了，我挨打了!都不可以。都不可以。“拖拖”更不客气。更不客气。“抄抄”是是“随手拿起随手拿起”，用得更贴切，用得更贴切。写出声音，才写出声音，才“有声有色有声有色”。这些词。这些词语表现出爸爸见到我逃课时的生气和语表现出爸爸见到我逃课时的生气和愤怒。愤怒。“拉”可以吗？“拿”可以吗？不写声音可以吗？品味一处妙笔品味一处妙笔品味一处妙笔品味一处妙笔温馨提示温馨提示可以从词语的运用、修辞方法、描写可以从词语的运用、修辞方法、描写方法、叠音词、

8、感官几方面来赏析。方法、叠音词、感官几方面来赏析。运用了运用了的词语（修辞、描写方法的词语（修辞、描写方法等角度），生动形象地表现了物或人等角度），生动形象地表现了物或人的特点（品质、心理），的特点（品质、心理），表达了作者表达了作者的感情。的感情。方法回顾：赏析语言的基本格式方法回顾：赏析语言的基本格式 你怎样理解长大的内涵？你怎样理解长大的内涵？严严格要求自己是长大，懂格要求自己是长大，懂得勤奋努力是长大，学会勇敢得勤奋努力是长大，学会勇敢自立是长大，认识到自己要承自立是长大，认识到自己要承担责任更是一种长大。担责任更是一种长大。升华一种情感升华一种情感升华一种情感升华一种情感成长路上我们

9、的父亲也陪伴着我们，成长路上我们的父亲也陪伴着我们，为我们遮风挡雨，让我们欣赏一路鸟语花为我们遮风挡雨，让我们欣赏一路鸟语花香。读了这篇文章，你想对爸爸说点什么香。读了这篇文章，你想对爸爸说点什么？父亲是一本书，记载了对子女的父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。父亲是路，让子女踏着走向未来。让让我们发自内心地道一声：父亲，谢谢我们发自内心地道一声：父亲，谢谢你！你！升华一种情感升华一种情感 课后作业一：请以课后作业一：请以“爸爸，请您爸爸，请您听我说听我说”为题写一个片断，抒写对爸为题写一个片断，抒写对爸爸的深情和感恩。爸的深情和感恩。课后作业二：推荐阅读课后作业二：推荐阅读城南旧城南旧事事升华一种情感升华一种情感 让我们在让我们在父爱父爱的呵护下，像的呵护下，像英子一样，坚强地面对风雨。让我们英子一样，坚强地面对风雨。让我们的的心灵成长心灵成长为一树繁花，绚为一树繁花，绚烂而美丽！烂而美丽！升华一种情感升华一种情感