长恨歌第二课时课件.ppt

《长恨歌第二课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长恨歌第二课时课件.ppt（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、L/O/G/O长长 恨恨 歌歌第二课时第二课时凌海一高凌海一高 李学良李学良本节课重点：1、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。2、把握长恨歌的思想内容及主题。3、品味诗歌语言，鉴赏诗歌的表现手法。本节课难点：长恨歌的写作手法及主题。第一部分：自开头至第一部分：自开头至“不重生男重生女不重生男重生女”，叙述李、杨会，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。合经过及李对杨的眷恋宠幸。第二部分：自第二部分：自“骊宫高处入青云骊宫高处入青云”至至“不见玉颜空死处不见玉颜空死处”，叙述安史之乱爆发，杨贵妃因禁军兵变而殒命。，叙述安史之乱爆发，杨贵妃因禁军兵变而殒命。第三部分：自第三部分：自“君臣相顾

2、尽沾衣君臣相顾尽沾衣”至至“魂魄不曾来入梦魂魄不曾来入梦”，写李回返长安后对杨的无穷思念。，写李回返长安后对杨的无穷思念。第四部分：自第四部分：自“临邛（临邛（qing）道士鸿都客）道士鸿都客”至结束，写已至结束，写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰（身登仙界的贵妃仍心系尘寰（hun），对李思念不已。），对李思念不已。回顾诗文意脉以意逆志以意逆志 知人论世知人论世分析赏读诗文汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国看似寻常，事实上这七个字含量极大，是全看似寻常，事实上这七个字含量极大，是全篇纲领，它篇纲领，它既揭示了故事的悲剧因素，又唤起和既揭示了故事的悲剧因素，又唤起和统领着全诗统领着全诗。玄宗不是玄宗不是“重

3、贤思治国重贤思治国”而是而是“重色思倾国重色思倾国”，诗家一语，褒贬立见。李杨悲剧以及安史之，诗家一语，褒贬立见。李杨悲剧以及安史之乱、后文长恨，都是由此而来。乱、后文长恨，都是由此而来。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世诗中哪些句子表现了杨玉环的美诗中哪些句子表现了杨玉环的美貌？貌？用到了一些什么样的艺术手法用到了一些什么样的艺术手法？分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回头顾盼，秋波流转。嫣然一笑，有千种娇回头顾盼，秋波流转。嫣然一笑，有千种娇态，万种风情。态，万种风情。运用运用夸张、对比、夸张、对比、反衬、比喻反衬

4、、比喻写写出杨玉环倾出杨玉环倾国倾城的美貌。国倾城的美貌。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世李白李白清平调清平调之一之一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。之二之二 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。之三之三 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世雪肤花貌参差是 梨花一枝春带

5、雨 以意逆志以意逆志 知人论世知人论世诗中哪些地方表现了唐玄宗对诗中哪些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？杨玉环的宠爱？用到了一些什么用到了一些什么样的艺术手法？样的艺术手法？分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。侍候宴饮没有闲暇之时；春天随从春游，夜侍候宴饮没有闲暇之时；春天随从春游，夜晚也是她独占。后宫佳丽虽三千，三千人的宠爱晚也是她独占。后宫佳丽虽三千，三千人的宠爱却只在此一身。却只在此一身。运用运用夸张夸张手法，表现了玄宗对杨玉环的极端手法，表现了玄宗

6、对杨玉环的极端宠爱，这也是下文悲剧之因。宠爱，这也是下文悲剧之因。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，这是的家人，这是侧面描写（衬托）侧面描写（衬托）手法，表现手法，表现出出玄宗对杨玉环的极端宠爱，这也是下文悲玄宗对杨玉环的极端宠爱，这也是下文悲剧之因。剧之因。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世遂令天下父母心，不重生男重生女。遂令天下父母心，不重生男重生女。唐玄宗时歌谣：唐玄宗时歌谣：“生女勿悲酸，生男勿喜欢生女勿悲酸，生男勿喜欢

7、。”“男不封侯女作妃，看女却为门上楣。男不封侯女作妃，看女却为门上楣。”“楣楣”，门户上的横木，古时显贵人家门户高大，门户上的横木，古时显贵人家门户高大，因以门楣称门第。因以门楣称门第。因杨玉环一人被册封为贵妃，满门荣耀，富因杨玉环一人被册封为贵妃，满门荣耀，富甲天下，使得天下做父母的人都重女而轻男。从甲天下，使得天下做父母的人都重女而轻男。从侧面描写（衬托）侧面描写（衬托）专宠之影响。专宠之影响。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世小结为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人,这是“长恨”的内因，是悲剧的根源。爱美人更应该爱江山。爱情是敌不过政治的。在他们缱绻于温柔富贵乡时，却不

8、知一场劫难迎面而来，猝不及防。中国一个最辉煌最伟大最强盛的王朝就此衰败，从此一蹶不振。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世找出诗中描写唐玄宗在杨玉环找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些什印象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法？么样的艺术手法？分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。秋风萧瑟，秋景凄凉，秋雨断肠。行宫秋风萧瑟，秋景凄凉，秋雨断肠。行宫见月，往昔一对，如今月下只得一人；夜雨见月，往昔一对，如今月下只得一人；夜雨闻铃，凄凄惨惨戚戚。闻铃，凄凄

9、惨惨戚戚。见到的，听到的一切事见到的，听到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念，采用了物，都引起了唐玄宗的深深思念，采用了渲染烘渲染烘托、托、触景生情触景生情的手法。的手法。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪？采用了以堪？采用了触景生情触景生情的手法。的手法。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑

10、尽未成眠。萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个荒草旁，这里用到这个意象象征意象象征暗示了唐玄宗此时不暗示了唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面，凉。而后面，“孤灯挑尽未成眠孤灯挑尽未成眠”，又暗示了唐玄宗，又暗示了唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠，在彻骨的思念中整夜无眠，“世界睡着了，他还醒着世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是，梦醒了，却无路可走人世间最痛苦

11、的是，梦醒了，却无路可走”，在，在这里，作者这里，作者运用运用意象象征、借景抒情意象象征、借景抒情的手法的手法反复反复渲染渲染烘托、烘托、层层铺垫层层铺垫，淋漓尽致地，淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总之，他就是无时无刻，宗也都在想念杨贵妃，总

12、之，他就是无时无刻，时时刻刻都在想她。这是一种时时刻刻都在想她。这是一种以乐景写哀情以乐景写哀情，借借景抒情景抒情的手法，的手法，分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世君王掩面救不得，回看血泪相和流。君王掩面救不得，回看血泪相和流。君王掩面，他为什么掩面？我们马上会想到李商隐的君王掩面，他为什么掩面？我们马上会想到李商隐的“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”，他恨哪，恨自己的，他恨哪，恨自己的无能，堂堂天子竟然救不了自己心爱的女人，恨臣子的无情，无能，堂堂天子竟然救不了自己心爱的女人，恨臣子的无情，要逼死他心爱的贵妃，恨安禄山的无义，自己曾经那么信任要逼死他

13、心爱的贵妃，恨安禄山的无义，自己曾经那么信任他！可是，他能做什么呢？唯有他！可是，他能做什么呢？唯有“掩面掩面”而已！而已！“回看血泪回看血泪相和流相和流”，心中，心中真是彻骨真是彻骨的痛啊，的痛啊，“当年七夕笑牵牛当年七夕笑牵牛”“七七月七日长生殿，夜半无人私语时月七日长生殿，夜半无人私语时”，当年的山盟海誓，如今，当年的山盟海誓，如今随风而逝，已经变成了一个残酷的冷笑话，是他自己亲手把随风而逝，已经变成了一个残酷的冷笑话，是他自己亲手把自己心爱的女人送上黄泉路的！太讽刺了，太戏剧化了，自己心爱的女人送上黄泉路的！太讽刺了，太戏剧化了，“一开始相信的是伟大的爱情，到最后，无力地看清强悍的是一

14、开始相信的是伟大的爱情，到最后，无力地看清强悍的是命运。命运。”这是这是细节（细节（动作、神态）描写动作、神态）描写。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。比喻（触景生情）比喻（触景生情）细节（细节（动作、神态）描写动作、神态）描写分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。唐肃宗上元元年，宦官李辅国挑拨玄宗和肃唐肃宗上元元年，宦官李辅国挑拨玄宗和肃宗的父子关系，把玄宗迁到甘露殿幽禁。宗的父子关系，把玄宗迁到甘露殿幽禁。以玄以玄宗居处的荒凉和寂寥，宗居处的荒

15、凉和寂寥，渲染烘托渲染烘托追念杨贵妃的伤追念杨贵妃的伤感气氛及凄凉境遇。感气氛及凄凉境遇。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。唐玄宗于天宝十五年六月离长安奔蜀，次年唐玄宗于天宝十五年六月离长安奔蜀，次年十二月回长安，历时一年半。死别经年，就连梦十二月回长安，历时一年半。死别经年，就连梦中那虚幻的安慰都没有，何其凄凉哀婉！中那虚幻的安慰都没有，何其凄凉哀婉！直抒胸直抒胸臆。臆。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世小结杨贵妃的死，在整个故事中是个关键性

16、的情节，在这之后，他们的爱情才成为一场悲剧。贵妃死后，诗人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”，用凄恻动人的语调，运用各种手法生动地表现了了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。太真外传：太真外传：“有道士杨通幽自蜀来，知有道士杨通幽自蜀来，知上皇（玄宗）念杨贵妃，自云有李少君之术（招上皇（玄宗）念杨贵妃，自云有李少君之术（招魂之术）。上皇大喜，命致其神。魂之术）。上皇大喜，命致其神。”分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世排空驭气奔如电，升天入地求之遍。排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下

17、黄泉，两处茫茫皆不见。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。好一个痴心汉！天上地下，处处寻遍，但是好一个痴心汉！天上地下，处处寻遍，但是芳踪渺茫，无处寻找，已是行到水穷处。芳踪渺茫，无处寻找，已是行到水穷处。想来想来没有哪个女子会不被这样的痴情感动，不过早知没有哪个女子会不被这样的痴情感动，不过早知如此，又何必当初？如此，又何必当初？分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。梦中惊闻那人遣使来访，云鬓顾不得梳理，梦中惊闻那人遣使来访，云鬓顾不得梳理，花冠来不及扶正，就那么带着惊喜、怀着哀婉、花冠来不及扶正，就那么带着惊喜、怀着哀婉、

18、携着凄怨，一路奔出来。携着凄怨，一路奔出来。分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世小结诗人采用诗人采用比喻、夸张、联想、想比喻、夸张、联想、想象象等等浪漫主义浪漫主义的手法，忽而上天，的手法，忽而上天，忽而入地，最终在海上虚无缥缈的忽而入地，最终在海上虚无缥缈的仙山中找到了杨贵妃，让她以仙山中找到了杨贵妃，让她以“玉玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”的形象在仙境中再现。的形象在仙境中再现。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世玉容寂寞泪阑干 梨花一枝春带雨 以意逆志以意逆志 知人论世知人论世以意逆志以意逆志 知人论世知人论世哪些诗句表现了杨贵妃的痴情哪些诗句表现了

19、杨贵妃的痴情？用到了一些什么样的艺术手法用到了一些什么样的艺术手法？分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。昭阳殿里的恩爱从此断绝，蓬莱宫中的日月昭阳殿里的恩爱从此断绝，蓬莱宫中的日月这么漫长！这么漫长！一日不见，如隔三秋，更何况是在那孤寂凄一日不见，如隔三秋，更何况是在那孤寂凄清、没有人味的仙山冷宫？前情后景，往昔今夕，清、没有人味的仙山冷宫？前情后景，往昔今夕，真个是酒醒何处？杨柳岸，晓风残月！真个是酒醒何处？杨柳岸，晓风残月！渲染烘托、渲染烘托、借景抒情借景抒情分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世但教心似金钿

20、坚，天上人间会相见。但教心似金钿坚，天上人间会相见。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。石无转移。天人之隔与坚定的爱恋相比算得了什么呢天人之隔与坚定的爱恋相比算得了什么呢？相信我们终将有再见的一天！？相信我们终将有再见的一天！比喻、想象比喻、想象分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世七月七日长生殿，夜半无人私语时。七月七日长生殿，夜半无人私语时。回忆往昔，还记得当年我们在长生殿的私语回忆往昔，还记得当年我们在长生殿的私语海誓吗？不管上天入地，我们都要在一起！海誓吗？不管上天入地，我们都要在一起！写到这里，本来算一个给人以安慰的写到这里，

21、本来算一个给人以安慰的“准圆准圆满满”结局了，但作者偏偏又来了个结局了，但作者偏偏又来了个“天长地久有天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期时尽，此恨绵绵无绝期”，谁恨？恨谁？为什么，谁恨？恨谁？为什么恨呢？恨呢？分析赏读诗文以意逆志以意逆志 知人论世知人论世主旨探究讽喻说：讽喻说：只把唐玄宗当作皇帝写。只把唐玄宗当作皇帝写。通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发色误国，以致引发“安史之乱安史之乱”

22、。告诫最高统治。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。者应引以为戒，免蹈覆辙。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世主旨探究爱情说：爱情说：把唐玄宗当凡人写。把唐玄宗当凡人写。通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。讽刺不是主旨，这一爱情悲剧才具有典型意讽刺不是主旨，这一爱情悲剧才具有典型意义。尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱义。尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一致的。情与人民的生活、与人民的感情是一致的。以意逆志以意逆志 知人论世知人

23、论世主旨探究双重主题说：双重主题说：既是皇帝又是凡人。既是皇帝又是凡人。一方面讽刺他们荒淫无度，一方面对其爱情一方面讽刺他们荒淫无度，一方面对其爱情悲剧及彼此间的诚挚相思赋予了深切同情，且更悲剧及彼此间的诚挚相思赋予了深切同情，且更偏重于后者。偏重于后者。整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。然结果是人物的长恨。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世探究主旨的方法这是一首

24、叙事诗，叙述的是一个完整的这是一首叙事诗，叙述的是一个完整的故事。李、杨早先的逸乐和后来的长恨，都是这故事。李、杨早先的逸乐和后来的长恨，都是这个故事不可缺少的组成部分。个故事不可缺少的组成部分。而且，这两者之间有着内在的逻辑联系。早而且，这两者之间有着内在的逻辑联系。早先的逸乐是导致后来贵妃丧生、彼此长恨的显著先的逸乐是导致后来贵妃丧生、彼此长恨的显著原因，而长恨则是李、杨荒淫误国、终于殃及自原因，而长恨则是李、杨荒淫误国、终于殃及自身的必然结果。身的必然结果。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世探究主旨的方法这是一出经作者艺术处理过了的爱情悲这是一出经作者艺术处理过了的爱情悲剧，作为悲剧中的

25、两个主人公，李、杨具有特殊剧，作为悲剧中的两个主人公，李、杨具有特殊的双重身份。的双重身份。一方面，他俩的荒淫逸乐引发了安史之乱，一方面，他俩的荒淫逸乐引发了安史之乱，从某种角度上说，也是悲剧的制造者；另一方面，从某种角度上说，也是悲剧的制造者；另一方面，安史之乱的发生使他们死生异处，相见无期，自安史之乱的发生使他们死生异处，相见无期，自食其果，因而又是这一悲剧的承受者。食其果，因而又是这一悲剧的承受者。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世探究主旨的方法必须注意作者对这一悲剧的是非态度和必须注意作者对这一悲剧的是非态度和感情倾向。本诗虽然是一首叙事诗，但具有浓郁感情倾向。本诗虽然是一首叙事诗，但

26、具有浓郁的抒情色彩，在叙述李、杨爱情始末的过程中，的抒情色彩，在叙述李、杨爱情始末的过程中，作者融进了自己的感情，通过感情的媒介，表现作者融进了自己的感情，通过感情的媒介，表现了他对这一悲剧的是非评判。了他对这一悲剧的是非评判。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世白居易与湘灵的爱情悲剧 白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元一十年(804)秋，白居易已三十三岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离

27、时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了一首潜别离中。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世潜别离 不得哭，潜别离不得哭，潜别离;不得语，暗相不得语，暗相思，两心之外无人知。深笼夜思，两心之外无人知。深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。锁独栖鸟，利剑春断连理枝。河水虽浊有清口，鸟头虽黑有河水虽浊有清口，鸟头虽黑有白时。唯有潜离与暗别，彼此白时。唯有潜离与暗别，彼此甘心无后期。甘心无后期。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世诗歌主旨诗歌前半部分讽刺了唐玄宗的荒淫误国，后诗歌前半部分讽刺了

28、唐玄宗的荒淫误国，后半部分用充满同情的笔触写唐玄宗的入骨相思，半部分用充满同情的笔触写唐玄宗的入骨相思，从而使诗的主题思想从而使诗的主题思想由批判转为对他们坚贞专一由批判转为对他们坚贞专一的爱情的歌颂和对他们生离死别的同情的爱情的歌颂和对他们生离死别的同情。诗歌形象地叙述了李杨之间的爱情悲剧。诗诗歌形象地叙述了李杨之间的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋惋转的动人借历史人物和传说，创造了一个回旋惋转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者。活的真实，感染了千百年来的读者。以意逆志以意逆志 知人论世知人论世主旨探究方法：主旨探究方法：知人论世、以意逆志知人论世、以意逆志以意逆志以意逆志 知人论世知人论世思考与练习：1 1、长恨歌是一首抒情色彩很浓的诗、长恨歌是一首抒情色彩很浓的诗歌歌,请结合本诗具体分析请结合本诗具体分析？2 2、诗中写、诗中写“道士觅魂道士觅魂”和太真和太真“仙山寄仙山寄词词”两个情节，对表现主题有何作用？两个情节，对表现主题有何作用？3 3、你认为此诗在构思上有什么特点？、你认为此诗在构思上有什么特点？以意逆志以意逆志 知人论世知人论世