如何把握送别诗情感.ppt

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2、贡院阅进士就试欧阳修礼部贡院阅进士就试宋诗宋诗20172017全国全国卷卷白居易编集拙诗，成一十五卷，白居易编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十因题卷末，戏赠元九、李二十唐诗唐诗20162016全国全国卷卷杜甫杜甫丹青引赠丹青引赠曹将军霸（节选）曹将军霸（节选）唐诗唐诗20162016全国全国卷卷李白李白金陵望汉江金陵望汉江唐诗唐诗20162016全国全国卷卷曹翰曹翰内宴奉诏作内宴奉诏作宋诗宋诗20152015全国全国卷卷韩偓韩偓残春旅舍残春旅舍唐诗唐诗20152015全国全国卷卷岑参岑参发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北庭留别唐诗唐诗教材回顾教材回顾雨霖铃雨霖铃柳永柳永寒蝉凄切，对长

3、亭晚，骤雨初歇寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰。此去经年，应是良辰好景虚设。好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说便纵有千种风情，更与何人说？典型例题典型例题别舍弟宗一别舍弟宗一柳宗元柳宗元零落残红零落残红倍倍黯然，双垂别泪越江边。黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千

4、里，万死投荒十二年。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭桂岭瘴来云似墨，洞庭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。树烟。注：注：宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附近的山。桂岭：这里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北。郢：古楚都，今湖北江陵西北。作者心情作者心情“黯然黯然”的原因有哪些的原因有哪些?送子由使契丹送子由使契丹苏轼苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿

5、骑凌风雪，要使天骄识凤麟。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁沙漠回看清禁月，湖山应梦武林月，湖山应梦武林春。春。单于若问君家世，莫道中朝第一人单于若问君家世，莫道中朝第一人。2017年全国课标卷二年全国课标卷二注注清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。知杭州。唐代李揆被皇帝誉为唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，。后来入吐蕃会盟，酋长问他：酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：李

6、揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安彼李揆，安肯来邪？肯来邪？本诗首联表现了诗人什么样的情感？请加以分析本诗首联表现了诗人什么样的情感？请加以分析。“辙与兄进退出处，无不相同，患难辙与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。见。”宋史宋史苏辙传苏辙传知人论世知人论世分析情感的途径：分析情感的途径：1 1、找意象、辨手法、找意象、辨手法2 2、析语言、析语言3 3、知人论世、关注注释、知人论世、关注注释发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北庭留别岑参岑参闻说轮台路闻说轮台路，连年见雪飞。，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通

7、疏勒，青山过武威。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。勤王敢道迟，私向梦中归。注注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。轮轮台：庭州厲县在今新鲁木齐。台：庭州厲县在今新鲁木齐。诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？怎样的作用？2015年全国卷一年全国卷一 鹧鸪天鹧鸪天送人送人辛弃疾辛弃疾唱彻唱彻阳关阳关 泪未干，功名馀事且加餐。浮泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。天水

8、送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！路难！注注该词是作者中年退居江西上饶时所作。该词是作者中年退居江西上饶时所作。阳关阳关琴歌琴歌阳关三叠阳关三叠的简称，据王维的简称，据王维送送元二使安西元二使安西（一名（一名渭城曲渭城曲）谱制。）谱制。这首词表达了作者什么样的这首词表达了作者什么样的思想感情思想感情？诗歌是中华民族的传统文化，文化的用诗歌是中华民族的传统文化，文化的用途，不应仅仅用来考试，而是生活，是陪途，不应仅仅用来考试，而是生活，是陪你度过整个人生。你度过整个人生。这是很乐观的憧憬，这是很乐观的憧憬，但愿它不被辜负。但愿它不被辜负。