安全标志.ppt
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1、安全标志安全标志社会学科制作者:徐茂霞课程分析课程分析教学目标教学目标教学方法教学方法教学过程教学过程课程分析课程分析 在生活中安全无时不有,无处不在。在生活中安全无时不有,无处不在。缺乏防范意识和应对能力。缺乏防范意识和应对能力。让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生 培养幼儿自我保护能力的社会活动培养幼儿自我保护能力的社会活动教学重点:教学重点:引导幼儿能根据标志上的图案分析与引导幼儿能根据标志上的图案分析与辨别基本了解安全标志的符号、名称辨别基本了解安全标志的符号、名称和意义。初步感知三类不同标志的特和意义。初步感知三类不同标志的特征与含义。征与
2、含义。教学难点:教学难点:一类标志的规范性名称及其教育意义。一类标志的规范性名称及其教育意义。目标分析目标分析 1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。对安全标志进行分图案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类,了解禁止标志、警告标志和指令标志的基类,了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。本特征以及在生活中的作用。2.培养幼儿初步的安全意识、自我保护意培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识,发展幼儿的观察力和口语表达识和规则意识,发展幼儿的观察力和口语表达能力。能力。3.能结合自己经验创造性地设计出与日常能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。生活相匹配的安全标志。教学方法小组讨论师生互动个体操作分组游戏 教学流程:要求重点讨论一类标志幼儿制作标志让学习内容生活化玩“棋”结题在师生互动交流中感知学习并掌握标志 特征、名称、作用及与人们生活的关系活动具体过程起始(大约2分钟)主要部分(大约25分钟)结束部分(大约5分钟)交通事故交通标志图片视频:安全教育动画:认识交通标志
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