2022学期教学工作计划合集7篇.docx
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1、2022学期教学工作计划合集7篇学期教学工作计划合集7篇时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的学期教学工作计划8篇,希望能够帮助到大家。学期教学工作计划 篇1新学期开始了。这学期一直在盲人八班教语文和按摩。为了更好地完成教学工作,我制定了以下计划。一、语文教学工作1、教学目标课程目标按照知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度进行设计。根据这三个方面,每个单元的“单元描述”都设计了单元教学目标。本教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握某些方法方面设计的学习目标如下:我们应该关注叙
2、事作品中的人物和事件,阅读好这些文本,理解叙事和描述等表达方式,并努力找出叙事语言的特点。要注意如何通过把握文本特点来介绍事物,理清解释顺序,了解常用的解释方法,体会解释的准确透彻的语言。首先要借助笔记和工具书阅读课文大意,然后在反复阅读中了解其丰富的内涵和精炼的语言,积累一些常用的文言文词汇。能够使用注释和参考书、电脑,整体感知内容。在反复阅读中,我们可以理解如何借风景来表达自己的感情,理解作品的语言特点。2、学术条件分析这个班有九个学生,其中七个在八年级,两个在一年级。每周七节课,但是严重不足。高一两个学生阅读理解能力较强,但学习主动性有待加强。由于双重教学,自主学习的时间会更长,因此需要
3、加强学习方法的指导和自主学习能力的培养,才能顺利完成教学任务;几个八年级学生能力不一,有一半阅读理解能力很强,但学习意识不太强,应该在口语交际和写作方面进行指导和训练。3、教学措施(1)从语文的特点和社会发展对语文的新要求出发,让学生在潜移默化的过程中提高思想认识,培养道德情操,培养审美情趣,从而教书育人。(2)各班教师根据学生实际情况精心备课,尤其是备课,改变繁琐的教学方法,突出“355”教学模式中自主学习的环节,尽量合理安排两个年级的时间。提倡灵活多样的教学方法,尤其是启发式和讨论式,鼓励使用探究式学习方法。(3)注重学生思维能力的发展。在语文教学过程中,应通过比较、分析和归纳的方法,引导
4、学生发展观察、记忆、思维、联想和想象的能力,并特别注重培养学生的创造性思维。(4)在语文教学中,要注重知识、能力与知识、能力与情感的关系,注重积累、感悟、陶冶和培养语感,致力于语文素养的全面提高。(5)作文教学,贴近生活实际,充满生活气息,命题灵活,形式多样,多写随笔,力求相互认可,以促进写作,有效提高作文水平,提高学生的阅读理解能力。(6)优化作业管理,培养学生自主学习和自我管理,强化班代表的示范引领和监督作用。(7)课前一分钟演讲,包括自我介绍、新闻、短篇小说、成语讲解等。从而锻炼表达能力。(8)做好扭转开头,扭转过去不良的学习习惯。(9)在教学过程中抓住学生的闪光点,多表扬少批评,让学生
5、树立起良好的形象八班的学生已经有了很大的知识储备。这学期,我们要进一步加强技术的准确性和熟练程度。另外还有一些其他年级的大龄学生想学按摩课,年龄和知识基础相差很大。所以要从最基础的知识入手。由于这些学生刚刚接触这门课程,他们可能不适应学习方法,甚至可能不知所措。因此,应该根据不同的情况采取不同的教学方法。2、教材内容:学习推拿手法,一定要学习很多相关的学科,比如解剖学、经络、穴位、中医基础理论等。根据学生特点,我这学期教的按摩课涵盖了按摩手法、解剖学、基础中医等学科。根据学生的实际情况,新生会从解剖学的基础知识和技术入手,重点培养学生对这门学科的热爱;8班会加强按摩手法的学习,解决部分同学手法
6、不健全的问题;加强手工练习,学习简单疾病的治疗。3、教学方法和措施根据教材和学生的总体情况,备课时要很好的控制知识的难度,要适应大多数学生。在实施教学时,具有灵活性和适应性,既能让基础较差的学生掌握基础知识,又能让学习水平较高的谈判有发展和提高的空间。同时,注重学生动手能力和合作探究能力的培养。(1)课堂教学为了更好地结合推拿学的特点,突出推拿学的特色,提高学生的实践能力,将推拿学付诸实践,将采取多种教学手段和方法,让学生真正成为“会动嘴”、“会练手”的实用型人才。本学期将采用以下教学方法。1)教学方法。在课堂教学中,教师通过口语系统对学生进行连贯的教学,使学生系统、全面地掌握技术和各种疾病的
7、基本理论知识。在解剖学教学中,要结合人体骨骼模型进行教学,明确关键概念,明确难点和疑点。我会在教学中使用让学生触摸人体骨骼的方法,让盲人学生在理解的基础上直接观察人体骨骼学期教学工作计划 篇2一、学情分析经过一年半的小学生活,孩子们基本养成了良好的学习习惯和常规。但孩子们存在着心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到教学的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题,有待于今后积极引导,让他们达到学段目标。所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩
8、。二、学生基本情况从上学期测评情况看,学生基本能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能力有所提高,但是也存在审题能力较差,缺乏检查习惯,理解能力较差。三、教学内容本册教学内容:除法;方向与位置;生活中的大数;测量;整理与复习;加与减;认识图形;时、分、秒;数学好玩;调查与记录;总复习。四、教学目标(一)数与代数1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法(商是一位数)。结合分物活动,使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数,掌握有余数除法的试商方法,并能解决生活中的一些简单的实际问题。2.第三单元“生活中的大数”。结合实例,使学生体会到生活中有比“百”大的数,通过实
9、际操作和观察,使学生体验到“一千”“一万”有多大,并能结合实际,对万以内的数进行估计,了解万以内的数位顺序,能认、读、写万以内的数,会用万以内的数进行表达和交流,会用词语或符号来描述万以内数的大小,培养学生的数感。3.第五单元“加与减”,结合具体情境,探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。(二)空间与图形1.第三单元“方向与路线”。借助实践活动,认识八个方向;给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余七个方向,能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的路线图,能根据路线图说出
10、出发地到目的地行走的方向和途径的地方。2.第五单元“测量”。通过动手操作和实际活动,使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系;培养学生认识角,能辨认直角、锐角、钝角;通过动手操作,知道长方形、正方形的特征,直观认识平行四边形。(三)统计与概率1.经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。2.会读统计图表,会在方格纸上绘制条形统计图(1格表示1个单位);根据统计图表中的数据,回答一些单间的实际问题,并能作出一些简单的预测。(四)实践活动本册教材安排了丰富的实践活动。例如:1.设计实验小学示意图。2.找一找生活中的大数,并与同伴说一说。3.估一估,数一数有多少片树叶
11、。4.走一走10米大约有多少步,100米大约有多少步;估一估1000米大约有多少步。5.用七巧板拼出长方形、正方形。6.用学过的图形设计漂亮的图案。通过以上一系列实践活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用;初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。五、教学措施数学教学是数学活动中的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学,有以下措施:(一) 引导学生独立思考与合作交流动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中,教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴交流。实践活动是培养学生进
12、行主动探索与合作交流的重要途径。在本册教材中,安排了多个实践活动,应充分利用,使学生经历观察、操作、推理、交流的过程。(二)加强估算,鼓励算法多样化估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本册教学中,教师要不失时机地培养学生的估计意识和初步的估算能力。例如:在估计一筒花生在多少粒;估计一篇有多少字;进行万以内加减法计算时,先估计得数的大致范围再进行计算;在学习测量时,先估计测量的物体有多长,再实际测量。这样做,有利于学生估计能力的培养。(三)培养学生初步的提出问题和解决问题的能力在本册的教学中,教师应充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的知识应用到生活中,解决身边的数学问题,了解数学在
13、现实生活中的应用,体会学习数学的重要性。学期教学工作计划 篇3一、工作目标1优化教学过程,深化课程改革。切实减轻学生课业负担。2抓好教学常规工作,确保教学质量稳步提升。3. 做好六年级教学质量抽测,利用网阅数据资源,做好教学质量分析。4开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动,为优秀青年教师展示风采搭建平台。5. 积极研究新课标,加强教师培训工作。6. 积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动,深入开展国学启蒙教法研究;推动我校国学诵读工作再上新台阶。二、工作措施(一)抓常规,促质量1抓好教学常规工作,保证教学工作质量。具体做到(1)备课要“深”。各教研组认真学习课程标准,深入钻研教材,根据
14、学情,采取同课同构、同课异构,在教案稿上进行修改复备。(2)上课要“实”。教师应严格执行课堂规则,做到专课专用。铃响应立即到达教室,按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室,应准备充分,并运用各种教学手段调动学生积极参与,激活课堂教学,提高课堂教学的有效性。(3)作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求,不得向家长推荐课外辅导书,不踩红线。对学生作业做到精批细改,注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息,及时调整教学进度、内容和难易度,鼓励设计分层作业。加强作业的讲评,督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。(4)辅导要“细”。教师应以高度的责
15、任感对学生进行个别辅导,帮助有困难的学生补缺补差,不仅补知识,还要细心补心理,同时指导学有余力的学生不断提高。(5)考试要“严”。A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析,对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究。B.加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,学科之间的差距,促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。(二)抓研究,促发展1.加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节,通过研究实践提炼出
16、一套有利于从“师本教学转化到“生本教学”的方法与途径。A.加强学习,转变观念。开展阅读行动计划。读课标,研课标,并做好笔记,。通过学习,转变教师的学生观,学生是天生的学习者,不仅是教育对象更是教育资源,是学习的主人。B.各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”,要轮流作为学习的中心发言人,发言人要在小组活动前先安排、先学习,小组活动时先组织学习再谈自学感受。2、数学学科将继续开展概念课教学研究,达到优化概念的教学过程,以全面提高教学质量3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合,加强学习方式的研究,引入与摸索生本教学方法,即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学
17、定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。(三)抓活动,促成果1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。2. 10月初举行“星秋杯”赛课活动,以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。3.开展竞赛,激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动,使各种竞赛制度化、规范化、经常化,激发学生的兴趣,丰富学生的生活。学期教学工作计划 篇4教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上,从我校实际情况出发,特制定20xx-20xx年第一学期教学计划:一、教学目标加大力度狠抓教
18、学,努力抓出实效、抓出成绩,做到以人为本、以学生发展为本,以教育科研为先导,以课程改革为动力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新课堂教学模式,倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手,全面实施素质教育,全面提高教学质量。二、具体工作(一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量1、统筹安排,加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教育工作,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的使用,严格加强电教设备的维护,保证设备
19、的使用率和完好率。2、加强常规管理、注重过程实效。我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。(1)备课。个人修改,注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材,做到心中有人(学生),胸中有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计,抓重点难点(根据生情、班情、师情),优化学习方法,合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化,上课教师在教案上圈点批注。注重反思,记学生好的思维方法,记学生普遍存在的问题,记学生的困惑。(2)上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道,所有任课教师都必须依据新
20、课程课堂教学评价标准上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培养学生的创新思维能力和时间能力,指导学生研究性、合作性、探究性学习,为学生自主发展提供时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。(3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求,认真布置和批改作业。把握好作业的质与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意:及时批改,及时反馈,及时讲评,认真纠错。4.听课。认真组织开展常规听评课活动。5.进一步加强校
21、本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,以课促研,以研促教。(二)教育科研1、加强教师的师德培训学习三平精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感),激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,形成为人师表,敬业奉献的意识,并融入日常教学当中去,关注每一个学生的发展,提高教师的职业道德和修养。2、抓实校本培训、校本研修,提高教师队伍素质。我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出校本,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动,促进我们教师专业素养
22、和教学能力的不断提高。教研组围绕课堂教学开展好教研活动,加强教研组工作的管理。教师根据各学科的特点,制定出具体的教学计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结,真正通过教研活动落实改革的效果,提高教学质量。学期教学工作计划 篇5根据阿城教育局和学校的教学工作重点,教导处本学期的工作重点是:激发教师教学积极性,严格执行教学常规制度,落实好增优补差工作,提高优秀率和合格率,不放弃一个学困生。为实现以上目标,本学期应重点抓好以下工作:一、继续加强教学常规管理,向常规教学要质量。1、严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足上齐每门课程,禁止
23、随意调课、停课,确保各类课程的教学质量,教务处随机检查并进行记载。2、加强备、教、批、辅、考管理。(1)备课:各教研组要强化备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法,要从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性的处理教材,除个人备课外,还要加强集体备课、网上备课的能力。(2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。(3)作业:对于作业设计和批改,每位教师要认真对待,力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求,严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次
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