《蒲公英》课件.ppt

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1、自由朗读最后一个自然段，思考：那是一个什么样的梦？你觉得梦中的蒲公英是怎样的？（你可以试着这样说：梦中的蒲公英生活在 ，她生活得 。）自自主、合作学习主、合作学习主、合作学习主、合作学习:（1 1 1 1）默读课文的）默读课文的）默读课文的）默读课文的1 1 1 110101010自然段，想一想，现自然段，想一想，现自然段，想一想，现自然段，想一想，现实中的蒲公英快乐吗？蒲公英开花前和开花后遇实中的蒲公英快乐吗？蒲公英开花前和开花后遇实中的蒲公英快乐吗？蒲公英开花前和开花后遇实中的蒲公英快乐吗？蒲公英开花前和开花后遇到了什么困扰？把相关的句子勾画出来，然后在到了什么困扰？把相关的句子勾画出来，

2、然后在到了什么困扰？把相关的句子勾画出来，然后在到了什么困扰？把相关的句子勾画出来，然后在小组里读一读，交流自己的体会。小组里读一读，交流自己的体会。小组里读一读，交流自己的体会。小组里读一读，交流自己的体会。（2 2 2 2）课文中蒲公英对我们人类提出了什么）课文中蒲公英对我们人类提出了什么）课文中蒲公英对我们人类提出了什么）课文中蒲公英对我们人类提出了什么建议和要求呢？建议和要求呢？建议和要求呢？建议和要求呢？（3 3 3 3）结合课文内容，说说蒲公英为什么做）结合课文内容，说说蒲公英为什么做）结合课文内容，说说蒲公英为什么做）结合课文内容，说说蒲公英为什么做了一个那样美好的梦？了一个那样

3、美好的梦？了一个那样美好的梦？了一个那样美好的梦？：他低下头，看看他低下头，看看愁眉苦脸愁眉苦脸的蒲的蒲公英，关心地问：公英，关心地问：“蒲公英，这么蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？呢？”“哈，开花了！真的开花了！哈，开花了！真的开花了！”蒲蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫迫不及待不及待地想把这个好消息告诉椰子树地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。伯伯。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过差点儿震落她的花瓣。如果人们不乱排放废气，不制造噪如果人们不乱排放废气，不制造噪 音，不污染水源，不乱扔垃圾，我音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中了吗们不就可以生活在美丽的环境中了吗？如果人们不乱排放废气，不制如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们就可以生活在美丽的环境中了。我们就可以生活在美丽的环境中了。作业作业:1、朗读课文，把课文中描写生动形象的部分多读几次。2、完成练习册。