《美丽的规则》课件 (2).pptx
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1、9、美丽的规则、美丽的规则城区三十三小张荣你们看见过马路上堵车吗?说说你们你们看见过马路上堵车吗?说说你们看到的情景。看到的情景。(1 1)“我们我们”在赶往澳大利亚南端的菲律在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车?会堵车?(用(用勾画)勾画)(2 2)在离企鹅岛还有六十多公里的时候,)在离企鹅岛还有六十多公里的时候,对面出现了什么情况?后来对面出现了什么情况?后来“我们我们”看到看到了什么场景?了什么场景?(用(用勾画)勾画)我们终于注意到我们终于注意到对面驶对面驶来的所有车辆,没有一辆越来的所有车辆,没有一辆越过白线!过白线!
2、这是一条左右极不平衡的车道,一边是光这是一条左右极不平衡的车道,一边是光光的道路,光的道路,一边是密密麻麻的车子。一边是密密麻麻的车子。3.3.为什么说为什么说“它留给我的印象,甚至要比后来我们它留给我的印象,甚至要比后来我们 看到的可爱的小企鹅还要深刻?看到的可爱的小企鹅还要深刻?”结合课文内容思考结合课文内容思考“美丽的规则美丽的规则”这个题这个题目的含义?目的含义?不仅指最美丽的这种不仅指最美丽的这种“失衡失衡”的图的图景,也指创造这种美景的人们自觉景,也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。既点明了文章遵守规则的道德美。既点明了文章的主题,也增强了文章的感染力。的主题,也增强了文章
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