《我喜欢的动漫形象》课件.ppt

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1、畅所欲言、放飞思绪1、下面这些动漫都出自于哪些动画片？2、这些动画片哪些地方给你留下深刻的印象？中外动漫形象中外动漫形象因为它的造型简洁，因为它的造型简洁，生动幽默，色彩鲜生动幽默，色彩鲜艳而被大家深知、艳而被大家深知、喜爱，也因为他们喜爱，也因为他们的勇敢、聪慧、善的勇敢、聪慧、善良、好的品质深深良、好的品质深深打动我们。打动我们。我喜欢de动动漫漫形形象象赣美版七年级下册第四课赣美版七年级下册第四课葛源中学葛源中学-付琦付琦知知知知识识识识动动动动漫漫漫漫第一部动画片是第一部动画片是860年斯图亚年斯图亚特勃拉克顿制作的美国动画片特勃拉克顿制作的美国动画片迷人的图画迷人的图画。中国第一部动

2、画片中国第一部动画片大闹画室大闹画室是是万籁鸣兄弟万籁鸣兄弟1926年摄制的。年摄制的。“动漫动漫”是指动画和漫画的合称与缩写。泛指是指动画和漫画的合称与缩写。泛指所有的动画、漫画作品。动漫是目前年轻人最喜所有的动画、漫画作品。动漫是目前年轻人最喜爱的多媒体影像形式之一。爱的多媒体影像形式之一。传传传传统统统统动动动动画画画画片片片片的的的的不不不不同同同同表表表表现现现现形形形形式式式式卡通片的不同表现形式下一页下一页上一页上一页 说到传统艺术，你们知道哪些呢？说到传统艺术，你们知道哪些呢？现在我们一起来重温下早期的国产经典动现在我们一起来重温下早期的国产经典动画片，仔细观察看他们分别属于哪

3、种表现形画片，仔细观察看他们分别属于哪种表现形式？式？手手 绘绘剪剪 纸纸折折 纸纸水水 墨墨木木 偶偶传统动画片的表现形式传统动画片的表现形式剪纸剪纸水墨水墨折纸折纸木偶木偶手绘手绘看一看看一看想一想想一想动漫形象与它们的原形有什么不同？动漫形象与它们的原形有什么不同？生活中的真实物象与生活中的真实物象与动漫动漫形象的比较形象的比较 将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让想象的将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。翅膀自由翱翔。观观观察察察分分分析析析开开开放放放探探探究究究生活中的真实物象与生活中的真实物象与动漫动漫形象的比较形象的比较 巧妙的变形能

4、使对象更滑稽、更幽默，从而更好巧妙的变形能使对象更滑稽、更幽默，从而更好的体现作者的构思。的体现作者的构思。把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。生活中的真实物象与生活中的真实物象与动漫动漫形象的比较形象的比较动漫形象的特点动漫形象的特点：说说一一说说、生动幽默生动幽默、线条简洁、线条简洁、色彩鲜艳色彩鲜艳、夸张变形夸张变形夸夸 张张变变 形形设计动漫形象的手法：设计动漫形象的手法：设计动漫形象的手法：设计动漫形象的手法：1、夸张变形手法夸张变形手法2、拟人手法拟人手法我们可以发现：我们可以发现：通过不同的设计手法通过不同的设计手法同样的原形同样的原形

5、能演变成各种各样能演变成各种各样 中国动画发展相对滞后，中国动画发展相对滞后，这需要我们后辈们继续努力，这需要我们后辈们继续努力，同学们想不想一起来努力呢？同学们想不想一起来努力呢？接下来我们一起初步学接下来我们一起初步学习创作让人喜爱的动漫形象的习创作让人喜爱的动漫形象的方法。方法。勾出娃娃的双手和身子勾出娃娃的双手和身子继续勾出嘴巴和眼睛继续勾出嘴巴和眼睛手里的糖果直接用蓝色勾手里的糖果直接用蓝色勾用铅笔勾出整体的轮用铅笔勾出整体的轮廓线廓线勾出娃娃的头和头发勾出娃娃的头和头发糖果娃娃的绘制步骤：糖果娃娃的绘制步骤：糖果娃娃的绘制步骤：糖果娃娃的绘制步骤：开始给娃娃上颜色开始给娃娃上颜色先

6、从大面积的地方开始先从大面积的地方开始最终完成的作品最终完成的作品画一画：画一画：一、一、为自己身边所喜爱的一些事物为自己身边所喜爱的一些事物(例例 如如:人物、动物、植物或者生活用品人物、动物、植物或者生活用品)设计成自己喜欢的卡通形象设计成自己喜欢的卡通形象.二、设计要求二、设计要求:1.1.构思新颖构思新颖,抓住事物突出特征抓住事物突出特征.2.2.运用拟人、夸张、变形等设计运用拟人、夸张、变形等设计手法手法.3.3.色彩搭配和谐色彩搭配和谐.小小设计师小小设计师 展示作品展示作品 汇报交流汇报交流1、各小组互赏，选出一幅最能代表小组水平的、各小组互赏，选出一幅最能代表小组水平的作品，上

7、台展示，促进相互间的交流。作品，上台展示，促进相互间的交流。2、教师根据具体情况对学生学习情况进行综合、教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。评价。课课堂堂小小结结今今天天很很高高兴兴能能和和大大家家在在动动漫漫世世界界里里，渡渡过过一一段段轻轻松松、愉愉快快的的美美好好时时光光，我我们们不不仅仅了了解解了了动动漫漫的的特特点点、形形式式和和设设计计手手法法、还还设设计计了了很很多多可可爱爱的的动动漫漫形形象象，同同 学学 们们 表表 现现 得得 很很 棒棒。课课后后相相信信大大家家一一定定会会把把今今天天设设计计的的动动漫漫形形象象加加工工得得更更 有有 创创 意意、更更 完完 美美。课堂小结下一页下一页上一页上一页