比例——整理和复习（一）.ppt

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1、比比 例例整整理理和和复复习习比例的意义比例的意义比例的基本性质比例的基本性质正比例和反比例正比例和反比例比例尺比例尺图形的放大与缩小图形的放大与缩小用比例解决问题用比例解决问题单元单元主要主要内容内容解比例解比例判断两个比判断两个比成不成比例成不成比例1 1、什么叫做比？请举例说明。、什么叫做比？请举例说明。两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。如如3 3：5 5；1212：9 92 2、什么叫做比例？、什么叫做比例？请举例说明。请举例说明。表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。如如1 1：2 28 8：1616比例的意义比例的意义1 1、比的基本性质

2、是什么？、比的基本性质是什么？比的前项和后项同时乘或除以相同的数比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0 0除外），比值不变。除外），比值不变。2 2、比例的基本性质是什么？、比例的基本性质是什么？在比例里在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。两个内项的积等于两个外项的积。比例的基本性质比例的基本性质依据比例的意义，如果两个比的比值依据比例的意义，如果两个比的比值相等，这两个比就可以组成比例。相等，这两个比就可以组成比例。如如3:53:5和和6:10,3:5 6:10,3:5 0.60.6；6:106:100.60.6，所以所以3:53:5和和6:106:10能组成比例，即能组成比例，即3:5

3、=6:103:5=6:10依据比例的基本性质依据比例的基本性质,先假设两个比先假设两个比成比例成比例,再用比例的基本性质检验。再用比例的基本性质检验。如如1.2:0.61.2:0.6和和0.2:0.10.2:0.1,如果能组成比例，那么如果能组成比例，那么0.60.60.20.2就会等于就会等于1.21.20.10.1，反过来如果，反过来如果0.60.60.20.2不等于不等于1.21.20.10.1，这两个比就不能，这两个比就不能组成比例。组成比例。判断两个比成不成比例有几种方法判断两个比成不成比例有几种方法比和比例的区别与联系比和比例的区别与联系比比例意义组成部分基本性质两个数相除又叫做两

4、两个数相除又叫做两个数的比。个数的比。表示两个比相等的式子表示两个比相等的式子叫做比例。叫做比例。0.9 0.6 1.5 前项前项后项后项比值比值5 6 20 24 内项内项外项外项比的前项和后项同比的前项和后项同时乘或除以相同的时乘或除以相同的数（数（0 0除外）除外）,比值比值不变。不变。在比例里，两个内项的在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。积等于两个外项的积。什么叫解比例？依据是什么？什么叫解比例？依据是什么？求比例中的未知项叫做解比例。解比例求比例中的未知项叫做解比例。解比例的依据是比例的基本性质。的依据是比例的基本性质。解比例解比例老师这儿有几个比例你会解吗？老师这儿有几个比例

5、你会解吗？填空：(1)(1)a:7=8:b,a:7=8:b,那么那么a ab b=()=()(2)(2)如果如果4x=5y,4x=5y,那么那么x:yx:y=():()=():()(3)(3)在一个比例里，两个外项之积是最在一个比例里，两个外项之积是最小的质数，如果一个内项是小的质数，如果一个内项是 ，另，另一个内项是（一个内项是（）。）。124 47 78 85 45 4(4)从从18的因数中选出四个因数，组的因数中选出四个因数，组成比值是成比值是2的比例式是（的比例式是（）(5)如果如果2A=7B（A、B不为不为0），），那么那么 =4:34:3(6)甲数的甲数的等于乙数的等于乙数的（甲、乙（甲、乙两数都不为两数都不为0），甲乙两数的比是），甲乙两数的比是（）。）。