生活中的正负数定.ppt

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1、 规则：小组成员轮流播报规则：小组成员轮流播报播音播音要求：要求：仪态大方，声音洪亮。热身活动热身活动:小小气象播报员小小气象播报员游 戏我反，我反，我反反反!游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。（4）比赛赢两场）比赛赢两场(1)向左看向左看（向右看）（向右看）(2)向东走向东走30米米（向西走（向西走30米）米）(3)汽油价格上涨汽油价格上涨10（下降（下降10）(5)存款存款2000元元（输两场）（输两场）（取款（取款2000元）元）北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册生活中的负数生活中的负数玉门市第二小学玉门市第二小学 焦焦 文文 琴琴 优优 秀秀 小小 组：组：蓝

2、天蓝天 组组 晨曦组晨曦组 每组加每组加5 5分分预习反馈预习反馈预习预习小明星小明星 存在问题：存在问题：部分同学部分同学学习态度不端正，预学习态度不端正，预习应付习应付，没有思考新，没有思考新知识并整理疑惑点知识并整理疑惑点。预习反馈预习反馈学 习 目 标1.在熟悉的生活情景中，在熟悉的生活情景中，进进一一步体会正、步体会正、负负数的意数的意义义。2.会用会用负负数描述一些日常生活数描述一些日常生活中的中的现现象，在理解正象，在理解正负负数的基数的基础础上，提高数学的上，提高数学的应应用意用意识识。3、积积极参与数学学极参与数学学习习活活动动，获获得成功的体得成功的体验验，分享学，分享学习

3、习的快的快乐乐。各显神通各显神通尝试用数据记录尝试用数据记录生活中的一些事生活中的一些事要求：要求：独立思考，会选用让大独立思考，会选用让大家都能看明白的方法。家都能看明白的方法。1 1、张阿姨做生意，三月份、张阿姨做生意，三月份赚赚了了60006000元，四月份元，四月份亏了亏了20002000元。元。2 2、光明小学四年级、光明小学四年级转来转来了了7位同学，五年级位同学，五年级转走转走3位同学。位同学。3 3、足球比赛，中国队上半场、足球比赛，中国队上半场进了进了3 3个球，下半场个球，下半场失了失了2 2个个球。球。方法：方法：1 1、独立完成、独立完成 前四名写完的同学板演展示前四名

4、写完的同学板演展示 要求：要求：书写美观、整洁。2 2、全班交流、全班交流 要求：仪态大方，声音洪亮。要求：仪态大方，声音洪亮。自主探究自主探究 1 1、举例说说举例说说 什么样的数是正数？什么样的数是正数？什么样的数是负数？什么样的数是负数？2 2、怎样读写正负数怎样读写正负数？3 3、怎样比大小？怎样比大小？自主探究自主探究 1、展示同学声音洪亮，讲解方法时思路清晰。2、非展示同学认真倾听，准备补充和点评。说说这些是什么数？说说这些是什么数？-24.2 45.4 37 +11.5 0考考你考考你 小法官断案小法官断案(对的打对的打“”，错的，错的打打“”)1、0表示什么也没有，表示什么也没

5、有，0比负数小。比负数小。()2、5和和5表示的意义是表示的意义是不一样的。不一样的。()比比0 0大的数叫做大的数叫做正数正数。比比0 0小的数叫做小的数叫做负数负数。0 0既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。我记住 我会读我会读 练一练练一练用负数表示生活用负数表示生活 中的实际问题中的实际问题方法提示：方法提示：1、自主学习、自主学习 2、小组交流、小组交流 3、全班展示、全班展示 合作探究合作探究 组长组织。组长组织。交流交流做到：方做到：方法不重复，补充有新意。法不重复，补充有新意。展示做到：仪态大方、展示做到：仪态大方、人人发言、声音洪亮、人人发言、声音洪亮、思路清晰、积极

6、补充。思路清晰、积极补充。1、展示同学声音洪亮，讲解方法时思路清晰。2、非展示同学认真倾听，准备补充和点评。我知道-155米+8844.43米生活应用生活应用下降下降 上升上升减少减少 增加增加亏亏 盈盈支出支出 收入收入这节课，我们学会了用什这节课，我们学会了用什么可以表示这些相反意义么可以表示这些相反意义的量？的量？负数的历史负数的历史 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而西方国家

7、认识正负数则要迟于中国数百年。全班口头订正全班口头订正 1、想想这节课的收获和遗憾，组内交流。2、评定自己的表现。3、全班交流。请 做全面总结，评选最优个人和最优小组。智慧城堡加油啊！某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（1）如果把平均身高记为0，如何表示这5名同学的身高？王宏明145厘米胡燕146厘米缪小芳142厘米顾学强144厘米周旭娇148厘米-3-1013 某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（2）如果把缪小芳的身高记为0，如何表示这5名同学的身高？王宏明王宏明145145厘米厘米胡燕胡燕146146厘米厘米缪小芳缪小芳142142厘米厘米顾

8、学强顾学强144144厘米厘米周旭娇周旭娇148148厘米厘米02346思维拓展思维拓展 一名跳水运动员在一名跳水运动员在1010米高米高的跳台上，先向上腾空的跳台上，先向上腾空1 1米，米，接着下落接着下落1313米，此时他在水米，此时他在水面下面多少米处？面下面多少米处？教师寄语：教师寄语：勤学的人，总是感到时间过勤学的人，总是感到时间过得太快；得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。跑得太慢。某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（3）分别把（1）（2）的结果制成折线统计图，这两幅图有什么关系？王宏明王宏明145145厘米厘米胡燕胡燕1461

9、46厘米厘米缪小芳缪小芳142142厘米厘米顾学强顾学强144144厘米厘米周旭娇周旭娇148148厘米厘米1、河道中的水位比正常水、河道中的水位比正常水位低位低0.2 m记作记作-0.2 m,那么那么比正常水位高比正常水位高0.5m记作记作_ 小法官断案小法官断案(对的打对的打“”，错的，错的打打“”)(1)、正数和负数表示的量、正数和负数表示的量具有相反的意义。具有相反的意义。()(2)、上升、上升10米记作米记作10米，米，那么下降那么下降10米记作米记作10米。米。()如图：规定向右为正，向左为负，在如图：规定向右为正，向左为负，在下图一条直线上有一只蚂蚁从下图一条直线上有一只蚂蚁从0

10、点开始，点开始，先向右爬行先向右爬行4个单位长度，再向左爬行个单位长度，再向左爬行8个单位长度，再向右爬行个单位长度，再向右爬行3个单位长个单位长度，蚂蚁到达的终点表示的数是度，蚂蚁到达的终点表示的数是 -1第一题第二题第三题第四题第五题最后得分第一队第二队第三队第四队请统计知识竟赛的分数:加10分扣10分得0分第一题第二题第三题第四题第五题最后得分第一队第二队第三队第四队+10分分+20分分 0分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分 0分分 0分分

11、-10分分加10分表示+10分扣10分表示-10分得0分表示0分思维拓展思维拓展 甲乙两人做游戏，赢一场得甲乙两人做游戏，赢一场得1 1分，输一场得分，输一场得-1-1分，现在甲分，现在甲积积4 4分，乙积分，乙积-4-4分，乙再赢甲分，乙再赢甲几场就可以把分数追平？几场就可以把分数追平？叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车 生活中的正负数 我知道-155米+8844.43米生活应用生活应用最低气温-13 最低气温0 北京哈尔滨上海最低气温13 乌鲁木齐最低气温-7 海口最低气温25 1、小明向南行50米记作+50米，那么-30米表示。2、一个班级进行选举，投赞成票的有29人记作+29，那么-1

12、2人表示。3如果体重增加3千克记作+3千克，那么-4千克表示。4如果-69元表示支出69元，那么收入100元记作。5如果向东走10KM记作+10KM,那么向西走8KM记作。规则：一名播音员播报规则：一名播音员播报两人板演记录温度，其他练两人板演记录温度，其他练习本上记录。习本上记录。播音播音要求：要求：仪态大方，声音洪亮。板演记录温度要求：（两人合作）书写美观、整洁。热身活动热身活动:小小气象播报员小小气象播报员 请你把这些数据分一分请你把这些数据分一分类，并说说分类的理由。类，并说说分类的理由。（独立分类后口头展示）（独立分类后口头展示）展示展示要求：要求：仪态大方，声音洪亮。热身活动热身活动:小小气象播报员小小气象播报员