两位数乘两位数-------口算乘法.ppt

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1、口算乘法（例1）两位数乘两位数石堡子小学石堡子小学马宁马宁一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题5060801052034025384 34 153212看谁都能算看谁都能算正确。正确。仔细观察这两组题目，仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？左边这组都是用乘法口诀左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。直接计算出得数的。右边这组是整十数乘一位数的口算，右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把计算时可以先把0前面的数相乘，然前面的数相乘，然后在积的末尾添上后在积的末尾添上0。怎样列式呢？怎样列式呢？怎样计算呢？怎样计算呢？你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题

2、？二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题153？3筐草莓有多少盒？筐草莓有多少盒？10330二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法153 1 53154531530154545 你会口算吗？你会口算吗？还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？二、探究新知二、探究新知（三）拓展延伸（三）拓展延伸 15345 想一想想一想:1503450因为因为15345，所以所以1503450。1003300503150300150450二、小组合作讨论：1、水果超市、水果超市买了了3筐草莓，每筐有筐草莓，每筐有15盒，一共盒，

3、一共买了几盒？了几盒？（1）怎）怎样列式：列式：（2）如何口算）如何口算153，想：，想：15分成（分成（）个十和（）个十和（），分），分别去和去和3相乘，最后把两次乘得的相乘，最后把两次乘得的积（）。）。2、试试口算：口算：135=126=263=1305=1206=2603=3、填空：几百几十乘一位数的乘法，口算、填空：几百几十乘一位数的乘法，口算时可以先用一可以先用一位数去乘位数去乘0前面的数，再在前面的数，再在积的后面添上一个（的后面添上一个（）。4 4、根据第一行的算式直接写出第二行算式的得数：、根据第一行的算式直接写出第二行算式的得数：6 63=153=154=254=254=24

4、4=245=5=60 603=150=1504=2504=2504=2404=2405=5=2、试试口算口算：135=126=263=1305=1206=2603=6565727278786506507207207807803、填空：几百几十乘一位数的乘法，口算时可以用一位数去乘0前面的数，再在积的后面添上一（）。个个0 0三、知识运用三、知识运用1.做一做。做一做。1404 156150656090900 1151105 1445555056 234230492920同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？2 2、根据第一行的算式直接写出第二行算式的得数根据第一行的算式直接写出第二行算式

5、的得数：6 63=153=154=254=254=4=24245=605=603=150=1504=4=2502504=2404=2405=5=1818180180 60 606006001001001000100012012012001200三、知识运用三、知识运用2.填一填。填一填。360218110080550040090027320371805 5三、知识运用三、知识运用3.解决问题。解决问题。213 63（人）（人）（1）3辆车最多可坐多少人辆车最多可坐多少人?（2）80人乘坐这人乘坐这4辆车，能坐下吗辆车，能坐下吗?214 84（人）（人）84人人80人人 能坐下能坐下。、能力扩展：1、口算口算：164=244=145=127=352=1604=2404=1405=1207=2 2、解决问题、解决问题谁看的书比较厚？谁看的书比较厚？张燕：我每天看张燕：我每天看2323页，共看了页，共看了4 4天。天。赵雄：我每天看赵雄：我每天看2626页，共看了页，共看了3 3天。天。四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第43页练习九，第页练习九，第2题、第题、第4题。题。