抓特点 真表达——苏教版六下习作2习作讲评.pptx

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1、老师不在场的时候老师不在场的时候比较阅读：1.对比阅读，思考：你觉得两篇习作哪篇好，好在哪？2.同桌交流。【片段一片段一】以后每一个人进来，我都会抽他们，当他们背以后每一个人进来，我都会抽他们，当他们背不出来的时候，总有一种莫名的感觉涌上我心头。终于，不出来的时候，总有一种莫名的感觉涌上我心头。终于，潘老师进来了，那一瞬间，仿佛上帝按下了静音键，所有潘老师进来了，那一瞬间，仿佛上帝按下了静音键，所有人都没有了声音，而刚刚正在大笑的我也立刻收起了笑容，人都没有了声音，而刚刚正在大笑的我也立刻收起了笑容，开始领早读。开始领早读。【片段二片段二】半侧过身子，正欲向旁边人闲聊几句，却眼半侧过身子，正欲

2、向旁边人闲聊几句，却眼尖的发现了旁边人那肩头有几根丝发飘飘然地升了起来，尖的发现了旁边人那肩头有几根丝发飘飘然地升了起来，我看了立马手痒痒地去撩那几根格格不入的丝发。手还我看了立马手痒痒地去撩那几根格格不入的丝发。手还没碰到丝发时，它们却像吸铁石似的自觉地沾了上来。没碰到丝发时，它们却像吸铁石似的自觉地沾了上来。我玩性大发，偷偷瞥了眼旁边的人，发现她没有注意到我玩性大发，偷偷瞥了眼旁边的人，发现她没有注意到我细小的动作，全神贯注地盯着大屏幕时，手悄悄地再我细小的动作，全神贯注地盯着大屏幕时，手悄悄地再次伸向那几根丝发。沾了掉，掉了再沾次伸向那几根丝发。沾了掉，掉了再沾我乐此不疲我乐此不疲地把玩

3、着地把玩着。品评片段品评片段【片段三片段三】过了一会儿，我收起写好的作业，百过了一会儿，我收起写好的作业，百无聊赖地趴到了桌上。同桌瞥了我一眼，有意无无聊赖地趴到了桌上。同桌瞥了我一眼，有意无意地朝我靠了靠，脑袋垂下了一点。我会意，往意地朝我靠了靠，脑袋垂下了一点。我会意，往张默涵那儿瞄了一眼，很好，他正在写作业，看张默涵那儿瞄了一眼，很好，他正在写作业，看不到我们。我便抬起头，继续跟同桌小声讲着话。不到我们。我便抬起头，继续跟同桌小声讲着话。【片段四片段四】“啪。啪。”一个纸团滚到了我的面前，一个纸团滚到了我的面前，回头一看，后座的同学正眯起眼睛，露出牙齿，回头一看，后座的同学正眯起眼睛，露出牙齿，不住地抽搐着嘴角，对我做鬼脸，还用手掌不停不住地抽搐着嘴角，对我做鬼脸，还用手掌不停地轻敲桌面，表达难以言喻的兴奋。地轻敲桌面，表达难以言喻的兴奋。小组合作学习：1.选择一篇分最高的习作读一读，轮流说说好在哪。2.选择一篇分最低的习作，一起交流一下该怎么改。品读：1.快速浏览四篇习作。2.思考：老师不在的时候除了玩闹，从他们的习作中看出还发生了什么？