高中信息技术课件.ppt
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1、第第一一章章 绪绪言言 第一节第一节 信息与信息的特征信息与信息的特征上海科技教育出版社教学目标教学目标知识与技能:理解什么是信息、信息的载体,并能举例说明;理解信息的一般特征,并能举例说明。过程与方法:培养学生通过直接观察法获取信息的能力;培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观:感受丰富多彩的信息,激发学生对信息技术这门课程的兴趣。1954年,加拿大某大学的心理学家进行了一项实验:被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉;用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。被试者单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉在实验室连
2、续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理现象:出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常。感觉剥夺实验信息是人类生存的基本条件与基本需求 原始森林生存实验物品物品物品物品有有有有:笔记本电脑、钢:笔记本电脑、钢:笔记本电脑、钢:笔记本电脑、钢刀、刀、刀、刀、AK47AK47军用枪、水、饼军用枪、水、饼军用枪、水、饼军用枪、水、饼干、指南针、打火机、帐干、指南针、打火机、帐干、指南针、打火机、帐干、指南针、打火机、帐篷、背包、火石、方便面篷、背包、火石、方便面篷、背包、火石、方便面篷、背包、火石、方便面“某海军陆战队在原始森林某海军陆战队在原始森林进行为时一
3、个月左右的生存实进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里要求在一个月时间内从森林里走出来。走出来。问题:队员带哪三件物品合问题:队员带哪三件物品合适?请三名同学自由组合成探适?请三名同学自由组合成探究小组,在究小组,在2分钟内从右边选分钟内从右边选项中给出一个可能的答案项中给
4、出一个可能的答案”经过讨论分析说明信信 息息物质物质能量能量构构成成世世界界的的三三大大资资源源思考问题:思考问题:21世纪是信息社会,信息是发展到21世纪才出现的。对吗?错错烽火告急烽火告急古代信息传播技术古代信息传播技术结绳记事结绳记事飞鸽飞鸽传书传书从古自今,人类社会都离不开信息。通知通知请本学期申请国家助学金的同学,于本周星期日到财务室领取助学金,请同学们相互转告。学校政教处2012年11月28日从标志中,你获得什么信息呢?从标志中,你获得什么信息呢?从图片中,你又获得什么样的信息?从图片中,你又获得什么样的信息?20012001年年7 7月月1313日晚日晚1010时,莫斯科国际奥委
5、会时,莫斯科国际奥委会第第112112次大会。国际奥委会主席萨马兰奇宣布:次大会。国际奥委会主席萨马兰奇宣布:“第第2929届奥运会的举办城市届奥运会的举办城市北京北京”。消息。消息传来,中国沸腾了,北京沸腾了。传来,中国沸腾了,北京沸腾了。这一激动人心的消息这一激动人心的消息,通过报纸、广播、电视、网络等媒体迅速传遍了通过报纸、广播、电视、网络等媒体迅速传遍了全中国、全世界,中国人期盼已久的梦想终于成为现实,海内外炎黄子孙全中国、全世界,中国人期盼已久的梦想终于成为现实,海内外炎黄子孙怎能不欢欣鼓舞?这一事件给世界这样一个信号:中国从众多竞争对手中怎能不欢欣鼓舞?这一事件给世界这样一个信号:
6、中国从众多竞争对手中脱颖而出,综合国力不可低估;而不少国内外商家则可能从中捕捉到这样脱颖而出,综合国力不可低估;而不少国内外商家则可能从中捕捉到这样的信息:大量的运动场馆、基础设施等需要建设,数以万计的奥运健儿、的信息:大量的运动场馆、基础设施等需要建设,数以万计的奥运健儿、观光旅游者将会到这里消费,商机无限观光旅游者将会到这里消费,商机无限 今天,我们处在信息社会,人们可以通过种种方法获得各种各样今天,我们处在信息社会,人们可以通过种种方法获得各种各样的信息(的信息(InformationInformation)。)。然而,信息是什么?它有何特征?然而,信息是什么?它有何特征?v香农:香农:
7、认为信息是认为信息是“用来消除不确定性的用来消除不确定性的东西东西”,指的是有新内容或新知识的消息。,指的是有新内容或新知识的消息。v维纳:维纳:提出提出“信息就是信息,不是物质,信息就是信息,不是物质,也不是能量也不是能量”。它是区别于物质和能量的第它是区别于物质和能量的第三类资源。三类资源。v钟义信:钟义信:认为信息是认为信息是“事物运动的状态和事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式态和方式”。信息是用语言、文字、数字、信息是用语言、文字、数字、符号、图形、图像、声音、情景、符号、图形、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内
8、容。表情、状态等方式传递的内容。大雁南飞,给我们带来秋天的信息;大雁南飞,给我们带来秋天的信息;通过报纸获取四川汶川、北川发生里氏通过报纸获取四川汶川、北川发生里氏8.08.0级地震;级地震;关于钓鱼岛问题的新闻报道、微博、论坛;关于钓鱼岛问题的新闻报道、微博、论坛;20122012年伦敦奥运会实况,人们通过网络获得最新消息年伦敦奥运会实况,人们通过网络获得最新消息;自然界中的星光灿烂、乌云密布、海风呼啸、自然界中的星光灿烂、乌云密布、海风呼啸、潮起潮落;潮起潮落;教室里的挂图、板书、课程表、作息时间表。教室里的挂图、板书、课程表、作息时间表。信息无处不在,无时不有信息无处不在,无时不有书是不
9、是信息?书是不是信息?语言、文字,声音,图像,视频不是信息,语言、文字,声音,图像,视频不是信息,而是信息的载体,也是表现形态。信息是通过载而是信息的载体,也是表现形态。信息是通过载体来表示(表达)和传播(传递)的。体来表示(表达)和传播(传递)的。书是文字、图像的载体,也是信息的载体。书是文字、图像的载体,也是信息的载体。而书本身不是信息。而书本身不是信息。事例信息载体听收音机里的新闻看电视里的天气预报看书上网查找资料数码相机里的照片文件“信息无时不在,无处不有信息无时不在,无处不有”,只,只要有物质存在,有事物运动,就会要有物质存在,有事物运动,就会有它们的运动状态和方式,就会有有它们的运
10、动状态和方式,就会有信息存在。信息存在。在古代,烽火的含义是为了报警,提示在古代,烽火的含义是为了报警,提示有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是传递有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是传递信息的载体,它里面包含的意义即有外敌入信息的载体,它里面包含的意义即有外敌入侵,这才是信息。侵,这才是信息。这说明了信息具有载体依附的特性。信这说明了信息具有载体依附的特性。信息要必须要依附一定的载体的,信息和信息息要必须要依附一定的载体的,信息和信息的载体不是同一个概念。大家要区分清楚。的载体不是同一个概念。大家要区分清楚。古代人们点燃的烽火是信息吗?古代人们点燃的烽火是信息吗?“烽火烽火”的层层传递说明了信息
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