氢氧化钙和氢氧化钠变质问题探究.pptx

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1、氢氧化钙与氢氧化钠变质问题探究淮安市渔沟镇韩圩九年制学校淮安市渔沟镇韩圩九年制学校淮安市渔沟镇韩圩九年制学校淮安市渔沟镇韩圩九年制学校 蒋成豪蒋成豪蒋成豪蒋成豪任务1：实验室有一瓶长期放置的氢氧化钙固体，老师让你对它是否变质进行探究，请你完成探究。做出猜想：做出猜想：1、没有变质：Ca(OH)22、部分变质：Ca(OH)2和CaCO33、全部变质：CaCO3变质的原因：CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O 1 1、Ca(OH)Ca(OH)2 2微溶于水，水溶液呈碱性；微溶于水，水溶液呈碱性；CaCOCaCO3 3难溶于水难溶于水 2 2、Ca(OH)Ca(OH)2 2与酸与酸反应，但无

2、明显现象；反应，但无明显现象；CaCOCaCO3 3与酸反应能产生与酸反应能产生COCO2 2方案设计：方案设计：实验操作操作实验现象象实验结论步骤1：取适量样品于一只小烧杯中，向其中加入过量盐酸1、没有气体产生2、有气体产生1、没有变质，猜想1正确2、变质，猜想2或猜想3正确步骤2：另取适量样品于另一只小烧杯中，加水溶解后，取上层清液，向其中滴加几滴无色酚酞试液。1、溶液变红2、溶液未变红1、猜想2正确2、猜想3正确实验操作操作实验现象象实验结论步骤1：取适量样品于一只小烧杯中，加水溶解后，取上层清液，向其中滴加几滴无色酚酞试液。1、溶液变红2、溶液未变红1、猜想1或猜想2正确2、猜想3正确

3、步骤1：取适量样品于一只小烧杯中，向其中加入过量盐酸1、没有气体产生2、有气体产生1、猜想1正确2、猜想2正确知识点梳理：知识点梳理：任务2：实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，老师让你对它是否变质进行探究，请你完成探究做出猜想：做出猜想：1、没有变质：2、部分变质：3、全部变质：变质的原因：NaOHNaOH和Na2CO3Na2CO3CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O已知：1、NaOH与酸反应，但无明显现象；Na2CO3与酸反应能产生CO2 2、NaOH与Ca(OH)2不反应；Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH；3、NaOH、Na2CO3溶液呈碱性 实验操作操作实验现

4、象象实验结论步骤1：取适量样品于一只小烧杯中，向其中加入过量盐酸1、没有气体产生2、有气体产生1、没有变质，猜想1正确2、变质，猜想2或猜想3正确步骤2：另取适量样品于另一只小烧杯中，加水溶解后，取上层清液，向其中滴加几滴无色酚酞试液。1、溶液变红2、溶液未变红1、猜想2正确2、猜想3正确方案设计：方案设计：查阅资料知：1、CaCl2溶液呈中性。2、Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；知识点梳理：知识点梳理：NaClNaClNaClNaCl溶液呈中性溶液呈中性有气泡产生有气泡产生NaOHNaOH溶液变质也能产生溶液变质也能产生NaNa2 2COCO3 3除尽样品的除尽样品的NaNa2 2COCO3 3NaOHNaOH溶液溶液能力提升：能力提升：课堂小结：课堂小结：探究物质是否变质的问题思路：探究物质是否变质的问题思路：一、首先，依据物质的化学性质做出猜想，一般从三个方面进行考虑：1、没有变质2、部分变质3、全部变质二、其次，梳理各物质的性质，弄懂题目中所提供的资料信息三、再次，设计合理、易操作、现象明显的验证实验