第二讲证明不等式的基本方法—比较法的教学设计.ppt

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1、热烈欢迎师弟师妹 覃义超：贵州德江人，1986年铜仁学院（原师专）数学科毕业、1992年贵州师范学院（原贵州教育学院）数学本科毕业、2016东北师范大学在职研究生结业；职称：副高级，副高级，2003年被评为贵州省首批骨干教师、年被评为贵州省首批骨干教师、2014年被评为碧江区年被评为碧江区“课改先锋课改先锋”、市级教学名师、贵州省优秀教、市级教学名师、贵州省优秀教师；师；2015年被评为铜仁市高中数学名师工作室主持人；年被评为铜仁市高中数学名师工作室主持人；2016年被为贵州省第十三批特级教师；年被为贵州省第十三批特级教师；研究方向：“高中数学小组合作学习高中数学小组合作学习”的探究，发表多篇

2、的探究，发表多篇论文，其中：高中数学新课堂模型论文，其中：高中数学新课堂模型“分层走组，团队合分层走组，团队合作作”活动探究发表在高中数理化（下，活动探究发表在高中数理化（下，2017（4）：）：17-19）.通讯地址：贵州省铜仁市第二中学；贵州省铜仁市第二中学；联系电话：13885619660；QQ：2377967370；微信号：qyc13885619660 第二讲第二讲 证明不等式的基本方法证明不等式的基本方法比较法比较法班级：铜仁二中高二（班级：铜仁二中高二（1414）班）班 地点：铜仁二中二楼多媒体教室地点：铜仁二中二楼多媒体教室 执教：铜仁二中执教：铜仁二中 覃义超覃义超 时间：时间

3、：20172017年年5 5月月1616日上午第三节日上午第三节 （高中数学（高中数学“小组合作学习课堂教学模式小组合作学习课堂教学模式”在新课教学中的探讨）在新课教学中的探讨）教材：普通高中课程标准实验教科书数学选修教材：普通高中课程标准实验教科书数学选修4-54-5（人教（人教A A版版2002007 7年年1 1月第月第2 2版）版）a b 0 ab，a b=0 a=b，a b 0 a0,则则 a/b 1 ab，a/b=1 a=b，a/b 1 ab0，cda4b2a2b4.方法二：方法二：a6b6a4b2a2b4a4(a2b2)b4(b2a2)(a2b2)(a4b4)(a2b2)2(a2b2)ab，(a2b2)20，a2b20.(a2b2)2(a2b2)0.a6b6a4b2a2b4.三、群学：小组交流通过小组探讨得到最佳方法便于代表小组展示四：展示展示要求声音宏亮条理分明书写规范小结1.作差比较法作差比较法2.作商比较法作商比较法作差作差变形变形判断符号判断符号下结论下结论作商作商变形变形与与“1”比较大小比较大小下结论下结论五、总结：汇报收获、教师补充五、总结：汇报收获、教师补充DA课堂训练课堂训练ABQPM