咏唱古诗词.ppt

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1、 执教：何红桢执教：何红桢越秀区旧部前小学越秀区旧部前小学感受和体验：感受和体验：请同学们听音乐跟老请同学们听音乐跟老师做律动！师做律动！执教：何红桢执教：何红桢越秀区旧部前小学越秀区旧部前小学第第 六六 课课 感受和体验：感受和体验：请同学们有感情的诵读上面诗歌！请同学们有感情的诵读上面诗歌！明日复明明日复明 日，日，明日何其明日何其 多。多。我生待明我生待明 日，日，万事成蹉万事成蹉 跎。跎。明明日日歌歌 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。明日明日 复明日，复明日，明日明日 何其多。何其多。我生我生 待明日，待明日，万事万事 成蹉成蹉 跎。跎。明明日日歌歌 抑：降低；扬：升高；顿：停

2、顿；挫：转折。明明 日日(2)(6)(11)(17)0 仔细聆听：歌曲一共分为几部分？仔细聆听：歌曲一共分为几部分？b1=B 2/4(23)(29)（36)仔细聆听：歌曲仔细聆听：歌曲一共分为几部分？一共分为几部分？明明 日日(2)(6)(11)(17)A段段0边聆听边思考：歌曲运用了什么演唱形式？（齐唱、合唱、独唱）边聆听边思考：歌曲运用了什么演唱形式？（齐唱、合唱、独唱）齐唱齐唱b1=B 2/4歌曲第一部分旋律歌曲第一部分旋律(A(A 段段)xx xdi li tix xx ti di li x x x x di li di li x x ti-i li 1=B 2/4b歌曲第一部分旋律歌

3、曲第一部分旋律(A(A 段段)xx xdi li tix xx ti di li x x x x di li di li x x ti-i li 1=B 2/4b 明明 日日(2)(6)(11)(17)0A段段1=B 2/4明日明日第二部分（第二部分（B B 段）：段）：(23)(29)（36)合合 唱唱仔细聆听：仔细聆听：哪里是轮唱部分？哪里是轮唱部分？B B 段的（轮唱部分）段的（轮唱部分）(23)(29)B B 段的（合唱部分）段的（合唱部分）b1=B 2/4延长记号：表示该音符根据音乐延长记号：表示该音符根据音乐的需要，适当地进行延长。的需要，适当地进行延长。明日明日第二部分（第二部分

4、（B B 段）：段）：(23)(29)（36)合合 唱唱 明明 日日(2)(6)(11)(17)A0明日明日第二部分（第二部分（B B 段）：段）：(23)(29)（36)时刻铭记时刻铭记珍惜光阴努力学习珍惜光阴努力学习 明明 日日(2)(6)(11)(17)0 时刻铭记时刻铭记珍惜光阴、努力学习！珍惜光阴、努力学习！执教：何红桢执教：何红桢越秀区旧部前小学越秀区旧部前小学第第 六六 课课 明日歌让我们一起铭记珍惜光阴、努力学习！让我们一起铭记珍惜光阴、努力学习！请同学们有感情的演唱请同学们有感情的演唱明日明日歌离开课室！歌离开课室！执教：何红桢执教：何红桢越秀区旧部前小学越秀区旧部前小学谢谢观赏！谢谢观赏！