初中化学复习课件：气体的制备.ppt

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1、December 22威远县2009年初中毕业复习研讨会气体的实验室制法气体的实验室制法复复习习课课 威远县第一初级中学威远县第一初级中学 王荣斌王荣斌一、实验室制取气体思路、方法和规律？1.反应原理（选药品、反应反应原理（选药品、反应条件、具体的化学方程式）条件、具体的化学方程式）2.发生装置、收集装置发生装置、收集装置3.检验方法检验方法研研究究 【知识回顾知识回顾】1 1、写出实验室制取氧气、写出实验室制取氧气、氢氢气气、二氧化碳二氧化碳的化学方程式。的化学方程式。O2：MnO22H2O2=2H2O+O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2H2：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Z

2、n+2HCl=ZnCl2+H2CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22 2、实验室制取气体选用发生装、实验室制取气体选用发生装置时应考虑哪些因素？从所给置时应考虑哪些因素？从所给图中选出制氧气、氢气、二氧图中选出制氧气、氢气、二氧化碳的发生装置，并解释原因。化碳的发生装置，并解释原因。A B CA B C 小结小结 1.1.凡是对凡是对固体物质进固体物质进行加热制取气体时行加热制取气体时，均可采取，均可采取用用KMnOKMnO4 4制制O O2 2的反应装置的反应装置（A A）2.2.当用当用固体和液体在固体和液体在常温下制气体时常温下制气体时，用实验室制，用实验室制COCO

3、2 2或或H H2 2O O2 2制制O O2 2的装置的装置（B B或或C C）。课堂练习课堂练习 1 1氧炔焰中的乙炔（氧炔焰中的乙炔（C C2 2H H2 2），俗称电石气，是一种），俗称电石气，是一种比比空气稍轻、微溶于水、具有可燃性的气体空气稍轻、微溶于水、具有可燃性的气体，在实验室，在实验室常用块状的电石（常用块状的电石（CaCCaC2 2）与饱和食盐水混合制取乙炔，）与饱和食盐水混合制取乙炔，其发生装置可用实验室制其发生装置可用实验室制 气体的反应装置，气体的反应装置，理由是理由是 。固体和液体在常温下制气体固体和液体在常温下制气体二氧化碳二氧化碳2.2.实验室常用加热醋酸钠和碱

4、石灰的固体混合物来制实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（取甲烷（CHCH4 4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置与实验室装置与实验室 的发生装置相同，气体的的发生装置相同，气体的收集可选用收集可选用 法。法。排水法或向下排空气排水法或向下排空气用用KMnOKMnO4 4制制O O2 23 3、实验室收集气体选用装置时应考虑哪些、实验室收集气体选用装置时应考虑哪些因素？从所给图中选出收集氧气、氢气、二因素？从所给图中选出收集氧气、氢气、二氧化碳的装置，并

5、解释原因。氧化碳的装置，并解释原因。（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）4、实验室制取并收集气体的常见、实验室制取并收集气体的常见装置如图：装置如图：课堂练习课堂练习 3 3改正下列制取气体装置中的错误，说明原因。改正下列制取气体装置中的错误，说明原因。KMnOKMnO4 4制氧气制氧气制取制取COCO2 2试管口应塞一试管口应塞一团棉花；伸入团棉花；伸入试管内的导气试管内的导气管应刚露出胶管应刚露出胶塞。塞。长颈漏斗应该插长颈漏斗应该插入液面以下。伸入液面以下。伸入反应容器中的入反应容器中的导气管不宜过长。导气管不宜过长。回顾制取回顾制取O O2 2、H H2 2、COCO2

6、2等气体的实验等气体的实验（1 1）首先研究生成该气体的化学反应原理；）首先研究生成该气体的化学反应原理；（2 2）然后根据）然后根据 和和 选择并选择并安装发生装置，而且一定要检查安装发生装置，而且一定要检查 ；（3 3）根据）根据 确定气体的收集方法。确定气体的收集方法。（4 4）根据气体的性质确定气体的检验方法。）根据气体的性质确定气体的检验方法。小结小结 实验室制气体的一般思路实验室制气体的一般思路反应物性质反应物性质 反应条件反应条件装置的气密性装置的气密性气体的性质气体的性质 例题例题 用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和 水蒸气。现有以下装

7、置：水蒸气。现有以下装置：（1 1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同）。（2 2）检验氯化氢气体，可选检验氯化氢气体，可选 装置；除去装置；除去氯化氢气体，应选氯化氢气体，应选 装置。装置。（3 3）检验水蒸气，应选）检验水蒸气，应选 装置；除去水蒸气，装置；除去水蒸气，应选用应选用 装置。装置。（4 4）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是接顺序是 。DBFCE6-10-9-3-2-8-7-4-5-11课堂练习课堂练习 4 4硫化氢（硫化氢（H2S）是一种有

8、毒气体，其密度比空气的密度大，是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：（l l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：。（2 2）根据装置图回答下列问题：）根据装置图回答下列问题：制取硫化氢气体的发生装置可以选用制取硫化氢气体的发生装置可以选用 。若用若用C C装置收集硫化氢气体，进气口应为装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原

9、因是原因是 。为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D D，D D中所盛的试剂应该是中所盛的试剂应该是 ，现象是现象是 。做做上上述述实实验验时时，为为了了防防止止多多余余的的硫硫化化氢氢逸逸出出污污染染环环境境，可可以以 将将 其其 通通 入入 装装 置置 E E吸吸 收收，E E中中 的的 试试 剂剂 应应 该该 为为 溶液。溶液。FeS+HFeS+H2 2SOSO4 4=FeSO=FeSO4 4+H+H2 2SSB Bb b硫化硫化氢氢气体气体密度比空气的密度大密度比空气的密度大紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红变红氢氢氧化氧化钠钠

10、发生发生装置装置1二、综合性气体制备实验的设计应从哪些方面考虑?净化净化装置装置2干燥干燥装置装置3收集收集装置装置4尾气处理尾气处理装置装置5常用的气体的净化和干燥装置常用的气体的净化和干燥装置发生发生装置装置1净化净化装置装置2干燥干燥装置装置3收集收集装置装置4尾气处理尾气处理装置装置5（1）固）固气体气体固固+液液气体气体（2）“长进短出长进短出”：CO2NaOH溶液；石灰水溶液；石灰水HClNaOH溶液；溶液；Ca(OH)2溶液；溶液；AgNO3溶溶液可检验液可检验HCl的存在。的存在。(3)H2O浓浓H2SO4；固体；固体NaOH；生石灰；氯化钙；生石灰；氯化钙等；无水等；无水Cu

11、SO4只检验只检验H2O的存在。的存在。（4）排水法（）排水法（O2、H2）向上排空气法（向上排空气法（O2、CO2）向下排空气法（向下排空气法（H2）（5）点燃法（如）点燃法（如CO）吸收法吸收法课堂练习课堂练习 5 5利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由实验装置由A A、B B、C C、D D组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问题：题：（1 1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A A、B B是为了得到是为了得

12、到纯净、干燥的氢气，在装置纯净、干燥的氢气，在装置A A中通常放中通常放 溶液，溶液，其作用是其作用是 ；在装置；在装置B B中通常放中通常放 溶液，其作用是溶液，其作用是 。（2 2）若实验前后称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少）若实验前后称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6.46.4克，克，装氯化钙的装氯化钙的U U型管的质量增加了型管的质量增加了7.27.2克。根据上述实验数据写出水中氢、克。根据上述实验数据写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式氧两种元素质量比的原始计算式。（3 3）在装置）在装置D D中，将中，将CaClCaCl2 2改换为改换为 ，才能检验出氢气，才能

13、检验出氢气还原氧化铜有水生成。还原氧化铜有水生成。（4）若）若A、B装置中，所装药品顺序颠倒，将造成氢、氧两种元素质量比偏装置中，所装药品顺序颠倒，将造成氢、氧两种元素质量比偏（填（填“高高”或或“低低”），原因是），原因是。（1 1）氢氧化钠溶液；除去氢气中的氯化氢气体。）氢氧化钠溶液；除去氢气中的氯化氢气体。浓硫酸；除去氢气中的水蒸气。浓硫酸；除去氢气中的水蒸气。（2 2）水的质量为水的质量为7.27.2g g，氧元素质量为氧元素质量为6 6.4g4g，氢元素质量为氢元素质量为7.27.2g-6g-6.4g4g=0.8=0.8g g水中氢、氧两种元素质量比水中氢、氧两种元素质量比0.80.

14、8g g:6 6.4g=14g=1:8 8（3 3）无水硫酸铜无水硫酸铜（4 4）高）高 通过通过氢氧化钠溶液后的氢气中混有氢氧化钠溶液后的氢气中混有有水蒸气有水蒸气6 6 草酸晶体与浓硫酸共热可制得一氧化碳气体，其化学方草酸晶体与浓硫酸共热可制得一氧化碳气体，其化学方程式如下：程式如下：浓浓H H2 2SOSO4 4 H H2 2COCO4 4=CO=CO2 2 +CO +H +CO +H2 2O O 现现利利用用该该反反应应制制取取一一氧氧化化碳碳并并要要求求：（a a）验验证证COCO的的还还原原性性及及氧氧化化产产物物（b b）剩剩余余COCO不不能能排排入入大大气气。试试从从下下图图

15、选选用用几几种种装装置置（可可重重复复使使用用）连连接接成成一一套套实实验验用用的的装装置置，连连接接顺顺序序是是什么？什么？发生装置略发生装置略 发生装置A选择仪器：选择仪器：A、C、E、F、H。连接顺序：连接顺序：AEFCFH。净化装置净化装置：依据题目的要求要在验证CO的还原性前除去CO2，并验证CO2已被除净，所以除CO2用E装置；验证CO2是否除净用F装置，现象是气体通过时不变浑浊。D装置入气管太短，不能除去CO2，故舍去验证验证CO的还原性：的还原性：这一反应是气固反应，故选择C装置，现象是CO使C中黑色的氧化铜变成红色(生成铜)。验证CO的氧化产物：CO的氧化产物是CO2，检验C

16、O2用F装置，现象是澄清的石灰水变浑浊。尾气处理尾气处理：验证CO的还原性的反应是气固反应，气体过量。CO是可燃性的有毒气体不能直接排入大气，所以应该排除G装置，选择H装置方法是点燃气体；现象是蓝色火焰。【随堂检测随堂检测】1、水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气，其主要、水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气，其主要成分是成分是CO、H2、CO2和水蒸气。请用下列装置设计一个实验，和水蒸气。请用下列装置设计一个实验，以确认混合气中含有以确认混合气中含有CO和和H2。（1）连接上述装置的正确顺序是：（填各接口的代码字母）连接上述装置的正确顺序是：（填各接口的代码字母）混合气混合气()()接接()()接接

17、()()接接()()接接()()。（2）确认混合气中含有）确认混合气中含有H2的实验现象是：的实验现象是：；其；其理由是理由是。(1)(F)(E)接接(D)(C)接接(A)(B)或或(B)(A)接接(J)(I)接接(H)(G)(2)黑色氧化铜变红，无水硫酸铜由白变蓝；黑色氧化铜变红，无水硫酸铜由白变蓝；因为因为H2通过灼热的通过灼热的CuO后生成后生成Cu和水蒸气，和水蒸气，水蒸气使无水硫酸铜变蓝。水蒸气使无水硫酸铜变蓝。随堂检测答案随堂检测答案2 2、已知氨气（、已知氨气（NHNH3 3）是一种无色、有刺激性气味的）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通气体，

18、密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题：试回答下列问题：（1 1）实验室制取氨气的发生装置与）实验室制取氨气的发生装置与 的的发生装置相同。发生装置相同。（2 2）氨气可以用）氨气可以用 法收集，收集氨气的法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为集气瓶必须十分干燥，这是因为 。（3 3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（附铁夹）外，要完成该实验，还必皮塞、铁架台（附铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有须用到的仪器有

19、。KMnOKMnO4 4制制O O2 2向下排空气向下排空气氨气极易溶于水氨气极易溶于水酒精灯酒精灯 。（2 2）保保持持下下图图装装置置试试管管口口稍稍向向下下倾倾斜斜不不变变，稍稍作作其其他他改改动动，还可以做哪些实验？写出改动方法和对应试验的名称。还可以做哪些实验？写出改动方法和对应试验的名称。（写出两个实验）（写出两个实验）。作作业业11、（1 1）在在已已学学初初中中化化学学实实验验里里，采采用用下下图图所所示示装置可以进行哪些实验？写出两个具体实验名称。装置可以进行哪些实验？写出两个具体实验名称。甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 戊戊 己己 2 2、课外小组的同学想利用下列仪器制取一定量氢气

20、并测定、课外小组的同学想利用下列仪器制取一定量氢气并测定其在该温度和压强下的体积（假定制得氢气的体积不超过其在该温度和压强下的体积（假定制得氢气的体积不超过100100毫升），请设计实验装置。毫升），请设计实验装置。3 3、如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。（1 1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是形瓶内应该盛放的试剂是 （2 2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是盛放的试剂是 （3 3）若用来收集气体，当气体从）若用来收集气体，当气体从b b端通入时，能收集到的气端通入时，能收集到的气体可以是体可以是 。本节课到此结束本节课到此结束,谢谢大家谢谢大家!祝同学们学习进步祝同学们学习进步!