九年级上册《我的叔叔于勒》课件.ppt
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2、情、动作言、神情、动作等往往等往往能透视人物的内心世界,能透视人物的内心世界,从而能正确把握小说中从而能正确把握小说中的人物形象。的人物形象。与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触强调强调:人物:人物:于于 勒勒菲利普夫妇菲利普夫妇我(若瑟夫)我(若瑟夫)与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触对于勒称呼的变化图对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 小子、家伙小子、家伙老流氓、贼、流氓老流氓、贼、流氓 穷穷 富富 穷穷 于勒于勒原因原因赶赶盼盼 赞赞 躲躲 态度态度品一品一品,想一想,说一说品,想一想,说一说:1、(父亲)、(父亲)“唉!如果于
3、勒竟在这只船上,那会叫唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!人多么惊喜呀!”2、(父亲父亲)他的脸色十分他的脸色十分苍白苍白,两只眼也跟寻常不一,两只眼也跟寻常不一样。他样。他低声低声对我母亲说:对我母亲说:“真奇怪!这个买牡蛎的怎真奇怪!这个买牡蛎的怎么这样像于勒?么这样像于勒?”3、(母亲)、(母亲)“只要这个好心的于勒一回来,我们的只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”4、(当他证实(当他证实那人那人真是于勒后)母亲突然真是于勒后)母亲突然暴怒暴怒起来,起来,说:说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会
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