12世界观的学说（课件）.ppt

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1、第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说奶奶：佛祖能保佑我们。奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。客观存在的，人是由猿进化而来的。奶奶：嘘，不许胡说奶奶：嘘，不许胡说（一（一）哲学是关于世界观的学说，哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观是系统化理论化的世界观你们有世界观吗？你们

2、怎么看待你们有世界观吗？你们怎么看待这个世界以及人与世界的关系？这个世界以及人与世界的关系？同学们1 什么是世界观什么是世界观世界观的含义 世界观是人们对整个世界以及人与世世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。界关系的总的看法和根本观点。所谓所谓“总的看法总的看法”和和“根本观点根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。出来的看法和观点。下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳

3、东升西落人人都有世界观吗人人都有世界观吗？人人都有哲学吗？人人都有哲学吗？祖孙两人都有世祖孙两人都有世界观吗？界观吗？她们都有哲学吗她们都有哲学吗？2 哲学与世界观有一有一年，家乡闹洪水年，家乡闹洪水思想思想认为命由天定认为命由天定行动行动身处身处困境时消极等困境时消极等待，逆来顺受，指待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。望得到神的恩赐。认为人定胜天认为人定胜天在在困难面前积极困难面前积极奋争，不屈不挠奋争，不屈不挠孙女孙女奶奶奶奶结果结果世界观 方法论方法论（二）（二）哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一区别：是世界观用这种观点作指导去认识世界和是世界观用这种观点作指导去认识世界

4、和改造世界改造世界2世界观与方法论世界观与方法论二者的关系二者的关系联系世界观决定方法论，世界观决定方法论，方法论体现世界观，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的哲学是世界观和方法论的统一统一有什么样的世界观就有什么样的方法论。有什么样的世界观就有什么样的方法论。方法论是人们认识和改造世界根本原则、根本观点。方法论是人们认识和改造世界根本原则、根本观点。世界观世界观就是人们对整个世界以及人和世界关系的就是人们对整个世界以及人和世界关系的 根本看法、根本观点。根本看法、根本观点。：世世1什么是方法论什么是方法论1什么是方法论什么是方法论1 什么是方法论什么是方法论怎么样的根本观点怎么样的根本

5、观点方法论是人们关于世界是什么，方法论是人们关于世界是什么，n n1 1、具体科学知识：、具体科学知识：n n形成：形成：n n类别：类别：n n研究对象：研究对象：在实践中逐渐形成在实践中逐渐形成自然科学知识、社会科学知识、自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识思维科学知识自然、社会和思维某一个具自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘体领域的规律和奥秘（三（三 ）哲学是对各哲学是对各门门 具体科学知识具体科学知识的概括和总结的概括和总结 2 2、哲学是人类对自然、社会和思维的、哲学是人类对自然、社会和思维的 各种知识进行概括、总结和反思的一各种知识进行概括、总结和反思的一 门学问门学问

6、 具体科学揭示的是自然、社会和思维某具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学是对其新的概一具体领域的规律和奥秘，哲学是对其新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律的规律推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。，恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。随着自然科学领域中每一个划时代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。-恩格斯恩格斯的上述论断说明了什么样恩格斯的上述论断说明了什么样的哲学道理呢？的哲学道理呢？那么我们应该如何理解哲学与具那么我们应该如何理解哲学与具体

7、科学的关系呢？体科学的关系呢？同学们思考：3 3、具体科学是哲学的基础，具体科学的、具体科学是哲学的基础，具体科学的 进步推动着哲学的发展。进步推动着哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，能够生哲学之所以富有生机和活力，能够生存和发展，就在于它以不断丰富的具体科学存和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。离知识为基础，从中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。有人把哲学看成是有人把哲学看成是“科学之科科学之科学学”，认为哲学可以取代具体科学，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？对吗？为什么？思考：思考：

8、不对（不对（1 1）哲学以具体科学为基础）哲学以具体科学为基础 （2 2）二者研究对象不同：）二者研究对象不同：具体科学具体科学是是揭示自然、社会和思维某一领域的规律揭示自然、社会和思维某一领域的规律与奥秘的学问。与奥秘的学问。哲学是哲学是整个世界为研究对整个世界为研究对象，揭示出世界最一般的本质和最普遍的象，揭示出世界最一般的本质和最普遍的规律的学说。哲学是对具体科学的总结、规律的学说。哲学是对具体科学的总结、概括与升华概括与升华 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行

9、星为什么会围绕太阳晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除了万有引运转时，由于信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个力的作用外，还有一个“切线力切线力”，这个，这个“切线力切线力”只能是来自上帝的只能是来自上帝的“第一推动第一推动力力”。*牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？如果牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？如果 牛顿不相信上帝，还会得出牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力第一推动力”的结论的结论么？么？*牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示呢？牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示呢？4、哲学为具体科学提供世界观和方法论、哲学为具体科学提供世界观和方法论

10、 的指导。的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。至陷入混乱和失败。因此，任何轻视哲学、否认哲学对具体因此，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。害的。5 5、哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系（1 1 1 1）具体科学是揭示是自然、社具体科学是揭示是自然、社

11、具体科学是揭示是自然、社具体科学是揭示是自然、社会和思维某一领域的规律与奥秘的会和思维某一领域的规律与奥秘的会和思维某一领域的规律与奥秘的会和思维某一领域的规律与奥秘的学问。学问。学问。学问。哲学是整个世界为研究对象，哲学是整个世界为研究对象，哲学是整个世界为研究对象，哲学是整个世界为研究对象，揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍的规律的学说。的规律的学说。的规律的学说。的规律的学说。哲学是对具体科学哲学是对具体科学哲学是对具体科学哲学是对具体科学的总结、概括与升华的总结、概括与升华的总结、概括与升华的总结、概

12、括与升华（2 2）具体科学是哲学的）具体科学是哲学的）具体科学是哲学的）具体科学是哲学的基础基础基础基础，具体科学的进步推动着哲学的发具体科学的进步推动着哲学的发具体科学的进步推动着哲学的发具体科学的进步推动着哲学的发展。展。展。展。（3 3）哲学为具体科学提供世界）哲学为具体科学提供世界）哲学为具体科学提供世界）哲学为具体科学提供世界观和方法论的观和方法论的观和方法论的观和方法论的指导指导指导指导。抽象抽象抽象抽象 具体具体具体具体一般一般一般一般 个别个别个别个别共性共性共性共性 个性个性个性个性1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。

13、2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。3 3、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：哲学是对具看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）个性的关系）4 4、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。又是方法论，是世界观和方法论的统一。知知 识识 梳梳 理理世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识自然科学知识社会科

14、学知识社会科学知识方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概概括括和和总总结结人们在实践中人们在实践中思维科学知识思维科学知识其中对世界的其中对世界的根本观点根本观点知识梳知识梳理理1、下列属于世界观的是A用发展的观点看问题B人类社会的存在和发展是客观的C具体问题具体分析D想问题、办事情要坚持一切从实际出发2、哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学一定人人都有、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的3、方法论是指A人们认识世界的根本方法B人们改造世界的根本方法C处理人与

15、自然关系的根本方法D人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法4、下列属于方法论的是A谋事在人，成事在天 B存在即被感知C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是A.哲学是世界观和方法论的统一B.不同的哲学，世界观和方法论也不同C科学的世界观决定科学的方法论D.要有世界观和方法论就必须学习哲学6、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于()A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系B、哲学是世界观，具体科学是方法论C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结D、哲学研究整个世界共同性质、

16、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题8、恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话说明A哲学是自然科学的进步的基础B先进的思想是推动事物发展的源泉C实践是哲学发展的动力D哲学决定着各门具体学科的发展7.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答9哲学是A科学的世界观和方法论B对自然科学的概括和总结C一种朴素的世界观D关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观10“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明A具体科学是哲学的基础B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C具体科学与哲学是相互影响，相互决定的D哲学与各门具体科学没有区别的11、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说A、哲学研究的对象是自然界B、哲学是对自然科学理论的概括和总结C、哲学是自然科学的基础D、哲学对自然科学研究具有指导作用