八年级上册第一单.ppt

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1、八年级上册第一单元八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力内内内内 容容容容能力层次能力层次能力层次能力层次识记识记识记识记理解理解理解理解运用运用运用运用知道青春期心理卫生常识，克服青知道青春期心理卫生常识，克服青知道青春期心理卫生常识，克服青知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼春期的烦恼春期的烦恼春期的烦恼 了解青春期闭锁心理现象及危害，了解青春期闭锁心理现象及危害，了解青春期闭锁心理现象及危害，了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与人交往积极与人交往积极与人交往积极与人交往 正确认识异性同学之间的交往与友正确认识异性同学之间的交往与友正确认识异性同学之间的交往与友正确认识异性同

2、学之间的交往与友谊，用恰当方式交往谊，用恰当方式交往谊，用恰当方式交往谊，用恰当方式交往 八年级上册第一单元八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力n n1、一个人从出生到成熟要经历哪两个、一个人从出生到成熟要经历哪两个生长高峰？生长高峰？一个人从出生到成熟要经历一个人从出生到成熟要经历两个生长高峰期：即从出生两个生长高峰期：即从出生到两岁和青春期。到两岁和青春期。八年级上册第一单元八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力n n2、调节成长中的烦恼和困惑的途径有哪些？、调节成长中的烦恼和困惑的途径有哪些？（1）通过学习青春期知识，了解自己的生理、）通过学习青春期知识，了解自己的

3、生理、心里变化，消除对性的好奇和神秘感，及时心里变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼以及其他心里负担。解除不必要的烦恼以及其他心里负担。（2）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。和行为。八年级上册第一单元八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力n n3、什么是闭锁心里？、什么是闭锁心里？进入青春期后，一方面，我进入青春期后，一方面，我们渴望被人理解和关注

4、；另一方们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。意把自己的内心轻易表露出来。这就是青春期常见的闭锁心里。这就是青春期常见的闭锁心里。八年级上册第一单元八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力n n4、怎样走出闭锁心里？、怎样走出闭锁心里？（1）我们要学会正确认识自我，主动）我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心里。心里。（2）给自己的生活确立目标，不患得）给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之

5、中，我们的青春就会变得充实、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。快乐。八年级上册第一单元八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力n n5、男生女生正常交往的作用、男生女生正常交往的作用(1)可以建立纯真的异性友谊，丰富我们可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，对我们的成长有帮助。的生活，对我们的成长有帮助。（2）有利于身心健康。）有利于身心健康。（3）可以相互取长补短，促进自我完善。）可以相互取长补短，促进自我完善。（4）男女生的友好交往，往往会激发内在）男女生的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。的积极性和创造性，提高学习和活动效率。八年级上册第一单元

6、八年级上册第一单元 让青春充满活力让青春充满活力n n6、男女生怎样正常交往？、男女生怎样正常交往？（1）讲究交往的艺术，遵循交往的规则，）讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。相互尊重、相互理解。（2）交往时既要活泼开朗、热情大方；又）交往时既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。（3）尊重异性同学。）尊重异性同学。（4）态度要自然大方，做作姿态让人感到）态度要自然大方，做作姿态让人感到别扭，过分羞怯导致交往失败。别扭，过分羞怯导致交往失败。中考指导丛书：基础闯关中考指导丛书：基础闯关n n一、单项选择题一、单项选择

7、题1、B 2、B 3、C 4、D 5、A二、判断题二、判断题6、B 7、A 8、A 9、B 10、B中考指导丛书：基础闯关中考指导丛书：基础闯关n n11、我们可以通过哪些途径来消除青春期烦恼？、我们可以通过哪些途径来消除青春期烦恼？（1）通过学习青春期知识，了解自己的生理、）通过学习青春期知识，了解自己的生理、心里变化，消除对性的好奇和神秘感，及时心里变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼以及其他心里负担。解除不必要的烦恼以及其他心里负担。（2）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少己的精神生活，开阔视野、广交

8、朋友、减少青春期的烦恼。青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。和行为。中考指导丛书：基础闯关中考指导丛书：基础闯关n n12、（、（1）中学生进入青春期的特征有哪些？）中学生进入青春期的特征有哪些？进入青春期，人的身体形态和功进入青春期，人的身体形态和功能会出现显著变化。能会出现显著变化。进入青春期，进入青春期，人的性别特征越来越明显，性意识人的性别特征越来越明显，性意识慢慢成熟。慢慢成熟。中考指导丛书：基础闯关中考指导丛书：基础闯关n n（2）你怎样看待中学生的情感困惑？）你怎样看待中学生的情感困惑？中学生出现的情感困惑是中学生进中

9、学生出现的情感困惑是中学生进入青春期的正常反映；入青春期的正常反映；出现的情感出现的情感困惑需要中学生理智、正确地对待；困惑需要中学生理智、正确地对待；可以通过投身于各种文体活动，培可以通过投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，来丰富养自己多方面的兴趣和爱好，来丰富自己的精神生活，以此缓解和减少这自己的精神生活，以此缓解和减少这些困惑。些困惑。中考指导丛书：基础闯关中考指导丛书：基础闯关n n（3）中学生怎样正确看待早恋问题？）中学生怎样正确看待早恋问题？早恋是人的成长过程中出现的早恋是人的成长过程中出现的一种现象，但它可能影响中学生一种现象，但它可能影响中学生的学习和生活。的学习和生活。中学生要防止中学生要防止早恋，克制自己的情感，因中学早恋，克制自己的情感，因中学生还难以承担各种负担。生还难以承担各种负担。中学中学生中出现的情感现象往往是一种生中出现的情感现象往往是一种好感，并不是早恋。好感，并不是早恋。