变态心理学习题练习.ppt
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1、变态心理学习题练习变态心理学习题练习 单项选择题单项选择题4精神疾病患者错觉的特点是(精神疾病患者错觉的特点是()2009年年5月三级理月三级理论第论第54题题2(A)能够进行自我校正)能够进行自我校正(B)感知综合障碍)感知综合障碍2(C)不能接受现实检验)不能接受现实检验(D)感觉功能障碍)感觉功能障碍4把与自己本无关系的事情认为有关,这种临床表现最把与自己本无关系的事情认为有关,这种临床表现最可能出现于(可能出现于()2009年年5月三级理论第月三级理论第74题题2(A)被害妄想)被害妄想(B)钟情妄想)钟情妄想2(C)关系妄想)关系妄想(D)夸大妄想)夸大妄想4重性精神病患者(重性精神
2、病患者()2009年年5月三级理论第月三级理论第79题题2(A)通常主动求医)通常主动求医(B)很少主动求医)很少主动求医2(C)一般无须陪伴)一般无须陪伴(D)没有固定模式)没有固定模式CCB24癔症不包括(癔症不包括()。()。(2006年年5月二级变态心理学)月二级变态心理学)2(A)转换性障碍)转换性障碍(B)分离性障碍)分离性障碍2(C)流行性癔症)流行性癔症(D)双相障碍)双相障碍4“思维内容障碍思维内容障碍”的类型不包括(的类型不包括()。()。(2006年年5月二级变态心理学)月二级变态心理学)2(A)强迫观念)强迫观念(B)音联义联)音联义联2(C)妄想)妄想(D)超价观念)
3、超价观念4在判断正常和异常心理时,按照在判断正常和异常心理时,按照“社会适应标准社会适应标准”的的要求,正常人的行为符合社会准则,能够(要求,正常人的行为符合社会准则,能够()。)。(2006年年5月二级变态心理学)月二级变态心理学)2(A)根据社会要求和道德规范行事)根据社会要求和道德规范行事2(B)根据自己的思想意识行事)根据自己的思想意识行事2(C)按照自我认可的方式行事)按照自我认可的方式行事2(D)与自我要求一致)与自我要求一致DBA34关于关于“意志缺乏意志缺乏”,不正确的说法是(,不正确的说法是()。)。(2006年年5月二级变态心理学)月二级变态心理学)2(A)生活极端懒散)生
4、活极端懒散(B)行为被动)行为被动2(C)多见于躁狂症患者中)多见于躁狂症患者中(D)缺乏应有的主动性和积极)缺乏应有的主动性和积极性性4患者对他人的要求做出完全相反的动作称为(患者对他人的要求做出完全相反的动作称为()。)。(2006年年5月二级变态心理学月二级变态心理学)2(A)被动性违拗)被动性违拗(B)被动性服从)被动性服从2(C)主动性违拗)主动性违拗(D)主动性服从)主动性服从4()符合)符合“偏执性精神障碍偏执性精神障碍”的特点。(的特点。(2006年年5月二级变态心理学)月二级变态心理学)2(A)病程演进迅速)病程演进迅速2(B)妄想常有系统化的倾向)妄想常有系统化的倾向2(C
5、)以意识障碍为主的精神性障碍)以意识障碍为主的精神性障碍2(D)常有人格分裂样改变)常有人格分裂样改变CCB44关于关于“心境障碍心境障碍”的说法,不正确的是(的说法,不正确的是()。)。(2006年年5月二级变态心理学月二级变态心理学)2(A)是一组精神障碍的总称)是一组精神障碍的总称2(B)是明显而持久的心境高涨或心境低落)是明显而持久的心境高涨或心境低落2(C)常伴有意志减退)常伴有意志减退2(D)也称)也称“情感性精神障碍情感性精神障碍”4巴甫洛夫通过巴甫洛夫通过()来解释人类的异常心理现象。来解释人类的异常心理现象。(2007年年5月三级变态心理学月三级变态心理学)2(A)现象描述结
6、果现象描述结果(B)精神病学结果精神病学结果2(C)实验研究结果实验研究结果(D)心理研究结果心理研究结果4“思维内容障碍思维内容障碍”不包括不包括().(2007年年5月三级变月三级变态心理学态心理学)2(A)强迫观念强迫观念(B)音联义联音联义联(C)妄想妄想(D)超价观念超价观念CCB54区分真性幻觉和假性幻觉的依据是区分真性幻觉和假性幻觉的依据是()(2007年年5月三级变态心理学)月三级变态心理学)2(A)幻觉体验的形式幻觉体验的形式(B)幻觉体验的来源幻觉体验的来源2(C)产生幻觉的器官产生幻觉的器官(D)产生幻觉的原因产生幻觉的原因4关于关于“情感倒错情感倒错”的临床表现,不正确
7、的说法是的临床表现,不正确的说法是()。(2006年年5月三级变态心理学月三级变态心理学)2(A)情感反应与现实刺激的性质不相称情感反应与现实刺激的性质不相称2(B)多见于广泛性焦虑症多见于广泛性焦虑症2(C)情感反应与思维内容不协调情感反应与思维内容不协调2(D)多见于精神分裂症多见于精神分裂症4关于假性痴呆的特点,不正确的是关于假性痴呆的特点,不正确的是()。(。(2006年年5月三级变态心理学月三级变态心理学)2(A)由心理应激引起由心理应激引起(B)与环境污染相关与环境污染相关2(C)预后一般较好预后一般较好(D)大脑无器质性损害大脑无器质性损害BBB64关于关于“注意减弱注意减弱”的
8、表述,不正确的说法是(的表述,不正确的说法是()。)。(05.11二级理论变态二级理论变态)2(A)主动和被动注意的兴奋性减弱)主动和被动注意的兴奋性减弱2(B)多见于神经衰弱症状群)多见于神经衰弱症状群2(C)多见于智力障碍群)多见于智力障碍群2(D)见于意识障碍时)见于意识障碍时4()不是常见的人格障碍类型。()不是常见的人格障碍类型。(05.11二级理论二级理论变态变态)2(A)偏执型人格)偏执型人格(B)内向型人格)内向型人格2(C)反社会型人格)反社会型人格(D)强迫型人格)强迫型人格4癔症,多以(癔症,多以()为发病基础,在心理社会因素影)为发病基础,在心理社会因素影响下产生,病程
9、反复迁移。(响下产生,病程反复迁移。(05.11二级理论变态二级理论变态)2(A)躯体疾病)躯体疾病(B)社会环境)社会环境2(C)人格倾向)人格倾向(D)季节变化)季节变化CBC74不符合不符合“感知综合障碍感知综合障碍”涵义的描述的是(涵义的描述的是()()(05.11三级理论三级理论变态变态)2(A)感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形)感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形2(B)感觉周围的人在监视自己)感觉周围的人在监视自己2(C)感觉周围事物像布景、)感觉周围事物像布景、“水中月水中月”、“镜中花镜中花”、人像是油、人像是油画中的肖像画中的肖像2(D)
10、感觉自己面孔或体形改变了形状)感觉自己面孔或体形改变了形状4()人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺为特征的。)人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺为特征的。(2006年年11月月三级理论三级理论变态心理学变态心理学)2(A)冲动型)冲动型(B)焦虑型)焦虑型(C)强迫型)强迫型(D)表演型)表演型4“妄想妄想”是一种脱离现实的病理性思维,其类型不包括(是一种脱离现实的病理性思维,其类型不包括()。)。(2006年年11月月三级理论三级理论变态心理学变态心理学)2(A)关系妄想、被害妄想)关系妄想、被害妄想(B)夸大妄想、自罪妄想)夸大妄想、自罪妄想2(C)病理性象征思维)病理性象征思维(D)
11、内心被揭露感)内心被揭露感BCC84关于关于“超价观念超价观念”,下列描述中不正确的是(,下列描述中不正确的是()()(2006年年11月月三级理论三级理论变态心理学变态心理学)2(A)患者知道这种想法是不必要的,甚至是荒谬的,并力图加以)患者知道这种想法是不必要的,甚至是荒谬的,并力图加以摆脱摆脱2(B)它的发生虽然常常有一定的事实基础,但是这种观念是片面)它的发生虽然常常有一定的事实基础,但是这种观念是片面的的2(C)是一种在意识中占主导地位的错误观念)是一种在意识中占主导地位的错误观念2(D)多见于人格障碍和心因性精神障碍患者)多见于人格障碍和心因性精神障碍患者4“抑郁发作抑郁发作”的特
12、点不包括(的特点不包括()。()。(2006年年11月月三级理论三级理论变态心理学变态心理学)2(A)思维缓慢)思维缓慢(B)思维中断)思维中断2(C)情绪低落)情绪低落(D)语言动作减少和迟缓)语言动作减少和迟缓4“思维贫乏思维贫乏”和和“思维迟缓思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一,是前者两个症状的鉴别要点之一,是前者()。()。(2006年年11月二级变态心理学月二级变态心理学)2(A)在回答问题时的语速明显减慢)在回答问题时的语速明显减慢2(B)在回答问题时的语言中断)在回答问题时的语言中断2(C)在回答问题时的语速加快)在回答问题时的语速加快2(D)在回答问题时内容极为简单)在回答问题时
13、内容极为简单ABD94关于关于“继发性妄想继发性妄想”,下列说法中不正确的是(,下列说法中不正确的是()。()。(2006年年11月二级变态心理学月二级变态心理学)2(A)指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生)指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想的妄想2(B)在某些妄想的基础上产生另一种妄想)在某些妄想的基础上产生另一种妄想2(C)在诊断精神分裂症时,其临床价值大于原发性妄想)在诊断精神分裂症时,其临床价值大于原发性妄想2(D)可以见于多种精神疾病)可以见于多种精神疾病4紧张性木僵症候群,是紧张症性综合症的一部分,其临床症状不紧张性木僵症候群,是紧张症性综
14、合症的一部分,其临床症状不包括(包括()。()。(2006年年11月二级变态心理学月二级变态心理学)2(A)以木僵为主要临床表现)以木僵为主要临床表现(B)被动服从、刻板动作)被动服从、刻板动作2(C)缄默、模仿动作和语言)缄默、模仿动作和语言(D)意向倒错、作态等)意向倒错、作态等4下列说法中符合下列说法中符合“偏执性精神障碍偏执性精神障碍”的特点的是(的特点的是()。()。(2006年年11月二级变态心理学月二级变态心理学)2(A)病程演进迅速)病程演进迅速(B)妄想常有系统化的倾向)妄想常有系统化的倾向2(C)以意识障碍为主的精神性障碍()以意识障碍为主的精神性障碍(D)常有人格分裂样改
15、变)常有人格分裂样改变CDB104精神病学研究的侧重点是(精神病学研究的侧重点是()2(A)异常心理的基本性质与特点异常心理的基本性质与特点2(B)个体的心理差异个体的心理差异2(C)生存环境对异常心理发生、发展的影响生存环境对异常心理发生、发展的影响2(D)异常心理的诊断、治疗、归转和预后异常心理的诊断、治疗、归转和预后4关于古代关于古代“变态心理学变态心理学”的发端,下列描述中正确的是(的发端,下列描述中正确的是()2(A)显现出显现出“心理是脑的功能心理是脑的功能”之一推论的雏形之一推论的雏形2(B)是东方科学发展的产物是东方科学发展的产物2(C)与古希腊医生希波克里特提出的与古希腊医生
16、希波克里特提出的“体液学说体液学说”无关无关2(D)始于公元前始于公元前800年年4下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是(下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是()2(A)是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系2(B)是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突2(C)是大脑的新陈代谢障碍是大脑的新陈代谢障碍2(D)是弱的、经常性的精神刺激是弱的、经常性的精神刺激DAB114下列描述中不属于以下列描述中不属于以“非标准化标准非标准化标准”判断心理正常与心理异常判断心理正常与心理异常的
17、主要内容的是(的主要内容的是()2(A)从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为2(B)从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模常模2(C)从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致2(D)从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏4下列描述中不符合下列描述中不符合“自知力不完整自知力不完整”或或“无自知力无自知力”的是(的是()2(A)
18、对自身状态的反映错误对自身状态的反映错误2(B)作为判断精神病的指标之一作为判断精神病的指标之一2(C)对对“自我自我”概念的错误认知概念的错误认知2(D)“自我认知自我认知”与与“自我现实自我现实”的统一性丧失的统一性丧失4下列描述中符合下列描述中符合“人格相对稳定性原则人格相对稳定性原则”的内涵的是(的内涵的是()2(A)可以稳定的表达一个人的心境可以稳定的表达一个人的心境2(B)心理结构与人格类型之间的对应关系心理结构与人格类型之间的对应关系2(C)人格特征一旦形成,便有相对的稳定性人格特征一旦形成,便有相对的稳定性2(D)“自我状态自我状态”与与“自我理想自我理想”的协调关系的协调关系
19、CCC124下列描述中不符合下列描述中不符合“统计学标准统计学标准”对心理正常与心理对心理正常与心理异常的分析判断的是(异常的分析判断的是()2(A)远离平均数的两端被视为远离平均数的两端被视为“异常异常”2(B)统计学标准提供了心理特征的数量资料,便于比较统计学标准提供了心理特征的数量资料,便于比较2(C)“心理异常心理异常”是绝对的,它是一个恒定的因子是绝对的,它是一个恒定的因子2(D)位于平均值的大多数人属于心理正常范围位于平均值的大多数人属于心理正常范围4对精神病患者的心理咨询是有条件的,下列表达中不对精神病患者的心理咨询是有条件的,下列表达中不符合这些条件的规定的是(符合这些条件的规
20、定的是()2(A)必须是在经过系统临床治疗,病理性症状基本消失以后必须是在经过系统临床治疗,病理性症状基本消失以后2(B)主要以社会功能的康复为主主要以社会功能的康复为主2(C)必须停药以后才能进行心理咨询必须停药以后才能进行心理咨询2(D)必须密切配合精神医生一起实施必须密切配合精神医生一起实施4按照妄想的起源分类,可以将妄想分为(按照妄想的起源分类,可以将妄想分为()2(A)原发性妄想和继发性妄想原发性妄想和继发性妄想(B)嫉妒妄想和被钟情妄想嫉妒妄想和被钟情妄想2(C)被害妄想和牵连性妄想被害妄想和牵连性妄想(D)疑病妄想和自罪妄想疑病妄想和自罪妄想CCA134关于遗忘,下列说法中不正确
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