3我的第一本书2.ppt

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2、待清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。口齿清晰，表达流畅。口齿清晰，表达流畅。kchnjwngzngmcengk整体感知，了解内容。整体感知，了解内容。父亲：父亲：考书考书问书问书补书补书携子读书携子读书我：我：裁书裁书送书送书爱书赠书爱书赠书转学带书转学带书请用请用“我的第一本书是一本我的第一本书是一本 的书的书”的格式说说自己对课文中心的理的格式说说自己对课文中心的理解。解。1 1、这、这“第一本书第一本书”仅仅指那半本课本仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？吗？你还可以作怎样的理解？文本解读文本解读重点句的品味、揣摩。重点句的品味、揣摩。我的童年没有幽默我的童年没有幽默,只有从荒

3、寒的大自只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。的。但这些都无法抹去与生俱来的童真，和但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。“双关双关”的修辞的修辞。“本本”是指是指课本，即课本，即“我我”的第一本国语课的第一本国语课本；也指人生成本；也指人生成长历程中最初的、长历程中最初的、最有价值的奠基最有价值的奠基性的东西。作者性的东西。作者所指的主要

4、是后所指的主要是后者。者。我的第一本书实在应我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人枉写了这几十年的诗。人不能忘不能忘本本。它是求知的第一本书，它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如更是人生的第一本书。如果不写这本果不写这本“书书”，那么，那么这几十年的创作就失去了这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。忘记了过去，即忘本。重点句的品味、揣摩。重点句的品味、揣摩。重点句的品味、揣摩。重点句的品味、揣摩。拓展延伸拓展

5、延伸当当，我们我们；苦难告诉我苦难告诉我1、联系生活实际谈谈苦难对于人生的意义。、联系生活实际谈谈苦难对于人生的意义。拓拓展展延延伸伸当风雪阻断归路，我们彼此取暖；当风雪阻断归路，我们彼此取暖；苦难告诉我们苦难告诉我们心心相印，人定胜天！心心相印，人定胜天！当主权面对挑战，我们亮出利剑；当主权面对挑战，我们亮出利剑；苦难告诉我们苦难告诉我们壮大自己的实力壮大自己的实力,才能维护自己的尊严！才能维护自己的尊严！当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾；当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾；苦难告诉我们苦难告诉我们正义的力量正义的力量,在我们每个中华儿女的心间！在我们每个中华儿女的心间！当地震撕裂大地，我们开山辟路；

6、当地震撕裂大地，我们开山辟路；苦难告诉我们苦难告诉我们要勇敢面对磨难，挺起咱中国人的脊梁，要勇敢面对磨难，挺起咱中国人的脊梁，定叫日月换新颜定叫日月换新颜!当学习中遇到困难当学习中遇到困难,我们想起牛汉我们想起牛汉;苦难告诉我们苦难告诉我们_只有知识才能创造辉煌的明天只有知识才能创造辉煌的明天!、积累关于读书的名言。、积累关于读书的名言。、积累关于读书的名言。、积累关于读书的名言。敏而好学，不耻下问。孔子敏而好学，不耻下问。孔子学而不思则罔，思而不学则殆。孔子学而不思则罔，思而不学则殆。孔子读书破万卷，下笔如有神。杜甫读书破万卷，下笔如有神。杜甫读万卷书，行万里路。刘彝读万卷书，行万里路。刘彝

7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府汉乐府长歌行长歌行莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。三国志三国志拓拓展展延延伸伸布置作业布置作业：1、给家长谈谈这节课的收、给家长谈谈这节课的收获。获。2、写一句勉励自己好好读、写一句勉励自己好好读书的话，制作成座右铭。书的话，制作成座右铭。