医学专题—制取氧气.pptx

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1、课题(kt)3制取氧气(yngq)第二(d r)单元我们周围的空气R九年级化学上册第一页，共二十一页。复习(fx)1.通常情况下，氧气是一种 、的气体。溶于水，密度比空气 ，液态或固态时为 色。2.氧气具有 性，木炭在氧气中燃烧发出 光，热量。硫在氧气中燃烧产生 火焰，生成 的气体。铁丝在氧气中燃烧产生的现象为 ，生成 色固体。3.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做 反应。物质与 发生的反应叫做氧化反应。无色(w s)无味(wwi)不易略大淡蓝氧化白放出明亮的蓝紫色有刺激性气味剧烈燃烧，火星四射，放热黑化合氧气第二页，共二十一页。导入 氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛

2、的用途，急救病人、电氧焊、炼钢等都需要(xyo)较为纯净的氧气，氧气如何制取？这节课我们就来学习氧气的制取。第三页，共二十一页。知识点1 工业(gngy)制取氧气工业生产需考虑到原料来源、价格、成本、量产及环境影响等方面。综合(zngh)考虑后，一般选择物理方法从空气中分离氧气。原理(yunl)：利用液态氧与液态氮沸点不同空气 液态空气 升温-196降温加压氮气 液态氧气 物理变化第四页，共二十一页。试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯带胶塞的导管带胶塞的导管(dogun)(dogun)集气瓶集气瓶(q pn)水槽水槽发生装置收集装置1.高锰酸钾(o mn sun ji)制氧气知识点2 实验室制

3、取氧气实验室制取氧气操作实验室制取氧气操作1 1、检、检查查装置的气密性装置的气密性2 2、将药品、将药品装装入试管，平铺入试管，平铺在底部在底部3 3、将试管固、将试管固定定在铁架台上在铁架台上4 4、点点燃酒精灯燃酒精灯5 5、收收集气体集气体6 6、将、将导管导管离离开水面开水面7 7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯茶庄定点收利息茶庄定点收利息第五页，共二十一页。实验现象象（1）（2）预热时，水槽内的导管口有气泡冒出，一段时间后，气泡连续均匀冒出时收集(shuj)气体。集气瓶内的水逐渐减少，试管口的棉花逐渐变紫，试管内暗紫色粉末变黑。带火星(huxng)的木条复燃。第六页，共二十一页。观察观察(g

4、unch)(gunch)装置并思考装置并思考反思Cogitation试管(shgun)口略向下倾斜药品平铺(pn p)在试管底部夹在试管口1/3处试管口放一团棉花导管伸入约1cm导管伸入集气瓶少许即可防止冷凝水回流，炸裂试管增大药品受热面积，均匀加热防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管利于导出氧气便于将导管移出集气瓶第七页，共二十一页。观察观察(gunch)(gunch)装置并思考装置并思考反思Cogitation先预热固体，后用外焰(wi yn)集中加热气泡连续均匀冒出时开始收集(shuj)气体气体集满后，将集气瓶盖好取出，正放在桌面上均匀加热药品，提高加热效率开始冒出的气体含有空气，此时收集气体

5、不纯实验结束先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯集气瓶口有气泡冒出时，证明已满；氧气的密度略大于空气，所以正放在桌面上防止水倒流入试管，炸裂试管第八页，共二十一页。例 实验室用高锰酸钾(o mn sun ji)制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()。A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞练习CogitationA第九页，共二十一页。2.加热(ji r)氯酸钾制取氧气【实验步骤】将氯酸钾和二氧化锰混合后放入小试管中加热，用带火星(huxng)的小木条检验。带火星(huxng)的木条复燃。氯酸钾具有强氧化性，掺入易燃杂质，如棉屑等，易发生爆炸第十页，共二十一页。3.

6、过氧化氢溶液(rngy)分解制取氧气操作步骤操作步骤1 1、检、检查查装置的气密性；装置的气密性；2 2、将、将MnOMnO2 2装入锥形瓶，从长颈漏斗装入锥形瓶，从长颈漏斗中加入中加入H H2 2O O2 2溶液至溶液至淹没淹没(ynm)(ynm)漏斗底部漏斗底部；3 3、用排空气法、用排空气法收收集气体；集气体；4 4、验验满满二氧化锰(rynhumn)既不是反应物也不是生成物长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶向长颈漏斗中倒入水至淹没漏斗底部，关闭导管，继续注入少量水，观察漏斗中的液面一段时间后不下降，证明气密性良好防止气体从长颈漏斗处逸出将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已满导管尽量靠

7、近集气瓶底，利于排尽空气第十一页，共二十一页。在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥，再称量，比较(bjio)反应前后二氧化锰质量，发现没有变化，可再次重复使用。试验编号号现象象分析分析带火星木条放入H2O2溶液中放入加有MnO2的H2O2溶液中再次加入H2O2溶液结论产生少量气泡(qpo)，木条不复燃常温下，H2O2溶液分解(fnji)缓慢，放出少量氧气产生大量气泡，木条复燃MnO2加速H2O2分解再次产生气泡，木条复燃MnO2化学性质未发生改变MnO2加速H2O2溶液的分解，而化学性质不变知识点3 催化剂和催化作用第十二页，共二十一页。在化学反应里能改变其他物质

8、的化学反应速率(sl)，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质是催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。“两不变”不同化学反应(huxu fnyng)中可选择不同的物质作为催化剂专用名词“一变”特指(t zh)化学性质不变，物理性质可能改变不能改变生成物的质量“改变”包括加快和减慢第十三页，共二十一页。例 下列关于(guny)催化剂的说法中，正确的是()A.加入催化剂能使反应速率加快B.不使用催化剂，物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的质量D.使用催化剂能改变化学反应的速率D练习Cogitation第十四页，共二十一页。由一种反应物生成两种或两种以上其他(

9、qt)物质的反应是分解反应。高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气加热过氧化氢 水氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾氧气二氧化锰加热知识点4 分解(fnji)反应第十五页，共二十一页。分解反应和化合反应有什么(shn me)区别和联系？区别：化合反应的特点(tdin)是“多变一”；分解反应的特点是“一变多”。联系：化合反应和分解(fnji)反应都属于基本 反应类型。氧化反应不属于基本反应类型讨论Cogitation第十六页，共二十一页。实验室制取氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气加热过氧化氢水氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾氧气二氧化锰加热工业制取氧气原理：液态氮和液态氧的沸点不同催化剂一变两不变分解反应课堂小结 第十七页

10、，共二十一页。1.下列反应属于分解反应的是()。A.B.C.D.C练习Cogitation第十八页，共二十一页。2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()A.通电使水分解：水 氢气+氧气B.加热高锰酸钾分解：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气C.加热氯酸钾分解：氯酸钾 氯化钾+氧气D.过氧化氢溶液催化分解：过氧化氢 水+氧气加热二氧化锰加热二氧化锰通电D练习Cogitation第十九页，共二十一页。3.下列说法中不正确的是()。A.在过氧化氢(u yn hu qn)溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体B练习Cogitation第二十页，共二十一页。内容(nirng)总结课题3。工业生产需考虑到原料来源、价格、成本、量产及环境影响等方面。Cogitation。气体集满后，将集气瓶盖好取出，正放在桌面上。均匀加热药品，提高加热效率。开始冒出的气体含有空气，此时收集气体不纯。防止水倒流入试管，炸裂试管。2、将MnO2装入锥形瓶，从长颈漏斗中加入H2O2溶液至淹没(ynm)漏斗底部。将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已满。不同化学反应中可选择不同的物质作为催化剂第二十一页，共二十一页。