水资源开发利用和保护.ppt

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1、永康市第五中学 施英姿一水资源的用途请各组汇报自己收集的资料生活：农业：工业：想一想 我们日常生活、生产用水，主要来自于哪些水体？湖泊水湖泊水浅层地下水浅层地下水河流水河流水水资源的现状1.淡水资源总量少淡水资源总量少2.浪费水资源严重浪费水资源严重3.污染水资源严重污染水资源严重现状一现状二一口水的启示小组讨论保护水资源具体措施二水资源的保护1.节约用水节约用水2.防止水污染防止水污染3.跨流域调水跨流域调水水利工程之水利工程之南水北调南水北调 你每冲一次厕所所用水相当于发展中国家人你每冲一次厕所所用水相当于发展中国家人均日用水量；均日用水量；你夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国你夏天冲个

2、凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；家几十个人的日用水量；当你的水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水当你的水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量民日饮用水总量 ！所以，我们要。所以，我们要。保护水资源，我能做请各小组讨论每人说一点“国家节水标志国家节水标志”由由水滴水滴、人手人手和和地球地球变形而成。变形而成。圆形代表地球，象征节约用水圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。是保护地球生态的重要措施。手是字母手是字母“J J、S S”的变形，的变形，接接水水寓意寓意节水节水，鼓励人们从我做，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。起，人人动手节约每一滴水。19931993年年1 1月月1818日，国际上规定联合国确日，国际上规定联合国确立每年的立每年的3 3月月2222日日为为“世界水日世界水日”。手又像一条河流，象征滴水汇成江河。手又像一条河流，象征滴水汇成江河。不要让我们的眼泪成为最后一滴水不要让我们的眼泪成为最后一滴水！谈一谈谈谈通过节课的学习你收获了什么谈谈通过节课的学习你收获了什么？