氓——诗经.ppt

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1、国学诵读国学诵读v子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”(为政篇)v子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”(泰伯篇)v子曰：“关雎，乐而不淫，哀而不伤。”(八佾篇)v子曰：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”(子路篇)v子曰：“小子何莫学乎诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”(阳货篇)诗经氓初读，感知情节结构v带着自己的理解朗读诗歌初读，感知情节结构匪fi我愆qin期乘彼垝gu垣yun载zi笑载言于x嗟ji鸠兮犹可说tu也自我徂c尔渐jin车帷裳chng靡m室劳矣夙s兴夜寐mi信誓旦旦dnv自由放声朗读全诗v氓之蚩蚩，抱

2、布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。v乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。v桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。v桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。v三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。v及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！v

3、“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”（鲁迅），你觉得诗中“有价值的东西”是什么？v诗中的“我”是一个怎样的怎样的女子？v逐章阅读，找出相关的诗句v表达方式：诗句性格分析品读，走近人物心灵v探究：如果我们从女子的角度换个题目，你觉得可以是什么？品读，走近人物心灵v开在你腮边的笑的花朵，开在你腮边的笑的花朵，v它要把人间的哀愁笑落。它要把人间的哀愁笑落。v你的眸子似海深，你的眸子似海深，v从里边，我捞到了失去的青春。从里边，我捞到了失去的青春。v爱情从古结伴着恨，爱情从古结伴着恨，v时光会暗中偷换了人心。时光会暗中偷换了人心。v我放出一匹感情的野马，我放出一匹感情的野马，v去追你的笑和你的天真去

4、追你的笑和你的天真 。闻一多闻一多v小组合作探究：从一个高中生的角度思考，我们今天为什么还要读诗经？悟读，领略诗经魅力v作家王安忆说过：作家王安忆说过：诗经诗经琅琅上口，适合琅琅上口，适合从小学到大学的各个年龄段的青少年阅读。从小学到大学的各个年龄段的青少年阅读。读着读着诗经诗经，体会着风雅颂、赋比兴，你，体会着风雅颂、赋比兴，你就会像被领进一个河汊密布的地带，弥漫的就会像被领进一个河汊密布的地带，弥漫的水雾扑面而来。水雾扑面而来。v诗经诗经本身就是一条河流，一条文字之河。本身就是一条河流，一条文字之河。我们永远生活在我们永远生活在诗经诗经的两岸，的两岸，感受其芬感受其芬芳，接受其哺养芳，接受其哺养。悟读，领略诗经魅力 诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。生命生生不息，他们的发现也生生不息。如果生命有末日，诗才会有末日。朱光潜诗经氓临淄中学 张欣