4第四章 决策.ppt
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1、第第 四四 章章决决 策策DecisionDecision 1湖北经济学院工商管理学院汪利虹学习目的学习目的l 掌握决策的含义、分类、方法掌握决策的含义、分类、方法l 了解预测的含义及分类了解预测的含义及分类l 说明决策的标准和程序说明决策的标准和程序2湖北经济学院工商管理学院汪利虹第一节第一节 决策的概念与类型决策的概念与类型3湖北经济学院工商管理学院汪利虹一、决策的概念一、决策的概念 决策:就是指一个人或组织为了达决策:就是指一个人或组织为了达到某一目标、目的或企图,在众多的到某一目标、目的或企图,在众多的方案中选择一个最优的方案或策略,方案中选择一个最优的方案或策略,并加以实施的过程。并
2、加以实施的过程。4湖北经济学院工商管理学院汪利虹二、决策的要素和特征二、决策的要素和特征 1.1.决策的要素决策的要素l 决策者决策者l 决策对象即决策的客体决策对象即决策的客体l 信息信息l 决策理论和方法决策理论和方法l 决策目标决策目标 5湖北经济学院工商管理学院汪利虹2.2.决策活动的基本特征决策活动的基本特征 l 针对性(目的性)针对性(目的性)l 现实性(实践性)现实性(实践性)l 优化性优化性l 择优性择优性6湖北经济学院工商管理学院汪利虹三、决策的类型三、决策的类型 1.1.按决策的重要程度不同划分:按决策的重要程度不同划分:l 战略决策。战略决策是指对确定组织发展方向和战略决
3、策。战略决策是指对确定组织发展方向和远景规划作出的重大决策,对组织发展的长远战远景规划作出的重大决策,对组织发展的长远战略目标、战略重点、战略措施作出的决策。略目标、战略重点、战略措施作出的决策。l 管理决策。管理决策是指组织中的中层管理人管理决策。管理决策是指组织中的中层管理人员为确保总体战略目标的实现而解决组织局部重员为确保总体战略目标的实现而解决组织局部重要问题的决策。要问题的决策。l 业务决策。业务决策是指组织中的基层管理人业务决策。业务决策是指组织中的基层管理人员为解决日常工作和作业任务中的问题所作出的员为解决日常工作和作业任务中的问题所作出的决定。决定。7湖北经济学院工商管理学院汪
4、利虹2.2.按决策的层次分类:按决策的层次分类:l 高高层层决决策策。这这类类决决策策大大多多是是有有关关全全局局以以及及与与外界有密切联系的重大问题。外界有密切联系的重大问题。l 中中层层决决策策。如如车车间间的的生生产产计计划划、营营销销部部门门的的市场管理策略等。市场管理策略等。l 基基层层决决策策。这这类类决决策策一一般般解解决决日日常常工工作作中中的的问问题题。它它包包括括两两个个方方面面的的内内容容:一一是是经经常常性性的的作作业业安安排排,如如每每日日每每班班的的任任务务安安排排和和设设备备使使用用等等;另另一一方方面面是是生生产产过过程程中中,如如何何解解决决非非正正常常的的偶
5、偶然然事事件件,如如设设备备发发生生故故障障、原原材材料料、配配件件供应不上等。供应不上等。8湖北经济学院工商管理学院汪利虹3.3.按决策的形式不同划分按决策的形式不同划分 l 程程序序化化决决策策(Programmed decision):亦亦称称常常规规决决策策或或规规范范性性决决策策,是是为为了了解解决决经经常常重重复复发发生并有章可循的问题而作出的决策。生并有章可循的问题而作出的决策。l 非非程程序序化化决决策策(Nonprogrammed decision):亦亦称称非非常常规规决决策策或或非非规规范范性性决决策策,一一般般是是指指那那些些牵牵涉涉面面广广、问问题题复复杂杂和和不不经
6、经常常出出现现的的非非例例行行问问题题的的决决策策,以以及及那那些些针针对对新新情情况况、新新问问题题必必须须作出的决策。作出的决策。9湖北经济学院工商管理学院汪利虹决决 策策问问 题题 程程 序序 实例实例 程程序序化化重重复复性性1.1.规则规则2.2.标准作标准作业程序业程序3.3.政策政策1.1.企业:编制薪资账册企业:编制薪资账册2.2.大学:核准入学申请大学:核准入学申请3.3.医院:为病人准备外医院:为病人准备外科手术科手术非非程程序序化化复复杂杂性性创造性问创造性问题的解决题的解决1.1.企业:介绍新产品企业:介绍新产品2.2.大学:增加系、所大学:增加系、所3.3.医院:反映
7、地区性传医院:反映地区性传染病染病10湖北经济学院工商管理学院汪利虹4.4.按决策问题所处的客观条件不同划分按决策问题所处的客观条件不同划分 l 确确定定型型决决策策(Certainty decision):是是指指决决策策者者有有明明确确的的目目标标,并并且且掌掌握握了了完完整整的的信信息息资资料料,每个决策方案只能产生一个确定的结果。每个决策方案只能产生一个确定的结果。l 非非确确定定型型决决策策(Uncertainty decision):是是指指由由于于存存在在不不可可控控制制的的因因素素,每每一一个个决决策策方方案案都都可可能能出出现现几几种种不不同同的的结结果果,对对各各种种结结果
8、果可可能能发发生生的概率又无法估测。的概率又无法估测。l 风风险险型型决决策策(Risk decision):是是指指虽虽然然存存在在不不可可控控制制的的因因素素,但但对对每每个个方方案案可可能能出出现现的的各各种种结果的概率是可以估计的。结果的概率是可以估计的。11湖北经济学院工商管理学院汪利虹 决策可能有多种结果吗?决策可能有多种结果吗?否否决策结果唯一决策结果唯一确定型决策确定型决策决策结果发生的可能决策结果发生的可能性可以估计吗?性可以估计吗?是是不确定型决策不确定型决策否否风险型决策风险型决策是是12湖北经济学院工商管理学院汪利虹5.5.按决策目标多少不同划分按决策目标多少不同划分
9、l单单目目标标决决策策:是是指指决决策策者者所所要要解解决决的的问问题题是是某某个个时时点点状状态态或或某某个个时时期期总总的的结结果果,其其预预定定的的目目标标只只有有一一个个,达达到到目目标标后后,决决策策就完成了。就完成了。l多多目目标标决决策策:是是指指决决策策目目标标和和所所要要解解决决的的问问题题不不止止一一个个,而而是是多多个个,而而且且这这些些目目标标又是相互关联的。又是相互关联的。13湖北经济学院工商管理学院汪利虹6.6.按决策的作用领域不同按决策的作用领域不同 l 政治决策政治决策l 经济决策经济决策l 社会决策社会决策l 军事决策军事决策l 科技决策科技决策l 等等等等1
10、4湖北经济学院工商管理学院汪利虹7.7.个体决策与群体决策个体决策与群体决策 第二次世界大战期间,由于战争所造成的经济困第二次世界大战期间,由于战争所造成的经济困难,美国减少了对商业网点的食品供应量,同时为难,美国减少了对商业网点的食品供应量,同时为了补充食品的不足,又开始向居民供应大量由屠宰了补充食品的不足,又开始向居民供应大量由屠宰副产品制作的罐头,但却遭到了家庭主妇的抵制。副产品制作的罐头,但却遭到了家庭主妇的抵制。为了找到说服家庭主妇的办法,勒温进行了一个实为了找到说服家庭主妇的办法,勒温进行了一个实验。他把参加红十字会的妇女组成验。他把参加红十字会的妇女组成6 6个小组,每组个小组,
11、每组13171317人。他对其中某些组采用传统的宣传形式,请人。他对其中某些组采用传统的宣传形式,请人给他们宣传关于购买罐头的好处,并希望他们去人给他们宣传关于购买罐头的好处,并希望他们去购买;而对另外一些组则采用新的、让他们自己讨购买;而对另外一些组则采用新的、让他们自己讨论的形式,认识购买罐头的重要性,并在此基础上论的形式,认识购买罐头的重要性,并在此基础上做出群体决定。一周后,勒温进行了访问,调查她做出群体决定。一周后,勒温进行了访问,调查她们对购买罐头的态度有多大转变,结果是听讲座的们对购买罐头的态度有多大转变,结果是听讲座的那些组里有那些组里有3%3%的人改变了态度,而群体进行讨论的
12、的人改变了态度,而群体进行讨论的那些组则有那些组则有32%32%的人改变了态度,去购买罐头。的人改变了态度,去购买罐头。勒温(勒温(lervonlervon)的实验)的实验15湖北经济学院工商管理学院汪利虹群体决策的优缺点群体决策的优缺点更多信息更多信息更多选项更多选项可接受性可接受性更具合法性更具合法性需要更长的决策时间需要更长的决策时间专家意见的控制专家意见的控制一致的压力一致的压力责任不清责任不清优点优点缺点缺点16湖北经济学院工商管理学院汪利虹第二节第二节 决策的前提条件决策的前提条件 17湖北经济学院工商管理学院汪利虹一、科学预测一、科学预测 预预测测(forecast):是是指指在
13、在正正确确的的理理论论指指导导下下,采采用用科科学学的的方方法法,在在分分析析各各种种历历史史资资料料和和现现实实情情况况的的基基础础上上,对对客客观观事事物物的的发发展展趋趋势势、未未来来状状况况的的预预见见、分分析和推断。析和推断。18湖北经济学院工商管理学院汪利虹预测的类型:预测的类型:l 按预测的期限分按预测的期限分:短期预测、中期预测和长期预测;短期预测、中期预测和长期预测;l 按预测的范围分按预测的范围分:宏观预测和微观预测;宏观预测和微观预测;l 按预测的性质分按预测的性质分:定性预测和定量预测;定性预测和定量预测;l 按预测的内容分按预测的内容分:经济预测、军事预测、政治预测等
14、等经济预测、军事预测、政治预测等等 19湖北经济学院工商管理学院汪利虹科学预测的内容科学预测的内容 l 经济形势预测经济形势预测l 政府政策预测政府政策预测l 科学技术发展预测科学技术发展预测l 市场预测市场预测l 资源预测资源预测 20湖北经济学院工商管理学院汪利虹二、决策人员素质二、决策人员素质l 决策者的素质要求决策者的素质要求 l 智囊参谋人员的素质要求智囊参谋人员的素质要求 l 信息工作人员的素质要求信息工作人员的素质要求 21湖北经济学院工商管理学院汪利虹第三节第三节 决策的原则与过程决策的原则与过程22湖北经济学院工商管理学院汪利虹一、决策的原则一、决策的原则l 信息原则信息原则
15、l 科学可行性原则科学可行性原则l 系统思考原则系统思考原则l 反馈原则反馈原则l 民主集中制原则民主集中制原则23湖北经济学院工商管理学院汪利虹二、决策的标准二、决策的标准 是决策者在决策行为过程中所确是决策者在决策行为过程中所确立的心理理念。立的心理理念。24湖北经济学院工商管理学院汪利虹1 1、最优决策标准、最优决策标准 l 最最优优标标准准:是是指指决决策策在在优优化化计计算算的的基基础础上上,在在理理想想条条件件下下,从从所所有有的的或或全全部部的的可可供供选选择择的方案中,选定一个达到目标的最优方案。的方案中,选定一个达到目标的最优方案。l 这这是是科科学学管管理理的的创创始始人人
16、泰泰勒勒首首先先提提出出的的观观点点,后后来来的的数数理理学学派派的的管管理理学学家家把把运运筹筹学学知知识识应应用用于于管管理理学学,研研究究了了一一整整套套优优化化决决策策的的计计算算方法,丰富和发展了方法,丰富和发展了“最优标准最优标准”。l 但但最最优优标标准准决决策策理理念念在在决决策策实实践践中中有有很很大大的的局限性。局限性。目前有三种标准值得借鉴目前有三种标准值得借鉴 25湖北经济学院工商管理学院汪利虹2 2、满意决策标准、满意决策标准l 由西蒙提出由西蒙提出l 满意标准满意标准 :就是在现有条件下,追求一个满:就是在现有条件下,追求一个满意的结果,也就是决策时只要求一个可满足
17、意的结果,也就是决策时只要求一个可满足的有限目标,这也称为的有限目标,这也称为“有限理性有限理性”标准。标准。l 因此,决策选定的最终方案,要找出一个平因此,决策选定的最终方案,要找出一个平衡点,不是最优方案,而是选出一个合理的,衡点,不是最优方案,而是选出一个合理的,各方面因素都能接受的满意方案。各方面因素都能接受的满意方案。26湖北经济学院工商管理学院汪利虹3.3.合理决策标准合理决策标准 l由孔茨提出来的由孔茨提出来的l他认为,由于决策的未来环境包含着很多不确他认为,由于决策的未来环境包含着很多不确定性,做到最优和完全合理是很困难的,只能定性,做到最优和完全合理是很困难的,只能是一定程度
18、的合理。如风险大的领域往往是高是一定程度的合理。如风险大的领域往往是高收益领域,风险小的往往是低收益领域,此时收益领域,风险小的往往是低收益领域,此时决策的标准就不是最优或满意,而是合理的风决策的标准就不是最优或满意,而是合理的风险(自身能承受)和合理的收益。险(自身能承受)和合理的收益。27湖北经济学院工商管理学院汪利虹 管理者决策时,具体用哪种标准,因决策问管理者决策时,具体用哪种标准,因决策问题而异,如果决策问题容易建模型,环境又比较题而异,如果决策问题容易建模型,环境又比较确定,可以以最优标准进行决策;如果难建模型,确定,可以以最优标准进行决策;如果难建模型,环境具有很大的不确定性,或
19、者是在博弈演进过环境具有很大的不确定性,或者是在博弈演进过程中,就可以以满意标准进行决策;如果属风险程中,就可以以满意标准进行决策;如果属风险性问题,当事人可根据风险程度选好一个合理的性问题,当事人可根据风险程度选好一个合理的期望值,以合理标准来进行决策。当然,不论哪期望值,以合理标准来进行决策。当然,不论哪一种决策标准,对当事人来说只能作为决策时的一种决策标准,对当事人来说只能作为决策时的一种心理理念,而不能机械地囿于这些标准,作一种心理理念,而不能机械地囿于这些标准,作为决策时的绝对准则。为决策时的绝对准则。28湖北经济学院工商管理学院汪利虹三、决策的程序三、决策的程序 方案实施方案实施反
20、馈信息反馈信息监监 督督找找出出原原因因发发现现问问题题明明确确目目标标拟拟定定可可行行方方案案方方案案评评估估及及选选择择29湖北经济学院工商管理学院汪利虹实例实例:19831983年年1 1月月,在在新新加加坡坡发发生生了了一一起起缆缆车车事事故故。钢钢缆缆从从SentosaSentosa 岛岛出出发发,一一直直沿沿伸伸到到FaderFader山山,一一艘艘装装有有起起重重机机的的轮轮船船从从钢钢缆缆下下面面经经过过时时,撞撞上上了了钢钢缆缆。最最初初认认为为六六辆辆缆缆车车里里的的乘乘客客都都陷陷入入了了困困境境。一一辆辆处处于于FaderFader山山和和JardineJardine
21、stepssteps之之间间,两两辆辆在在SentosaSentosa岛岛这这一一边边陆陆地地上上的的半半空空中中,还还有有三三辆辆在在水水面面上上空空。但但是是最最后后证证明明只只有有四四辆辆缆缆车车出出了了问问题题。在在SentosaSentosa岛岛这这一一边边的的缆缆车车里里有有四四个个人人,在在水水面面上上空空的的两两辆辆缆缆车车一一个个里里面面有有三三个个人人,另另一一个个里里面面有有四个人,在陆地上空这一边的缆车里有两个人。四个人,在陆地上空这一边的缆车里有两个人。30湖北经济学院工商管理学院汪利虹1.1.提出问题提出问题 2.2.讨论讨论3.3.备选方案备选方案4.4.评价评价
22、5.5.决策决策6.6.执行执行7.7.回顾整个过程回顾整个过程 31湖北经济学院工商管理学院汪利虹决策的十六字要诀决策的十六字要诀l“虑之贵详虑之贵详”l“谋之贵众谋之贵众”l“断之贵独断之贵独”l“行之贵力行之贵力”l 详虑、众谋、独断、力行详虑、众谋、独断、力行32湖北经济学院工商管理学院汪利虹第四节第四节现代决策方法现代决策方法 33湖北经济学院工商管理学院汪利虹一、定性决策方法一、定性决策方法 定定性性决决策策方方法法,又又称称“软软”方方法法。是是一一种种直直接接利利用用决决策策者者本本人人或或有有关关专专家家的的智智慧慧来来进进行行决策的方法。决策的方法。这这种种方方法法适适用用
23、于于受受社社会会经经济济因因素素影影响响较较大大的的,因因素素错错综综复复杂杂以以及及涉涉及及社社会会心心理理因因素素较较多多的的综综合合性性的的战战略略问问题题,是是组组织织决决策策采采用用的的主主要要方法。方法。34湖北经济学院工商管理学院汪利虹1 1、头脑风暴法、头脑风暴法 头脑风暴法又称风暴式思考头脑风暴法又称风暴式思考(Brainstorming,BSBS),是由美国学者是由美国学者AFAF奥斯本于奥斯本于19381938年年提出的方法。提出的方法。风暴式思考的目的在于创造一种自由奔放风暴式思考的目的在于创造一种自由奔放思考的环境,诱发创造性思维的共振和连锁反思考的环境,诱发创造性思
24、维的共振和连锁反映,产生更多的创造性思维。映,产生更多的创造性思维。35湖北经济学院工商管理学院汪利虹l 参与者以参与者以10-1510-15人为宜人为宜l 个人发言时间一般为个人发言时间一般为20-6020-60分钟分钟l 参参加加的的人人员员中中不不宜宜有有领领导导者者,也也不不一一定定参参加加者者都都与与所所讨讨论论的的问问题题专专业业一一致致,可可以以包包括括一一些些学学识识渊渊博博、对对讨讨论论问问题题有有所所了了解解的的其其它它领域的专家。领域的专家。一般的一般的36湖北经济学院工商管理学院汪利虹场地的大小场地的大小 较集中的封闭空间(较集中的封闭空间(1515平方米)平方米)装饰
25、简单装饰简单 足够的白板,可以记录足够的白板,可以记录 有水喝有水喝37湖北经济学院工商管理学院汪利虹主持人的要求主持人的要求 对主题有深刻的理解对主题有深刻的理解 不独断不独断 有激情有激情 能控制场面和进度能控制场面和进度 会戴会戴2 2顶帽子,一顶帽子充当主持人,顶帽子,一顶帽子充当主持人,一顶帽子充当参与者一顶帽子充当参与者 有引导能力有引导能力38湖北经济学院工商管理学院汪利虹Brain Storming 的流程的流程 确认确认要讨论要讨论的问题的问题准备准备会场会场组织组织人员人员宣布宣布主题主题BrainStorming 整理整理问题,问题,找出找出重点重点问题问题会后会后评价评
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